Требования электробезопасности при обучении учащихся в общеобразовательной школе

Программы школьных дисциплин электрорадиотехнического цикла предусматривают выполнение большого числа демонстрационных опытов, лабораторных и практических работ с использованием электрических цепей, электроизмерительных приборов, электрических машин, выпрямителей, трансформаторов и других устройств. Кроме классных учебных занятий, связанных с изучением и использованием электрического тока, в школах проводится внеклассная кружковая работа по физике, электротехнике, радиоэлектронике, автоматике, вычислительной технике.

Как уже отмечалось (см. § 10.1, 10.2), при выполнении этих работ существует опасность поражения человека электрическим током. С целью уменьшения опасности поражения током (электротравматизма) должны быть выполнены меры, перечисленные в § Ю.З.

Общие правила по технике безопасности и производственной санитарии для школьных, учебных и учебно-производственных мастерских были сформулированы в приказе МП СССР № 134 от 15.10.1974 г. Эти правила действуют и в настоящее время. Они являются основой для разработки инструкций по технике безопасности при обучении основам наук и трудовой деятельности как в условиях школы, так и вне ее. За организацию работ по охране труда в масштабе школы несут ответственность директор и его заместители, за безопасную работу с учащимися в кабинетах и мастерских — учителя, учебные мастера, занятые в учебном процессе. В частности, на них возложено:

проведение занятий только при наличии соответствующих правилам и нормам по охране труда лабораторий, машин, механизмов и т. п.;

размещение оборудования с соблюдением в соответствии с требованиями безопасности труда размеров рабочих зон, проходов и других расстояний;

обеспечение безопасности состояния рабочих мест, оборудования, приборов, инструмента;

выполнение норм санитарного состояния помещений;

составление местных инструкций по технике безопасности;

проведение инструктажа на рабочих местах по технике безопасности и др.

В случае невыполнения требований по созданию здоровых безопасных условий труда администрация школы, учителя несут ответственность в установленном порядке в соответствии с кодексом законов о труде (КЗоТ).

Основные меры электробезопасности при обучении учащихся.

1 .Инженерно-технические мероприятия. Электропитание учебных учреждений обычно осуществляется с помощью четырехпроводной сети с глухозаземленной нейтралью номинальным напряжением 380/220 В. Оно подводится к электрощитам кабинетов' и мастерских. Все щиты должны быть обязательно закрыты заземленным кожухом, иметь (автономный) отдельный рубильник закрытого типа. Доступ учащихся к электрощитам запрещен. Для отключения потребителей тока от сети в случае превышения допустимого его значения предусмотрены автоматы или плавкие предохранители со стандартной вставкой.

Должна быть обеспечена независимость эксплуатации осветительной и силовой линий, а также их раздельное выключение. Рубильники должны быть закрытого типа и установлены в доступном месте. Кроме общего рубильника, предусматривается независимое отключение каждого ряда рабочих столов учащихся и демонстрационного стола. Электропроводка к демонстрационным рабочим столам в кабинетах должна полностью исключать возможность поражения электрическим током. Изоляция проводов должна быть рассчитана на напряжение переменного тока не ниже 500 В.

Она должна быть выполнена в гибких металлических шлангах или трубах.

Для питания переносных приемников электроэнергии допускается применение гибких кабелей с учетом возможных механических и химических воздействий. Все металлические части электрооборудования, которые могут оказаться под напряжением вследствие нарушения изоляции, должны быть надежно заземлены (см. § 10.3).

Электрические щитки и розетки, устанавливаемые на рабочих столах, должны иметь четкую, ясную маркировку по роду тока и величине номинального напряжения, а зажимы (клеммы) щитков — изолированные головки. В качестве безопасного в школе принято напряжение переменного тока 42 В. Однако следует указать, что хотя пониженное напряжение до 42 В существенно уменьшает, но не устраняет опасность поражения током, так как главным фактором поражения является величина тока, зависящая от сопротивления тела человека, по которому он протекает (см. § 10.1).

Электробезопасность во многом определяется видом помещений кабинетов. При их создании (на уровне планирования, строительства, эксплуатации) должны быть выполнены правила и нормы санитарии и гигиены, микроклимата, освещенности и т. п. В частности, кабинеты физики, электротехники, технического труда, мастерских должны быть теплыми, светлыми, сухими. Полы, мебель сделаны из дерева. В целях повышения санитарно-гигиенического состояния полы, столы покрываются линолеумом, а стены, оконные рамы, батареи парового отопления — масляной краской для облегчения влажной уборки.

В помещениях, в которых выполняют паяльные работы, должны быть специально оборудованные рабочие места: столы с бортиками, снабженные индивидуальными приточно-вытяжными вентиляционными устройствами.

