Социальные взаимодействия. 
Методика преподавания социологии

Основные положения.

• 1. В своей жизнедеятельности все люди постоянно взаимодействуют друг с другом. Личность любого человека представляет совокупность тех социальных качеств, которые сформировались и развивались в определенных сетях межличностных взаимодействий. Общаясь со сверстниками, родственниками, знакомыми, со случайными попутчиками, каждый человек осуществляет определенные социальные взаимодействия. В процессе взаимодействия производится: восприятие людьми друг друга; взаимная оценка друг друга; совместное бытие - сотрудничество, соперничество, конфликт и т. п.
• 2. Определение рассматриваемого феномена таково: социальное взаимодействие — это система социально обусловленных индивидуальных и/или групповых действий, связанных взаимной причинной зависимостью, при которой поведение одного из участников является одновременно и стимулом, и реакцией на поведение остальных.
• 3. Выделяются четыре основных признака взаимодействия:

> Предметность — наличие внешней, но отношению к взаимодействующим индивидам или группам цели, причины, предмета, которые побуждают их взаимодействовать.

> Ситуативность — достаточно жесткая регламентация взаимодействия с конкретными условиями той ситуации, в которой этот процесс протекает: поведение друзей на работе, в театре, на стадионе, загородном пикнике существенно отличается.

> Эксплицирование — доступность для стороннего наблюдателя внешней выраженности процесса взаимодействия, будь это работа на заводе, игра или танцы.

> Рефлективная многозначность — возможность для взаимодействия быть проявлением как основных субъективных намерений, так и неосознаваемым или осознаваемым следствием совместного участия людей в межиндивидуальных или групповых видах деятельности (например, совместная работа).

• 4. Процесс взаимодействия имеет две стороны. Объективная его сторона — эго связи, не зависящие от отдельных личностей или групп, но опосредующие и регулирующие содержание и характер их взаимодействия (например, содержание совместного труда на предприятии). Субъективная сторона — это сознательное, нередко эмоционально окрашенное отношение индивидов друг к другу, основанное на взаимных ожиданиях соответствующего поведения.
• 5. Социальный механизм взаимодействия достаточно сложен. В простейшем случае он включает в себя следующие компоненты: индивиды (или их группы), совершающие определенные действия, но отношению друг к другу; изменения во внешнем мире, совершаемые этими действиями; изменения во внутреннем мире участвующих во взаимодействии индивидов (в их мыслях, чувствах, оценках, стремлениях и т. д.); влияние этих изменений на других индивидов; обратная реакция последних на такое влияние.
• 6. Способ взаимодействия индивида с другими индивидами и социальными группами определяется усвоением и преломлением социальных ценностей, норм и стандартов поведения в сознании и чувствах взаимодействующих людей, в их реальных действиях.
• 7. В реальной жизни существует чрезвычайно обширное разнообразие взаимодействий. Но в этом многообразии выделяются два основных типа взаимодействия:

> сотрудничество, существующее в тех случаях, когда продвижение каждого из партнеров к своей цели способствует или, по крайней мере, не препятствует реализации целей остальных партнеров;

> соперничество, при котором достижение цели одним индивидом затрудняет или исключает осуществление целей другими участниками взаимодействия.

8. Проблемы социального взаимодействия активно исследовались Г. Зиммелем, П. Сорокиным, Дж. Хомансом, Т. Парсонсом, Р. Мертоном и другими социологами. П. Сорокин, в частности, считал, что в обществе все его члены находятся между собой в процессе взаимодействия, т. с. оказывают друг на друга определенное влияние. При этом происходят зри процесса взаимного обмена:

> Обмен между взаимодействующими индивидами различными идеями — религиозными, научными, художественными и т. п.

> Обмен волевыми импульсами, когда люди объединяют свою волю, действия и т. п. для достижения определенных целей — коммерческих, хозяйственных, научных, благотворительных и т. д.

> Обмен чувствами, возникающими на почве любви, сострадания, ненависти; в процессе созерцания драмы, при религиозном обряде и т. п.

• 9. Дж. Хомане рассматривал процесс взаимодействия как единый моток, в котором неразрывными узами соединены личность и социальная система. Эта связь включает в себя четыре основных элемента: 1) деятельность; 2) чувства, 3) взаимодействия; 4) нормы. Системообразующим фактором интеграции этих элементов выступает взаимодействие, образующее реальный фундамент общественной жизни.
• 10. В процессе взаимодействия, согласно Дж. Хомансу, реализуются четыре принципа: чем чаще поступок вознаграждается, тем чаще он повторяется; если в прошлом в определенной ситуации имело место вознаграждение; люди стремятся снова создать такую ситуацию; чем больше вознаграждение, гем больше люди готовы затрачивать усилий для его получения; когда потребности человека почти полностью удовлетворяются, он в меньшей мере стремится приложить для для их удовлетворения.
• 11. Т. Парсонс исходил из того, что действия индивидов не были единичными и дискретными, они организованы в системе. В процессе взаимодействия складывается определенная структура потребности диспозиций, участвующих в нем партнеров. Чем больше участников взаимодействия, тем больше в их взаимоотношениях возникает неопределенностей. Из них семь являются наиболее типичными.

