Методика может быть использована в полном объеме, начиная с 7—8-легнего возраста. Запоминание в объеме 9 + 1 слово доступно здоровым детям. Отсроченное воспроизведение в объеме около 8 слов доступно приблизительно 80% детей. При этом точного удержания порядка слов нс предусматривается. Как правило, для запоминания подобного объема материала в норме требуется 5—6 повторений.
Для детей младше 7 лет возможно использование меньшего объема словарного материала (5—8 слов) при соответствующей нормативной результативности.
Изучение оперативной памяти «Повторение цифр».
(субтест 6 методики Векслера)[1]
Субтест предназначен для изучения оперативной слуховой памяти у старших дошкольников и школьников.
Прямой счет Инструкция. Сейчас я скажу тебе несколько цифр, а ты, как только я кончу говорить, точно в таком же порядке их повтори. Хорошо? Ну, давай, попробуем. Внимание.
Обратный счет Инструкция. Сейчас я тебе скажу еще несколько цифр, ты их тоже будешь повторять. Только ты будешь начинать с конца, говорить в обратном порядке. Вот смотри, я, например, говорю «один-два» (показать рукой на разные места стола), а ты скажешь «два-один» (опять показать рукой на эти места стола, но в обратном порядке). Понял? Ну, давай попробуем. Внимание!
Общие правила.
- 1. Цифры произносить предельно четко с интервалом в 1 с (в ритме стартового отсчета времени).
- 2. В период от окончания счета экспериментатором и до начала его воспроизведения испытуемым нс должно быть никаких звуков. Команду к воспроизведению подавать жестом.
- 3. Один и тот же ряд дважды не повторять.
- 4. Начинать с прямого счета. По его окончании перейти к счету в обратном порядке.
- 5. Предложить 1-й ряд первой серии. При удаче дать следующий ряд этой серии. При неудачном воспроизведении какого-либо ряда первой серии дать аналогичный по длине ряд второй серии. В случае правильного его воспроизведения предложить следующий ряд первой серии. При неправильном воспроизведении двух одинаковых по величине рядов первой и второй серий при прямом счете — перейти к обратному, при обратном — прекратить.
- 6. Оценка за каждый вид счета (прямой или обратный) равна количеству цифр в максимальном ряду воспроизведенном правильно. Общая оценка субтеста равняется сумме оценок за прямой и обратный счет.
Задания и оценки Прямой счет.
Первая серия. | Вторая серия. | Оценка. |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
Обратный счет.
Первая серия. | Вторая серия. | Оценка. |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
Средние баллы для дошкольников и младших школьников: 5—6 лет — 5—7 баллов, 6—7 лет — 7—8 баллов, 7—8 лет — 7—9 баллов, 8—9 лет — 8—9 баллов.
- [1] Филимоненко /О. И., Тимофеев В. И. Руководство к методике исследования интеллектау детей Д. Векслера. Адаптированный вариант (WISC). СПб.: Иматон, 1993.
