Как проводить родительские собрания

Одна из ответственных обязанностей классного руководителя — организация и проведение родительских собраний. Общее собрание родителей класса (родительское собрание) — форма общения классного руководителя с родителями с целью формирования общих взглядов на воспитание детей, оказания взаимной помощи. Правильно организованное и проведенное родительское собрание оказывает существенное влияние на улучшение взаимоотношений школы и семьи, способствует взаимопониманию, достижению намеченных целей.

К сожалению, родители сегодня редко идут в школу. На классном собрании многие отсутствуют. Присутствующие не всегда подготовлены к участию в собрании, томятся, ожидают нотаций за плохое поведение своих детей, стремятся побыстрее закончить разговор или перевести его в прагматическое русло — какая нужна помощь классу.

Как быть классному руководителю? Начните с оформления приглашения. Для того чтобы родители с желанием приходили в школу нужно тщательно продумать содержание и форму приглашения присутствовать на собрании. Этому не уделяется надлежащее внимание. Сухое сообщение по телефону, формальная запись в дневнике мало способствуют проявлению интереса к собранию, ведь, скорее всего, в этот момент по телевизору завлекают куда красивее. На красочно оформленном на уроке труда (или информатики) приглашении сообщите дату, время, тему собрания, предполагаемый круг вопросов для обсуждения. Обратитесь к родителям по имени-отчеству, внизу поставьте свое имя, распишитесь от руки. Словом, все должно быть торжественно и красиво.

Существуют правила проведения родительских собраний, которые нежелательно нарушать.

• 1. Ориентировочные сроки проведения родительских собраний определяет администрация школы, а конкретную дату и время устанавливает классный руководитель, исходя из сложившихся обстоятельств. Гибкая стратегия предпочтительнее жесткой. Может случиться, например, что в тот день, на который вы назначили классное собрание, будет идти интересная передача, но телевидению или в доме культуры будет вечер отдыха. Никогда не назначайте собрание, если оно совпадает с другими важными для родителей делами. Они не отдадут предпочтение встрече с вами.
• 2. Родительские собрания должны быть интересными для родителей. Если родителя ожидает очередная накачка, нудный выговор за плохое поведение или неуспеваемость ребенка, он, скорее всего, не придет на собрание, хотя и понимает, насколько это важно. Никому не хочется терпеть публичный позор. Пусть ваши собрания будут заинтересованным разговором о том, как воспитывать детей, как подготовиться к поступлению в вуз, как развивать те или иные качества детей.
• 3. Всегда сообщайте родителям что-либо новое, то, что они могут применить на практике, причем сразу. Важно, чтобы они понимали, о чем вы говорите. Современная наука воспитания сложна и не всем понятна. Постарайтесь сделать свое объяснение максимально прозрачным, доступным для понимания человека, не имеющего педагогического образования. Пусть ваше собрание скорее напоминает родительский ликбез, чем академическую консультацию. Хорошо бы возродить родительский всеобуч, существовавший в наших школах еще не так давно.
• 4. Тема должна быть злободневной, интересной, актуальной. Ее вам помогут определить сами родители, ученики вашего класса. Поддерживая постоянную связь с семьей, вы узнаете, какие вопросы волнуют родителей. Всегда интересны для родителей вопросы, касающиеся взаимопонимания с собственными детьми, вопросы «конфликта поколений». Волнуют они и школьников. Одно из собраний вы смело можете посвятить этой вечно актуальной геме.
• 5. Придерживайтесь оптимальной длительности собрания. Реакция родителей позволит вам почувствовать, когда нужно завершать встречу.
• 6. На общих собраниях не говорите о конкретных учениках. Для этого существуют индивидуальные встречи. На них мы пригласим именно тех родителей, для кого данный вопрос актуален.
• 7. Опытный классный руководитель на собрании больше молчит, чем говорит. Пусть родители сами рассказывают вам и друг другу о своих воспитательных проблемах, обмениваются опытом и мнениями между собой. Создавайте для этого условия: неформальное общение — лучшая среда для совместного размышления о детях и принятия правильных решений. Если родители принимают участие в соуправлении школой, то собрание — лишний повод совместно решать актуальные вопросы.
• 8. Весьма актуальны беседы с родителями о том, какими они хотят видеть своих детей. Как правило, они хотели бы видеть их самостоятельными, общительными, организованными, умеющими ставить цель, осуществлять жизненные планы. Само собой напрашивается продолжение — а что мы делаем для того, чтобы наши планы осуществились? Собрание переходит в деловую плоскость, способно принимать конструктивные решения.
• 9. Общие родительские собрания незаменимы в тех случаях, когда имеется информация, интересная всем. Традиционно родительские собрания проводятся в начале учебного года и по окончании его. Тематические встречи в неформальной обстановке лучше проводить в течение года, в ходе публичных защит проектов детей и других коллективных дел. В начале года классный руководитель объявляет родителям о предметах, которые будут изучать их дети в новом учебном году, рассказывает о педагогах и особенностях их курсов, об изменениях в планах деятельности школы. Начало каждого года — эго часто и переход детей в новый возрастной этап. Родители могут не знать особенности детей этого возраста, поэтому следует поговорить с ними и о педагогических подходах, предупредить о возможных осложнениях в поведении детей, рассказать о критических периодах данного возраста.
• 10. В тематику родительских собраний постоянно включайте моменты, посвященные:
  • — расширению эмоциональных контактов (раскажите о том, как важно любить детей, давать им поддержку, искать взаимопонимание);
  • — развитию навыков общения (поговорите о том, как мы общаемся дома, о чем говорим с детьми, как мы их слушаем и понимаем);
  • — развитию культуры чувств (на жизненных примерах проиллюстрируйте заботу членов семьи друг о друге);
  • — развитию правовой культуры (расскажите о правах ребенка);
  • — развитию представлений о демократизации отношений в современном обществе (расспрашивайте родителей о том, чего они ждут от школы, какой хотели бы видеть ее).