Задание 10. Оценка ценностных ориентаций личности

Методика: «Самооценка ценностей» (тест Шварца)^[1]. Опросник состоит из двух частей «Обзор ценностей» и «Профиль личности».

Часть 1. Обзор ценностей Инструкция. В этом опроснике Вам нужно ответить на вопрос: «Какие ценности важны для меня как руководящие принципы моей жизни и какие ценности менее важны для меня?» Далее на последующих страницах приведены два списка ценностей, взятых из различных культур. В скобках приведено объяснение каждой ценности. Ваша задача заключается в том, чтобы оценить степень важности каждой ценности как руководящего принципа Вашей жизни. Используйте оценочную шкалу отметок от -1 до 7. Чем выше номер (-1,0,1,2,.

3, 4, 5, 6, 7), тем более важной данная ценность является для Вас как руководящий принцип Вашей жизни. При этом примерно ориентируйтесь на следующие значения отметок: отметка «—1» характеризует ценности, противоположные Вашим принципам, отметка «0» означает, что ценность совершенно не важна, не является руководящим принципом Вашей жизни, отметка «3» означает, что ценность важна, отметка «6» означает, что ценность очень важна, отметка «7» характеризует ценности высшей значимости, обычно таких ценностей не должно быть более двух. Перед каждой ценностью в списке проставьте номер, указывающий важность этой ценности лично для вас как руководящего принципа вашей жизни. Постарайтесь различать ценности насколько это возможно, используя все номера от —1 до 7 (-1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7).

Как руководящий принцип моей жизни эта ценность является:

Для начала просмотрите ценности из Списка 1, выберите одну из них, которая является самой важной для Вас, и оцените ее значимость (отметка «7»). Далее выберите ценность, которая наиболее противоречит Вашим принципам, и оцените ее (отметка -1). Если нет такой ценности, выберите ценность, наименее важную для Вас, и оцените ее отметкой «О» или «1», в соответствии с ее значимостью. Затем оцените все остальные ценности из Списка 1.

Список ценностей 1.

• 1 _РАВЕНСТВО (равные возможности для всех)
• 2 _ВНУТРЕННЯЯ ГАРМОНИЯ (быть в мире с собой)
• 3 _СОЦИАЛЬНАЯ СИЛА (контроль над другими, доминантность)
• 4 _УДОВОЛЬСТВИЕ (удовлетворение желаний)
• 5 _СВОБОДА (свобода мыслей и действий)
• 6 _ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ (акцент на духовных, а не материальных вопросах)
• 7 _ЧУВСТВО ПРИНАДЛЕЖНОСТИ (ощущение, что другие заботятся обо мне)
• 8 _СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРЯДОК (стабильность общества)
• 9 _ЖИЗНЬ, ПОЛНАЯ ВПЕЧАТЛЕНИЙ (стремление к новизне)
• 10_ СМЫСЛ ЖИЗНИ (цели в жизни)
• 11 _ВЕЖЛИВОСТЬ (предупредительность, хорошие манеры)
• 12 _БОГАТСТВО (материальная собственность, деньги)
• 13 _НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ (защищенность своей нации от врагов)
• 14 _САМОУВАЖЕНИЕ (вера в собственную ценность)
• 15 __УВАЖЕНИЕ МНЕНИЯ ДРУГИХ (учет интересов других людей, избегание

конфронтации).

• 16 _КРЕАТИВНОСТЬ (уникальность, богатое воображение)
• 17 _МИР ВО ВСЕМ МИРЕ (свобода от войны и конфликтов)
• 18 _УВАЖЕНИЕ ТРАДИЦИЙ (сохранение признанных традиций, обычаев)
• 19 _ЗРЕЛАЯ ЛЮБОВЬ (глубокая эмоциональная и духовная близость)
• 20 _САМОДИСЦИПЛИНА (самоограничение, устойчивость к соблазнам)
• 21 _ПРАВО НА УЕДИНЕНИЕ (право наличное пространство)
• 22 _БЕЗОПАСНОСТЬ СЕМЬИ (безопасность для близких)
• 23 _СОЦИАЛЬНОЕ ПРИЗНАНИЕ (одобрение, уважение других)
• 24 _ЕДИНСТВО С ПРИРОДОЙ (слияние с природой)
• 25 _ИЗМЕНЧИВАЯ ЖИЗНЬ (жизнь, наполненная проблемами, новизной

и изменениями).