> У взаимодействующих индивидов могут существовать иные представления объектов действия — людей, предметов, процессов и т. п., отсюда возникает проблема коммуникативного или символического порядка («общего языка»).

> Когда во взаимодействии участвует множество индивидов, может возникнуть проблема временной упорядоченности их действий.

> Частники взаимодействия могут наделять символические представления об объектах различными субъективными или противоречащими одно другому значениями, что порождает проблему различных смыслов, вкладываемых разными участниками в те или иные объекты;

> Существует опасность, что акторы (участники взаимодействия) с танут претендовать на обладание одними и геми же объектами, в результате чего может возникнуть проблема дефицита ситуационных ресурсов, т. е. проблема экономического порядка.

> Неопределенность в процессе взаимодействия может возникнуть и в том случае, когда появляется возможность для каждого актора помешать другому в достижении цели, поэтому существует проблема контроля над действиями других, или проблема политического порядка.

> Во взаимодействии возможна неопределенность из-за частичной противоречивости в понимании нормативных стандартов или даже несовместимости таких стандартов, — тогда возникает проблема нормативного порядка.

> В процессе развертывания взаимодействия могут оказаться конфликтующими, несовместимыми или взаимоисключающими мотивационные нужды акторов, отсюда возникает проблема мотивационного характера.

Т. Парсонс считал, что система действия, складывающаяся в демократическом обществе, является действенным механизмом уменьшения неопределенностей, возникающих в процессе социального взаимодействия, однако полное устранение таких неопределенностей невозможно в принципе.

• 12. Дж. Мид и Г. Блумср рассматривали процесс коммуникации, представляющий собой значимое взаимодействие. Но чтобы этот процесс осуществлялся с желаемой эффективностью, необходимо, по словам Дж. Мида, «поставить себя на место другого человека», т. е. «принять роль другого». Взаимодействие — это и есть процесс взаимного принятия ролей взаимодействующих партнеров.
• 13. Многообразие социальных взаимодействий с точки зрения субъектов этих процессов и масштабов последних подразделяются на пять основных типов:

У межличностные (межиндивидуачьные);

> внутригрупповые;

> межгрупповые;

У внутрисистемные;

> межсистемные.

• 14. В межличностном взаимодействии осуществляются процессы восприятия, ожидания, выполнения слов, обещаний, действий, ролей и т. п. двух, трех, четырех взаимодействующих индивидов, их взаимная оценка, ответная реакция в виде соответствующих поступков.
• 15. Еще более сложными оказываются процессы внутригруппового взаимодействия. В них наряду с перечисленными элементами межличностных взаимодействий включаются еще пять видов взаимодействий:

> статусно-позиционные;

> ценностно-нормативные;

> сплоченности (интеграции);

> дезинтеграции;

> лидерства и принятия решений.

16. Межгрупповое взаимодействие еще более усложняется и включает в себя в полном объеме элементы межличностного и внутршруииового взаимодействия. Но вес эти элементы усиливаются другими видами содействия или противодействия, характерными для взаимоотношений между различными социальными группами. Сюда входят следующие виды взаимодействий:

> кооперация;

> ассимиляция:

> приспособление;

> нейтралитет (дружественный, холодно-враждебный);

> соперничество (конкуренция);

> конфликт;

> подавление.

17. Внутрисистемные взаимодействия поднимаются на следующую, еще более усложненную ступень мнопмранности. Сюда входят компоненты и межличностных, и внутригрупповых, и межгрупповых взаимодействий. Но все они начинают группироваться вокруг нескольких видов взаимодействий, специфических именно для социальной системы. Они таковы:

> эмерджентность (несводимость целостности системы к сумме частей);

> операциональная замкнутость (определяемость функционирования системы се внутренними состояниями);

> саморефлексивность (включение самой себя в предмет рассмотрения);

> интеграция;

> дифференциация;

> дезорганизация;

> хаотизация;

> упорядочение (становление порядка из хаоса).

18. Межсистемные взаимодействия становятся еще более многообразными и сложными. В них включаются компоненты всех ранее рассмотренных типов взаимодействий. Однако эти процессы дополняются и преобразуются новыми трансформационными процессами, характерными только для межсистемных объектов. Одним из наиболее существенных в этой совокупности взаимодействий становится процесс глобализации.