История криминологии. 
Криминология и предупреждение преступлений

В результате изучения материала данной главы обучающийся должен:

знать

• • основные зарубежные криминологические теории и школы;
• • основные криминологические теории возникновения и причин преступности;
• • этапы развития криминологии в России;

уметь

• • понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые криминологические проблемы;
• • анализировать основные этапы и закономерности развития криминологических теорий и школ;
• • ориентироваться в причинах преступности;

владеть навыками

• • анализа идей мыслителей о преступности, ее причинах и условиях, личности преступника;
• • обобщения и формулирования выводов по криминологическим темам, посвященным истории развития криминологии;
• • выявления негативных явлений общества, детерминирующих преступность.

Зарубежные криминологические теории и школы

Потребность в осмыслении преступности наблюдалась во всех государствах мира на всем протяжении их становления и развития. Начиная с античных времен, существовали отрывочные, противоречивые, несистематизированные суждения о преступности, ее причинах, личности преступников; предлагались меры предупреждения преступности. Это было начало процесса развития криминологии, которая как наука сформировалась лишь в конце XIX столетия.

Среди античных мыслителей наибольший интерес представляют идеи Платона (428 или 427 до н.э. — 348 или 347 до н.э.) и Аристотеля (384 до н.э. — 322 до н.э.).

Основные идеи Платона:

• — среди мотивов преступлений превалируют стремление к наслаждениям, праздности, гнев, ревность, заблуждение и другие неведения;
• — наказание должно быть индивидуальным, т. е. соответствовать характеру совершения преступления и мотивам, побуждающим лицо к совершению преступления;
• — закон призван оказывать на человека предупредительное воздействие, и люди под воздействием закона и наказания должны становиться лучше.

Основные идеи Аристотеля:

• — люди воздерживаются от дурных поступков из страха наказания, предусмотренного законом. Закон и наказание имеют предупредительное значение;
• — преступник становится порочным только по своей воле;
• — в качестве причин преступлений также выступают внешние условия: беспорядки в государстве, нищета, слабость наказания, нарушение принципа неизбежности наказания, произвол судей.

Особый интерес представляют размышления о преступности Цицерона (106 до н.э. — 43 до н.э.), Лукреция (ок. 99 до н.э. — 55 до н.э.), Сенеки (4 до н.э. — 65 н.э.), Публия Сира (I в. до н.э.). В основном их высказывания относились к гражданам Рима и в значительно меньшей степени — к рабам. Преступность понималась как дурное поведение, причинами которого являлись корыстолюбие, гордость, честолюбие, злоба, гнев, зависть, а также бедность, отчаяние, бесправие, надежда на безнаказанность. Наказание, по мнению указанных авторов, должно было соответствовать причиненному вреду, субъективной стороне деяния и стремиться к исправлению виновного и безопасности общества.

После падения Римской империи и до конца XV в. взгляды большинства ученых формировались под влиянием церкви.

В идеологии преобладали религиозные воззрения, из которых следовало, что человеку все дано свыше. Преступления рассматривались как проявления «злого духа», козни «нечистой силы», вселившейся в человека. Данный период характеризуется упадком уголовно-правовой мысли.

Наибольший интерес представляют идеи канонистов — средневековых криминалистов, преследовавших сугубо практические цели. Они отрицали смертную казнь, полагали, что целью наказания является исправление осужденного, и основой наказания считали принцип виновности.

Исследования проблем преступности были возобновлены в эпоху Возрождения (XV—XVII вв.). Заслуживают внимания взгляды:

• — Томаса Мора (1478—1535), рассматривавшего идеи предупреждения преступлений, проявление снисходительности и человечности по отношению к преступникам;
• — Фрэнсиса Бэкона (1561—1626), анализировавшего проблему совершенствования законов и полагавшего, что целью всякого права является достижение максимума счастья для всех граждан; придававшего большое значение кодификации законов;
• — Гуго Греция (1583—1645), считавшего, что результаты деяния должны влиять на возмещение вреда, что цель наказания — исправление преступников, обеспечение безопасности общества и что при определении вида и размера наказания необходимо учитывать субъективную сторону деяния.