• 26 _МУДРОСТЬ (зрелое понимание мира)
• 27 _АВТОРИТЕТ (право быть лидером или командовать)
• 28 _ИСТИННАЯ ДРУЖБА (близкие друзья)
• 29 __МИР КРАСОТЫ (красота природы и искусства
• 30 _СОЦИАЛЬНАЯ СПРАВЕДЛИВОСТЬ (исправление несправедливости,

забота о слабых) Инструкция. Теперь оцените, насколько важна каждая из следующих ценностей для Вас, как руководящий принцип Вашей жизни. Эти ценности выражены в способах действия, которые могут быть более или менее важными для Вас.

Попытайтесь различить ценности, насколько это возможно, используя все номера. Для начала прочитайте ценности в списке 2, выберите то, что для Вас наиболее важно, оцените на шкале (отметка 7). Затем выберите ценность, которая противоречит вашим принципам (отметка —1). Если такой ценности нет, выберите ценность наименее важную для Вас и оцените ее отметками О или 1, в соответствии с ее значимостью. Затем оцените остальные ценности.

Как руководящий принцип моей жизни, эта ценность является:

Список ценностей 2.

• 31 _САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ (надеющийся на себя, самодостаточный)
• 32 _СДЕРЖАННЫЙ (избегающий крайностей в чувствах и действиях)
• 33 _ВЕРНЫЙ (преданный друзьям, группе)
• 34 _ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННЫЙ (трудолюбивый, вдохновенный)
• 35 _ОТКРЫТЫЙ К ЧУЖИМ МНЕНИЯМ (терпимый к различным идеям

и верованиям).

• 36 _СКРОМНЫЙ (простой, не стремящийся привлечь к себе внимание)
• 37 _СМЕЛЫЙ (ищущий приключений, риск)
• 38 _ЗАЩИЩАЮЩИЙ ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ (сохраняющий природу)
• 39 _ВЛИЯТЕЛЬНЫЙ (имеющий влияние на людей и события)
• 40 _УВАЖАЮЩИЙ РОДИТЕЛЕЙ И СТАРШИХ (проявляющий уважение)
• 41 _ВЫБИРАЮЩИЙ СОБСТВЕННЫЕ ЦЕЛИ (отбирающий собственные

намерения).

• 42 _ЗДОРОВЫЙ (не больной физически или душевно)
• 43 _СПОСОБНЫЙ (компетентный, способный эффективно действовать)
• 44 _ПРИНИМАЮЩИЙ ЖИЗНЬ (подчиняющийся жизненным обстоятельствам)
• 45 _ЧЕСТНЫЙ (откровенный, искренний)
• 46 _СОХРАНЯЮЩИЙ СВОЙ ИМИДЖ (защита собственного «лица»)
• 47 _ПОСЛУШНЫЙ (исполнительный, подчиняющийся правилам)
• 48 _УМНЫЙ (логичный, мыслящий)
• 49 _ПОЛЕЗНЫЙ (работающий на благо других)
• 50 _НАСЛАЖДАЮЩИЙСЯ ЖИЗНЬЮ (наслаждение едой, сексом, развлечениями и др.)
• 51 _БЛАГОЧЕСТИВЫЙ (придерживающийся религиозной веры и убеждений)
• 52 _ОТВЕТСТВЕННЫЙ (надежный, заслуживающий доверия)
• 53 _ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ (интересующийся всем, пытливый)
• 54 _СКЛОННЫЙ ПРОЩАТЬ (стремящийся прощать другого)
• 55 _УСПЕШНЫЙ (достигающий цели)
• 56 _ЧИСТОПЛОТНЫЙ (опрятный, аккуратный)
• 57 _ПОТВОРСТВУЮЩИЙ СВОИМ ЖЕЛАНИЯМ (занимающийся тем, что

доставляет удовольствие).

Профиль личности

Инструкция. Ниже приведены описания некоторых людей. Пожалуйста, прочитайте каждое описание и подумайте, насколько каждый человек похож или не похож на Вас. Поставьте крестик в одной из клеточек справа, которая показывает, насколько описываемый человек похож на Вас.

• 1. Придумывать что-то новое и быть изобретательным важно для него. Он любит поступать по-своему, на свой лад.
• 2. Для него важно быть богатым. Он хочет, чтобы у него было много денег и дорогих вещей.
• 3. Он считает, что важно, чтобы с каждым человеком в мире обращались одинаково.

Он верит, что у всех должны быть равные возможности в жизни.

