Содержание и структура политологического знания

Становление политологии как науки и учебной дисциплины.

В истории развития политического знания выделяют три крупных этапа. Первый этап начинается с истории Древнего мира, Античности и продолжается до Нового времени. Это период господства мифологических, а позже философско-этических и теологических объяснений политических явлений и постепенного перехода к рациональным трактовкам. При этом сами политические идеи развиваются в общем потоке гуманитарных знаний.

Второй этап охватывает период от Нового времени приблизительно до середины XIX в. Политические теории освобождаются от религиозного влияния, приобретают светский характер и, самое главное, становятся более привязанными к конкретным потребностям исторического развития. Центральные вопросы политической мысли этого этапа — проблема прав человека, идеи разделения властей, правового государства и демократии. Это время формирования первых политических идеологий. Политика осознается как особая сфера жизнедеятельности людей.

Третий этап — это период становления политологии как самостоятельной научной и образовательной дисциплины. Он начинается приблизительно во второй половине XIX в. Затем еще почти сто лет потребовалось для окончательного оформления и профессионализации политической науки.

На рубеже XIX—XX вв. в политологии формируются принципиально новые методологические подходы к исследованию политических явлений, что приводит к появлению разнообразных школ и направлений, сыгравших значительную роль в становлении современной политической науки. В первую очередь, нарождающаяся политология испытала на себе влияние позитивистской методологии О. Конга и Г. Спенсера. Под влиянием позитивизма в политических исследованиях утвердился принцип верификации (от лат. verus — искать, facio — делаю), т. е. подтверждения. Согласно этому принципу научную ценность могут иметь достоверные эмпирические факты, которые можно проверить путем наблюдения, изучения документов и количественными методами анализа. Позитивизм стимулировал развитие эмпирического направления политологии. Значительный вклад в развитие эмпирических исследований внесла Чикагская школа политической науки (1920;1940;е гг.), основанная известным американским политологом Ч. Мсрриамом.

Второй утвердившийся методологический подход — социологический — истолковывал политические явления как производные от других сфер общественной жизни: экономики, культуры, этики, социальной структуры общества. В частности, марксизм заложил традицию экономического детерминизма — понимания политики через действие объективных экономических законов классового общества.

В целом для европейских политологов начала XX в., которые одновременно были и социологами, характерно исследование политики в широком социальном контексте с выходом в сферу философии, истории, социологии и психологии. Развитие политологии этого периода связано с именем М. Вебера, которого по праву считают основателем теории легитимности власти и современной теории бюрократии. Важную роль в становлении политической теории сыграли Г. Моска, В. Парето и Р. Михельс, заложившие основу теории элит.

Мощное воздействие на становление методологии и проблематику политологии оказали идеи основоположника психоанализа.

3. Фрейда. Он обратил внимание на роль бессознательных импульсов в детерминации политических явлений. В значительной степени под влиянием психоанализа в политологии сформировались направления, исследующие политическое поведение, побудительные причины стремления к власти. Существенный вклад для утверждения в политологии методов психоанализа и экспериментальной психологии внес Г. Лассуэлл.

Деятельность Чикагской школы подготовила почву для бихевиоралистской (от англ, behaviour — поведение) революции в западной и в американской политологии после Второй мировой войны. Политическое поведение было признано основой политической реальности, подлежащей эмпирической фиксации с помощью методов естественных наук. В рамках этого направления исследовались модели поведения в разных ситуациях, например на выборах, при принятии политических решений. Объектом исследований стала мотивация, побуждающая индивида к действию.

Бихевиорализм, с одной стороны, отвергал идеологическую тенденциозность в объяснении политики, но с другой — отказывал политологии в постановке проблем, направленных на социальное реформирование общества, что вызвало критику со стороны ряда известных политологов.

В 1970;х гг. в развитии западной политологии начался новый период, названный «постбихевиоральной революцией». Было признано, что главным в политологи является не только описание, но и истолкование политических процессов, а также ответы на запросы общественного развития и выработка альтернативных решений. Это привело к возрождению интереса к самым разнообразным исследовательским подходам: к историко-сравнительному методу, к исследовательскому подходу, разработанному М. Вебером, к марксизму и неомарксизму, в частности к идеям представителей Франкфуртской школы: Т. Адорно, Г. Маркузе, Ю. Хабермаса, Э. Фромма. Политология вновь обратилась к нормативноинституциональным методам, объясняющим политику как взаимодействие институтов, формальных правил и процедур. Следствием постбихевиоральной революции стал своеобразный консенсус политологов относительно равноправия самых разнообразных подходов к изучению политической сферы и недопустимости признания приоритета какого-либо одного направления.

В послевоенный период политология существенно расширила и область своих исследований, прежде всего, за счет таких вопросов, как политические системы (Т. Парсонс, Д. Истон, К. Дойч); политическая культура (Г. Алмонд); политические режимы (X. Арендт, К. Поппер, К. Фридрих, 3. Бжезинский); партии и партийные системы (М. Дюверже, Дж. Сартори); конфликт и консенсус в политике (Р. Дарендорф, С. Липсет).

Политическая наука обогатилась новыми направлениями в исследовании проблем демократии. Р. Даль, Дж. Сартори, И. Шумпетер разработали новые теоретические модели демократии. В последние десятилетия возрос интерес к проблемам политической модернизации (С. Хантингтон) и создания условий, определяющих демократические преобразования разных стран.

Развитие политологии как самостоятельной научной и учебной дисциплины — это не только период определения ее предметной сферы и методологической основы, но и организационного оформления, которое началось со второй половины XIX в.

Существует несколько точек зрения относительно начала институционализации политологии, т. е. ее оформления в самостоятельное направление в сфере образования и научных исследований. Одни ученые связывают ее появление с возникновением в середине XIX в. в Германии правовой школы, ориентированной на изучение государства. Позже, в 1871 г., в Париже создается другой политологический центр — «Свободная школа политических наук». Другие исследователи символической датой появления политологии называют 1857 г., когда в США в Колумбийском колледже, впоследствии преобразованном в университет, стал читаться курс политической теории. В 1880 г. здесь открылась «Школа политической науки». С этого же года в Америке начал издаваться первый политологический журнал.

После Второй мировой войны во многих странах наблюдается своеобразный «бум» на политологические исследования. Эго стимулировало создание академических политических институтов и международных центров. Так, в 1949 г. в рамках ЮНЕСКО была основана Всемирная ассоциация политических наук.

В 1970;90-е гг. происходит окончательная институционализация политической науки. Из вспомогательной, нередко рассматриваемой как дополнение к юриспруденции и социологии, политология превратилась в общепризнанную, организационно оформленную академическую дисциплину с широко разветвленной системой образовательных и исследовательских учреждений.