Публичное выступление. 
Организация самостоятельной работы студента

Процесс обучения в вузе предполагает достаточное частую подготовку публичных выступлений: это и доклады на семинарах, и выступления на научных конференциях, на защите курсовых и выпускных квалификационных работ. Причем от качества выступления во многом будет зависеть оценка за данные виды работ. Кроме того, работа педагога — это постоянные публичные выступления перед учащимися.

Самостоятельное публичное выступление — это лекция, доклад, речь и другие виды выступлений, имеющие информационный характер. Публичные выступления могут быть как подготовленные, так и экспромтные. В вузе чаще Вы будете встречаться с первым видом. Как же готовить публичное выступление? Опишем этапы подготовки.

• 1. Определение цели выступления (к каким выводам подвести слушателей, каким вопросом заинтересовать, какую сообщить информацию, воздействие, которое он собирается оказать на слушателей). От четкого выбора цели зависит правильный выбор средств выступления и его качество. Эффективность речи определяется тем, насколько степень воздействия на аудиторию соответствует цели выступающего.
• 2. Подбор и изучение литературы. Существенным моментом подготовки к публичному выступлению являются сбор и обработка материала. Источниками может быть нормативноправовая документация, научные публикации и разработки, книги, журналы, газеты, беседы и встречи с людьми, личные наблюдения и впечатления.
• 3. Определение содержания выступления:
  • • выделить главную проблему;
  • • определить круг вопросов в ее составе, их логическую последовательность;
  • • продумать аргументы в пользу своей позиции;
  • • продумать логику изложения.
• 4. Определение формы изложения — это может быть:
  • • сжатое изложение всех тезисов;
  • • кольцевая композиция: постоянное возвращение к исходному тезису как выводу;
  • • линейная композиция: изложение начинается с основной идеи или заканчивается ей.
• 5. Составление плана выступления.

План выступления может быть простым и сложным.

Простой план содержит перечень вопросов, подлежащих рассмотрению; сложный план включает основные разделы (выступление, основную часть, заключение), а также пункты и подпункты. Сложный план представляет собой совокупность планов разработки отдельных вопросов темы.

План должен быть логичным — это позволит избежать пропуска чего-либо существенного для раскрытия темы и включения вопросов, не относящихся к теме. Все взаимосвязанные подпункты должны обеспечивать раскрытие вопроса в соответствии с определенными целями.

Одни вопросы могут планироваться и рассматриваться детально, другие — менее детально, а некоторые могут быть названы.

В плане прослеживается логическая взаимосвязь блоков выступления:

• • краткое вступление (подчеркивается актуальность и значимость раскрываемой проблемы, а также проводится информирование слушателей о предполагаемой структуре выступления);
• • освещение основной проблемы выступления (анализ состояния ее изучения в науке и собственное отношение к ее разрешению);
• • заключительная часть выступления (делаются выводы по раскрытой проблеме, показывается ее взаимосвязь с практической деятельностью).
• 6. Подготовка конспекта выступления. Письменное текстовое оформление выступления может иметь следующие формы: полный текст, конспект, тезисы, план, рассыпной конспект.

Написание полного текста — исключительно полезная форма подготовки к успешному выступлению, дающая возможность многократно возвращаться к тексту, улучшая содержание и структуру.

Конспект — это изложение самого основного в содержании выступления. По объему он меньше полного текста выступления и фиксирует лишь то, что необходимо для понимания и успешного воспроизведения содержания.

Тезисы — это сжатое изложение основных идей выступления, его программа.

Опытные ораторы могут ограничиваться наиболее краткой письменной фиксацией выступления — составлением рабочего плана речи, перечнем вопросов, подлежащих рассмотрению. При этом докладчик должен обладать глубокими знаниями, общей эрудицией, хорошей памятью.

Рассыпной конспект — это особый вид письменной фиксации выступления: отдельные теоретические положения, цифры, факты, цитаты записываются на карточках небольшого формата. Необходимые для выступления карточки отбираются в определенной последовательности. Эта форма подготовки сочетает картотеку и письменный текст и особенно удобна в тех случаях, когда события, явления, оценки, факты быстро меняются.

• 7. Имея текст, но не освоив его, нельзя считать себя готовым к выступлению. Освоение текста — это работа над своим будущим выступлением, обеспечивающая его необходимое качество.
• 8. Чтение и хронометраж. Нужно, читая текст выступления в среднем темпе, засечь, укладываетесь ли Вы в установленный регламент выступления.