• 4. Для него очень важно показать свои способности. Он хочет, чтобы люди восхищались тем, что он делает.
• 5. Для него важно жить в безопасном окружении. Он избегает всего, что может угрожать его безопасности.
• 6. Он считает, что важно делать много разных дел в жизни. Он всегда стремится к новизне.
• 7. Он верит, что люди должны делать то, что им говорят. Он считает, что люди должны придерживаться правил всегда, даже когда никто не видит.
• 8. Для него важно выслушать мнение людей, которые отличаются от него. Даже если он не согласен с ними, он все равно хочет их понять.
• 9. Он считает, что важно не просить большего, чем имеешь. Он верит, что люди должны довольствоваться тем, что у них есть.
• 10. Он всегда ищет повод для развлечения. Для него важно делать то, что доставляет ему удовольствие.
• 11. Для него важно самому решать, что делать. Ему нравится быть свободным в планировании и выборе своей деятельности.
• 12. Для него очень важно помогать окружающим. Он хочет заботиться об их благополучии.
• 13. Для него очень важно преуспеть в жизни. Ему нравится производить впечатление на других людей.
• 14. Для него очень важна безопасность его страны. Он считает, что государство должно быть готово к защите от внешней и внутренней угрозы.
• 15. Он любит рисковать. Он всегда ищет приключений.
• 16. Для него важно всегда вести себя должным образом. Он хочет избегать действий, которые люди сочли бы неверными.
• 17. Для него важно быть главным и указывать другим, что делать. Он хочет, чтобы люди делали то, что он говорит.
• 18. Для него важно быть преданным своим друзьям. Он хочет посвятить себя своим близким.
• 19. Он искренне верит, что люди должны заботиться о природе. Заботиться об окружающей среде важно для него.
• 20. Быть религиозным важно для него. Он очень старается следовать своим религиозным убеждениям.
• 21. Для него важно, чтобы вещи содержались в порядке и в чистоте. Ему действительно не нравится беспорядок.
• 22. Он считает, что важно интересоваться многим. Ему нравится быть любознательным и пытаться понять разные вещи.
• 23. Он считает, что все народы мира должны жить в гармонии. Содействовать установлению мира между всеми группами людей на земле важно для него.
• 24. Он думает, что важно быть честолюбивым. Ему хочется показать, насколько он способный.
• 25. Он думает, что лучше всего поступать в соответствии с установившимися традициями. Для него важно соблюдать обычаи, которые он усвоил.
• 26. Для него важно получать удовольствие от жизни. Ему нравится «баловать» себя.
• 27. Для него важно быть чутким к нуждам других людей. Он старается поддерживать тех, кого знает.
• 28. Он полагает, что всегда должен проявлять уважение к своим родителям и людям старшего возраста. Для него важно быть послушным.
• 29. Он хочет, чтобы со всеми поступали справедливо, даже слюдьми, которых он не знает. Для него важно защищать слабых.
• 30. Он любит сюрпризы. Для него важно, чтобы его жизнь была полна ярких впечатлений.
• 31. Он очень старается не заболеть. Сохранение здоровья очень важно для него.
• 32. Продвижение вперед в жизни важно для него. Он стремиться делать все лучше, чем другие.
• 33. Для него важно прощать людей, которые обидели его. Он старается видеть хорошее в них и не держать обиду.
• 34. Для него важно быть независимым. Ему нравится полагаться на себя.
• 35. Иметь стабильное правительство важно для него. Он беспокоится о сохранении общественного порядка.
• 36. Для него очень важно все время быть вежливым с другими людьми. Он старается никогда не раздражать и не беспокоить других.
• 37. Он по-настоящему хочет наслаждаться жизнью. Хорошо проводить время очень важно для него.
• 38. Для него важно быть скромным. Он старается не привлекать к себе внимание.
• 39. Он всегда хочет быть тем, кто принимает решения. Ему нравится быть лидером.
• 40. Для него важно приспосабливаться к природе, быть частью ее. Он верит, что люди не должны изменять природу.

Обработка результатов.

Ключ

Окончание таблицы

Примечание: * При обработке таблицы Профиля личности графам последовательно присваиваются баллы от -1 (Совсем не похож на меня) до 4 (Очень похож на меня).

Графическое изображение. Разместите на предлагаемой схеме (рис. 6.3) полученные данные (средние значения) сначала по Обзору ценностей, затем по Профилю личности. Соедините соответствующие точки между собой. Вы получите два десятигранника. Степень их подобия друг другу указывает на наличие/ отсутствие ценностного внутриличностного конфликта.

Шкалы методики

Власть Р — Power (власть), социальный статус, доминирование над людьми и ресурсами. Функционирование социальных институтов требует определенной дифференциации статусов, и в большинстве случаев в межличностных отношениях в разных культурах было выявлено сочетание показателей доминантности — подчиненности. Центральная цель этого типа ценностей заключается в достижении социального статуса или престижа, контроля или доминирования над людьми и средствами (авторитет, богатство, социальная власть, сохранение своего общественного имиджа, общественное признание). Ценности власти и достижения фокусируются на социальном уважении, однако ценности достижения подчеркивают активное проявление компетентности в непосредственном взаимодействии, в то время как ценности власти подчеркивают достижение или сохранение доминантной позиции в рамках целой социальной системы.