В эпоху Просвещения (XVIII в.) начинается развитие учений о преступлении и наказании. В этот период была сформулирована примитивнорационалистическая концепция причин преступности. Особое значение имели работы таких философовпросветителей, как Шарль Монтескье (1689—1755), Вольтер (1694—1778), Чезаре Беккариа (1738—1794). Эти ученые стремились определить понятие, сущность и причины преступности, основываясь на реальном, научном понимании природы и общества, рассматривали человека как разумное, свободное от каких-либо «таинственных сил» существо. В 1794 г.

Ч. Беккариа написал книгу «О преступлениях и наказаниях», которая стала первым специальным трудом в области изучения преступлений. Ему принадлежит идея предупреждения преступлений: «…Лучше предупредить преступление, чем наказывать за него».

Сущность преступности, ее причины и меры предупреждения также исследовали Джон Локк (1632—1704), Клод Гельвеций (1715—1771), Поль Гольбах (1723—1789), Дени Дидро (1713—1784) и другие философы.

Все эти события относятся к предыстории криминологии, а происхождение этой науки обычно датируется концом XVIII — началом XIX в., когда ученые, поддерживая идеи гуманизма, подвергли критике жестокость и неэффективность уголовного правосудия и существующей тюремной системы.

В истории развития криминологии выделяют три основных этапа:

• 1) классический (начало второй половины XVIII в. — конец XIX в.), основоположником которого является итальянец Ч. Беккариа;
• 2) позитивистский (с 90-х гг. XIX в. до конца 20-х гг. XX в.);
• 3) современный (с 30-х гг. XX в. по настоящее время).

Возникновение криминологии как самостоятельной науки было обусловлено сформировавшимися потребностями общества в противодействии преступности. Первым научным криминологическим трудом стала монография итальянского ученого, прокурора кассационного суда, барона Р. Гарофало под названием «Криминология».

Первоначально термин «криминология» подразумевал исследование этиологии преступности, т. е. ее причин.

Особую роль в становлении криминологии сыграла классическая криминологическая школа, связанная с идеями просвещения (XVIII— XIX вв.). Идеи классической школы содействовали реформе уголовного законодательства, которое становилось все более гуманным, целесообразным и справедливым.

Представители классической криминологической школы (Ч. Беккариа, Д. Бентам, Л. Фейербах и другие) отвергали теологическое обоснование преступности и объясняли это явление с рациональной, научной точки зрения. Ученые считали, что преступление — следствие сознательного поведения человека. Каждый человек может выбирать: совершить преступление или нет, поскольку обладает свободной волей. Выбор предопределяется нравственными принципами конкретного человека. Наказание же не должно быть жестоким, но должно быть неотвратимым и справедливым.

Основные недостатки классической школы:

• 1) поверхностное исследование личности преступника;
• 2) непонимание причин преступности;
• 3) отсутствие системы предупреждения преступности, которая сводилась только к мерам воспитания и просвещения;
• 4) идеи ученых не подтверждались практикой.

Во второй половине XIX в. Огюст Конт (1798—1857) обосновал позитивистский подход в науке, в соответствии с которым преступное поведение объяснялось с помощью большого количества эмпирического материала, экспериментального знания. Главным в учении школы позитивистского направления было отрицание «свободы воли», присущей классической школе. Некоторые позитивисты выдвинули концепцию многопричинности преступлений. Под их влиянием были внедрены более мягкие наказания: штрафы, испытательный срок, условное наказание и др.

Наиболее яркими представителями данного подхода стали Чезаре Ломброзо (1835—1909), Энрико Ферри (1856—1929), Рафаэле Гарофало, Альфредо Ницефоро (1876—1960) и другие. На основе многолетних наблюдений за заключенными, отбывающими наказание в тюрьме, Ч. Ломброзо сделал вывод о наличии так называемых врожденных черт преступника на основании антропометрических измерений черепа, костей лица, скелета и изучения неврологических отклонений осужденных.

Современный этап развития криминологии характеризуется переосмыслением предыдущих накопленных знаний; продуктивными международными контактами криминологов в рамках конференций, симпозиумов по проблемам предупреждения преступности; проведением криминологических экспертиз законопроектов, а также криминологического мониторинга национального законодательства; формированием частных криминологических теорий, таких как региональная криминология, семейная криминология, криминология средств массовой коммуникации, криминология женской преступности, психиатрическая криминология и другие, о чем более подробно будет изложено в параграфе 2.3.