2. Организационно-технические мероприятия. В первую очередь к этим мерам относятся мероприятия по предупреждению несчастных случаев, в частности электротравматизма. Одним из средств снижения травматизма является административно-общественный контроль за состоянием охраны труда в школе. Он предусматривает широкий круг мер по улучшению общих условий труда, производственной санитарии и гигиены, техники безопасности.

В соответствии с требованиями техники безопасности не реже одного раза в три года необходимо проводить испытания и измерения изоляции проводов, кабелей и заземляющих устройств, а также мероприятия по электробезопасности машин, трасформаторов, измерительных приборов и других устройств.

Преподаватели обязаны обучать учащихся правильному и безопасному обращению с оборудованием кабинетов, безопасным приемам проведения работ, следить за выполнением правил электробезопасности. Перед началом каждой практической работы учитель должен проинструктировать учащихся о мерах безопасности при выполнении работы и проверить усвоение учащимися данных ему инструкций.

Учителя школ должны составить для учащихся инструкции по технике безопасности с учетом специфики кабинетов. В качестве основы для их составления могут быть использованы типовые инструкции. Инструкции по технике безопасности должны быть утверждены директором и председателем профсоюзного комитета школы. Они должны содержать сведения об основных опасностях, правилах (приемах) безопасной работы учащихся в кабинетах.

Электробезопасность при обучении учащихся в школе требует выполнения ряда определенных правил. Перечислим лишь некоторые из них.

• 1. Учащиеся должны быть внимательными, осторожными, соблюдать дисциплину, выполнять указания учителя.
• 2. К работе допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по технике безопасности и безопасным методам работы.
• 3. До выполнения работы учащиеся должны изучить описание работы, порядок ее выполнения.
• 4. Выполнять работу разрешается только на исправном оборудовании.
• 5. Устанавливать приборы, материалы, оборудование так, чтобы было удобно производить наблюдения и измерения.
• 6. Запрещается ставить на рабочие столы предметы, не требующиеся для выполнения работы.
• 7. Собранную цепь ученик обязан дать проверить учителю.
• 8. Запрещается подавать напряжение на собранную схему без разрешения учителя.
• 9. Для сборки цепей разрешается применять провода только с исправной изоляцией и наконечниками.
• 10. Наконечники должны быть плотно зажаты клеммами.
• 11. Запрещается производить какие-либо переключения, а также передвигать приборы и оборудование, если они находятся под напряжением.
• 12. Запрещается опираться на металлические части машин, приборов, ограждения.
• 13. В случае перерыва в подаче напряжения собранная цепь должна быть немедленно выключена.
• 14. Запрещается оставлять без надзора свое рабочее место, если на цепь подано напряжение.
• 15. В случае обнаружения неисправности в электрических устройствах следует немедленно отключить источник электропитания и сообщить об этом учителю.
• 16. Нельзя прикасаться к конденсаторам после отключения цепи от источника питания, так как они сохраняют заряд — их надо разрядить.
• 17. По окончании работы отключить источник электропитания, после чего разобрать цепь и аккуратно сложить провода.

Безопасность при выполнении паяльных работ.

При этой работе возможны несчастные случаи: ожоги тела, лица, глаз, отравление организма ядовитыми испарениями и веществами, а также поражение электрическим током. Поэтому лица, выполняющие эти работы, должны иметь средства индивидуальной защиты: халат, косынку или чепчик, диэлектрические очки, перчатки.

• 1. Работы с применением пайки, как уже говорилось выше, допустимо проводить только в тех помещениях, в которых и с — правно работают приточная и вытяжная (на каждом столе) вентиляции, а полы и столы покрыты линолеумом.
• 2. Для пайки применяют электропаяльник напряжением 36 В с изолированной ручкой, проводом и штепсельной вилкой.
• 3. Для понижения напряжения необходимо применять двухобмоточный трансформатор.
• 4. Лица, выполняющие пайку, должны находиться на диэлектрическом коврике.
• 5. Паяльник должен находиться на специальной подставке, а припой и флюс — в коробках.
• 6. При пайке для зажима проводов необходимо применять пинцеты или плоскогубцы с изолирующими концами.
• 7. Запрещается стряхивать на пол или стол излишки припоя, оказавшегося на его рабочей части, касаться ее с целью проверки нагрева.
• 8. В помещениях, где производится пайка, запрещается хранение личных вещей работающих, пищи, питьевой воды.
• 9. Запрещается выход в рабочей одежде за пределы территории пайки.
• 10. Перед приемом пищи, необходимо тщательно вымыть руки с применением 1%-ного раствора уксусной кислоты, а также почистить зубы и прополоскать рот.

Перечисленные выше правила являются основными требованиями безопасности при обучении учащихся. Они могут быть включены в соответствующие инструкции техники безопасности.