Достижение А — Achievement (достижение), личный успех в соответствии с социальными стандартами. Определяющая ценность этого типа ценностей — личностный успех через проявление компетентности в соответствии с социальными стандартами. Проявление социальной компетентности (что составляет содержание этой ценности) в условиях доминирующих культурных стандартов влечет за собой социальное одобрение.

Гедонизм Н—Hedonism (гедонизм), наслаждение или чувственное удовольствие. Мотивационная цель данного типа определяется как наслаждение или чувственное удовольствие (удовольствия, наслаждение жизнью).

Стимуляция S — Stimulation (стимуляция), волнение и новизна. Этот тип ценностей является производным от организменной потребности в разнообразии и глубоких переживаниях для поддержания оптимального уровня активности. Биологически обусловленные вариации потребности в стимуляции, опосредованные социальным опытом, приводят к индивидуальным различиям в значимости этой ценности. Мотивационная цель этого типа ценностей заключается в стремлении к новизне и глубоким переживаниям.

Рис. 6.3. Графическое изображение данных теста.

Самостоятельность SD — Self-Direction (самостоятельность), самостоятельность мысли и действия. Определяющая цель этого типа ценностей состоит в самостоятельности мышления и выбора способов действия, в творчестве и исследовательской активности. Самостоятельность как ценность производна от организменной потребности в самоконтроле и самоуправлении, а также от интеракционных потребностей в автономности и независимости.

Универсализм U — Universalism (универсализм), понимание, терпимость и защита благополучия всех людей и природы. Мотивационная цель данного типа ценностей — понимание, терпимость, защита благополучия всех людей и природы. Мотивационные цели универсализма производим от тех потребностей выживания групп и индивидов, которые становятся явно необходимыми при вступлении людей в контакт с кем-либо вне своей среды или при расширении первичной группы.

Доброта В — Benevolence (доброта), сохранение и повышение благополучия близких людей. Это более узкий «просоциальный» тип ценностей по сравнению с универсализмом. Лежащая в ее основе доброжелательность сфокусирована на благополучии в повседневном взаимодействии с близкими людьми. Этот тип ценностей считается производным от потребности в позитивном взаимодействии, потребности в аффилиации и обеспечении процветания группы. Его мотивационная цель — сохранение благополучия людей, с которыми индивид находится в личных контактах (полезность, лояльность, снисходительность, честность, ответственность, дружба, зрелая любовь).

Традиции Т — Tradition (традиции), уважение и ответственность за культурные и религиозные обычаи и идеи.

Любые социальные группы вырабатывают свои символы и ритуалы. Их роль и функционирование определяются опытом группы и закрепляются в традициях и обычаях. Традиционный способ поведения становится символом групповой солидарности, выражением единых ценностей и гарантией выживания. Традиции чаще всего принимают формы религиозных обрядов, верований и норм поведения. Мотивационная цель данной ценности — уважение, принятие обычаев и идей, которые существуют в культуре (уважение традиций, смирение, благочестие, принятие своей участи, умеренность) и следование им.

Конформность С — Conformity (конформность), сдерживание действий и побуждений, которые могут навредить другим и не соответствуют социальным ожиданиям. Определяющая мотивационная цель этого типа — сдерживание и предотвращение действий, а также склонностей и побуждений к действиям, которые могут причинить вред другим или не соответствуют социальным ожиданиям. Данная ценность является производной от требования сдерживать склоннности, имеющие негативные социальные последствия (послушание, самодисциплина, вежливость, уважение родителей и старших).

Безопасность S — Security (безопасность), безопасность и стабильность общества, отношений и себя. Мотивационная цель этого типа — безопасность для других людей и себя, гармония, стабильность общества и взаимоотношений. Она производна от базовых индивидуальных и групповых потребностей. По мнению Ш. Шварца, существует один обобщенный тип ценности безопасность (а не два отдельных — для группового и индивидуального уровня). Связано это с тем, что ценности, относящиеся к коллективной безопасности, в значительной степени выражают цель безопасности и для личности (социальный порядок, безопасность семьи, национальная безопасность, взаимное расположение, взаимопомощь, чистота, чувство принадлежности, здоровье).

Контрольные вопросы.

• 1. Какие индивидуально-личностные особенности могут оказывать непосредственное влияние на возникновение и динамику конфликтов?
• 2. Какие из них вы считаете самыми важными?
• 3. Как вы можете охарактеризовать себя как участника конфликтов?
• 4. Можно ли изменять индивидуально-личностные особенности участников конфликта и в каких случаях?
• 5. Какие методики вы для этого можете предложить?

• [1] Цит. по: Карандашев В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности.СПб.: Речь, 2004.