Вопросы и задания для самоконтроля

• 1. Перечислите и раскройте особенности развития социальной педагогики в 60—80-е гг. XX в.
• 2. Каковы основные направления развития современной социально-педагогической теории и практики в России?
• 3. В чем проявилась новизна развития социальной педагогики, в конце XX — начале XXI в.
• 4. Охарактеризуйте систему подготовки социальных педагогов в современной России.

Рекомендуемая литература

Арнольдов А. И. Живой мир социальной педагогики. — М., 1999.

Бабкин Н. И. Социальная педагогика: Методические рекомендации. — М., 1998.

Бадя Л. В. Прогрессивные идеи социальной педагогики и социальной работы в России: история и современность. — М., 1995.

Басов Н. Ф., Басова В. М. История социальной работы и педагогики. — Кострома, 1999.

Басов Н. Ф., Басова В. М. Система подготовки студентов университета к социально-педагогической деятельности. — Кострома, 2002.

Бочарова В. Г. Задачи и перспективы развития социальной педагогики в современных условиях. — М., 1996.

Бочарова В. Г. Педагогика социальной работы. — М., 1994.

Василькова Ю. В., Василькова Т. А. Социальная педагогика. — М., 1999.

Волохов А. В. Социализация ребенка в детских общественных организациях: Вопросы теории и методики. — Ярославль, 1999.

Воронов В. В. Технология воспитания. — М., 2000.

Воспитание трудного ребенка (дети с девиантным поведением) / под ред. М. И. Рожкова. — М., 2001.

Воспитание учащихся по месту жительства / под ред. В. Г. Бочаровой, М. М. Плоткина. — М., 1987.

Вульфов Б. 3., Семенов В. Д. Школа и социальная среда: взаимодействие. — М., 1981.

Горячев М. Социальная педагогика и социальная работа за рубежом. — Самара, 1998.

Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня / под ред. Н. Л. Селивановой. — М., 1998.

Гуров В. Н., Селюкова Л. Я. Социализация личности: социальный педагог. — Ставрополь, 1993.

Гурьянова М. П. Сельская школа и социальная педагогика. — Минск, 2000.

Гурьянова М. П. Социальная педагогика и социальная работа на селе. — М., 1993.

Закатова И. Н. Социальная педагогика в школе. — М., 1996.

История социальной педагогики / под ред. М. А. Галагузовой. — М., 2000.

Ковальчук А. В., Рукавишникова Н. Г., Журавлев Д. Н. Педагогическая коррекция агрессивного поведения подростков. — Ярославль, 2004.

Ковальчук М. А. Профилактика девиантного поведения старшеклассников. — Ярославль, 2002.

Кон И. С. Ребенок и общество. — М., 2003.

Лодкина Т. В. Семейный социальный педагог: Теория и практика. — М., 1997.

МудрикА. В. Введение в социальную педагогику. — М., 1997.

МудрикА. В. Общение в процессе воспитания. — М., 2001.

Мудрик А. В. Роль социального окружения в формировании личности подростка. — М., 1979.

МудрикА. В. Социальная педагогика. — 3-е изд., испр. и доп. — М., 2002.

Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.; Екатеринбург, 2002.

Никандров Н. Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. — М., 2000.

Никитин В. А. Понятия и принципы социальной педагогики. — М., 1996.

Никитин В. А. Начала социальной педагогики. — М., 1998.

Никитина Л. Е. Социальная педагогика: Вопросы теории и практики. — Ярославль, 2001.

Никитина Л. Е. Социальный педагог в учреждении образования (модель и методика работы). — М., 2001.

Общественно-педагогическая работа с детьми в России / под ред. Р. Воровски, Т. Кручевски. — Полоцк, 2003.

О социально-педагогической работе с детьми. Методическое письмо МО РФ. — М., 1995.

Отечественная социальная педагогика: Хрестоматия / сост. Л. В. Мардахаев. — М., 2003.

Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (1961— 1986 гг.) / под ред. Ф. Г. Паначина, М. Н. Колмаковой, 3. И. Равкина. — М., 1987.

Плоткин М. М. Социальное воспитание школьников. — М., 2003.

Предмет и функции социальной педагогики / под ред. Г. Н. Филонова. — Тюмень, 1998.

Просветова Т. С. Предпосылки, сущностное содержание социальной педагогики в России (60—80-е гг. XX в.) // Человек и общество: история и современность. — Воронеж, 2003.

Просветова Т. С. Становление, современное состояние и перспективы социальной педагогики в России. — М., 2003.

Рожков М. И., Байбородова Л. В. Организация воспитательного процесса в школе. — М., 2001.

Рожков М. И., Байбородова Л. В. Теория и методика воспитания. — М., 2004.

Ромм Т. А. История социальной педагогики. — 2-е изд, перераб. и доп., 2017.

Семенов В. Д. Взаимодействие школы и социальной среды: Опыт исследования. — М., 1986.

Семенов В. Д. Социальная педагогика. — Екатеринбург, 1995.

Силласте Г. Г. Методология и методика социально-педагогического исследования общеобразовательных школ в России. — М., 2001.

Силласте Г. Г. Образ жизни семьи сельского школьника на рубеже веков. В 7 ч. — М., 2002. — Ч. IV.

Словарь социальной педагогики / авт.-сост. Л. В. Мардахаев. — М., 2002.

Современные концепции воспитания / отв. ред. Л. В. Байбородова. — Ярославль, 2000.

Социальная педагогика / под ред. В. А. Никитина. — М., 2000.

Социальная педагогика: Вопросы теории и практики / В. Г. Бочарова, Б. 3. Вульфов, М. П. Гурьянова и др. — М., 1994.

Социальная педагогика: курс лекций / под ред. М. А. Галагузовой. — М., 2000.

Сухомлинский В. А. Избранные педагогические сочинения. В 3 т. — М., 1979.

Теория и практика воспитательной системы / под ред. Л. И. Новиковой, Н. Л. Селивановой. — М., 1993.

Филонов Г. А. Гражданское воспитание. Реальность и тенденции развития // Педагогика. — 1999. — № 8.

Фокин В. А. Социальное воспитание // Энциклопедия профессионального образования. В 3 т. — М., 1999. — Т. 3.

Фокин В. А., Дубрович С. В. Воспитательная работа в профтехшколе.—М., 1993.

Фриишан И. И. Методика работы педагога дополнительного образования. — М., 2001.

Чепурных Е. Е. Социальная защита детства в сфере образования. — Ярославль, 2001.

Ширшов В. Д., Ширшов С. В. Социальная педагогика. — Екатеринбург, 1997.