Характеристика системы соревнований в командных спортивных играх (баскетбол, волейбол, футбол)

Спортивные игры относятся к тем видам спорта, где результат определяется достигнутым конечным эффектом, который в зависимости от состава действий может быть выражен количеством забитых мячей, набранных очков и т. п.

При этом различные спортивные игры по-разному классифицируются в этой группе видов спорта. Так, в футболе и баскетболе спортивный результат обусловлен достигнутым конечным эффектом за лимитированное правилами соревнований время, которое должно быть полностью использовано. В волейболе победа определяется лимитированным конечным результатом, но соревнования не ограничены временем их проведения.

Баскетбол — это коллективная игра, в которой две соревнующиеся команды стараются руками забить мяч в «корзину» соперников, при этом защищая свое кольцо от атак противоборствующей команды. Во время игры на спортивной площадке могут присутствовать только 5 игроков от каждой команды. Игра проводится в 4 четверти по 10 мин. на площадке длиной 28 м и шириной 15 м. «Корзина» расположена на высоте 3,05 м от уровня пола. Играют только руками (рис. 17).

Рис. 17. Спортивная шра — баскетбол.

Волейбол (volleyball — «отбивать мяч на лету», «летающий мяч») — коллективная игра, в которой две соревнующиеся команды (по 6 человек) стараются отправить на сторону соперника мяч через сетку так, чтобы он коснулся площадки. При этом стараются не дать мячу упасть на своей площадке (рис. 18).

Соревнования проводятся на площадке 9×12 м, разделенной волейбольной сеткой. Высота сетки в мужском и женском волейболе различна (2,45 м и 2,24 м соответственно). Игра проводится из трех или тяти партий, продолжительность которых определяется не временем, а количеством набранных очков: до 25 очков (при разнице очков, набранных командами, не менее двух; до 15 очков в решающей партии с сохранением разницы в счете в два очка.

Рис. 18. Спортивная игра — волейбол.

Футбол (англ. football, от foot — нога и ball — мяч) — спортивная игра на травяном поле, в которой две противоборствующие команды (по 11 человек), используя ведение и передачи мяча ногами или другой частью тела (кроме рук), стремятся забить его в ворота соперника и не пропустить его в свои (рис. 19).

Рис. 19. Спортивная игра — футбол.

Футбольное ноле — 90 — 120×45 — 90 м, продолжительность игры — 90 мин. (2 тайма по 45 мин. с перерывом 10−15 мин.).

Судья на футбольном поле впервые появился в 1880 — 1881 г. А с 1891 г. судья стал выходить на поле с двумя помощниками.

В командных спортивных играх, в отличие от индивидуальных, результат встречи — командный результат, а значит, участники команды не имеют индивидуального результата состязания. Поэтому в качестве единицы измерения результативности действий каждого игрока выбирается результат того действия, которое связано с выигрышем очка (результативный блок или подача, точный прием или атакующий удар, забитый гол). О. С. Шилов и С. Б. Мармаз предложили называть такую единицу измерения очковой или голевой.

Самое общее руководство развитием и функционированием системы соревнований в спортивных играх, как и в других видах спорта, осуществляют соответствующие международные федерации (табл. 25).

Таблица 25

Историческая справка о международных и национальных федерациях, но баскетболу, волейболу, футболу

(по материалам официальных Интернет-сайтов).

В Международных федерациях епортивных игр работают комиссии по правилам игры, которые занимаются вопросами их изменения с целью повышения зрелищности спортивных игр, их популяризации в мире и вовлечению как можно большего числа людей в систематические занятия спортом.

В работах ведущих отечественных специалистов широко представлены принципы построения и проведения соревнований по спортивным играм (Ю.М. Арестов, М. А. Годик, С. В. Голомазов,.

A. Я. Гомельский, Ю. Д. Железняк, А. В. Лексаков, Ю. М. Портнов,.

B. П. Савин, Ю. Н. Клещев, В. В. Лобановский, В. И. Лях, Г. В. Монаков, Д. И. Нестеровский, Б. И. Плон, Л. Н. Слупский и др.).

Ю.Д. Железняк и Ю. М. Портнов, Н. Г. Соколов отмечают, что в практике спортивных игр многочисленные соревнования в соответствии с их целевым назначением составляют условные системы, характеризующиеся определенными взаимосвязанными компонентами: правила, судейство, положения, календари, нормативноквалификационные требования и рейтинговые оценки, а также материально-техническое, финансовое, информационное обеспечение. Определенные изменения в этих компонентах существенно влияют в той или иной форме на развитие спортивных игр, являясь эффективными механизмами управления целостной системой подготовки спортсменов. Так через различные пункты правил можно влиять на контингенты соревнующихся, материально-техническую и экономическую стоимость И1ры, степень ее зрелищности, на различные стороны подготовки спортсменов и т. д.

Правила соревнований — это документ, в котором четко определены условия соревновательной борьбы в конкретной спортивной игре, которая протекает под контролем спортивных арбитров, способы фиксирования выигрыша и проигрыша, определения победителя в отдельной встрече и распределения мест среди участников соревнования. Правила соревнований являются законом для спортсменов, арбитров, организаторов и руководителей, осуществляющих подготовку к соревнованиям, их материально-техническое обеспечение.

Положения о соревнованиях определяют их основные характеристики: цели и задачи соревнований, место и сроки проведения, руководство, требования к участникам, программа, способы проведения встреч, определения и награждения победителей, формы документов и сроки их представления и др.

Изменяя содержание положений о соревнованиях, можно влиять на жесткость спортивной конкуренции и ее динамику во времени, мотивацию тренеров, спортсменов, арбитров и их стимулы, на зрелищность, материально-техническую оснащенность, на характеристики и уровень подготовленности спортсменов (возраст, физическое развитие и подготовленность, технико-тактическую оснащенность и т. д.). В положениях можно определенным образом изменять некоторые пункты правил соревнования с целью решения определенных задач подготовки спортсменов. Например, внесение в пункт «награждение» дополнительные награды для лучшего нападающего, защитника, вратаря или самого результативного игрока может усилить мотивацию к максимальному проявлению физических способностей и технико-тактического мастерства.

С соревновательными правилами и положениями тесно связаны календари соревнований, которые призваны упорядочить их по целям, задачам, месту и времени проведения, составу участвующих команд и спортсменов, затратам средств, усилий и нр. Важным условием эффективности всей системы соревнований является связь календарей всех видов соревнований по основным параметрам (в особенности по срокам проведения).

Ю.М. Портнов представляет гипотетическую «идеальную» модель единой системы соревнований, оптимизированную по следующим позициям:

• — управляемость;
• — последовательное нарастание физической и психической напряженности к финальной кульминации;
• — острота и непрерывность спортивной борьбы;
• — наличие «интриги», зрелищности;
• — высококачественность соревновательных действий;
• — разумная эффективность отборочного состязательного инструментария к основным и главным турнирам олимпийского цикла;
• — тщательность и всесторонность учета актуальных закономерностей тренировочно-соревновательного процесса в спорте высших достижений.

Спецификой этой системы является возможность рассредоточения соревнований по времени (с разъездами команд) или, наоборот, максимальной концентрации (турами, когда команды соревнуются в одном месте).

Иерархически все соревнования от более высокого масштаба вниз можно выстроить так: Олимпийские игры, чемпионаты и кубки мира, чемпионаты Европы, национальные чемпионаты, первенства республик, областей, городов, районов, коллективов физической культуры.

При этом в зависимости от масштаба соревнований, решаемых задач, количества участвующих команд (спортсменов), мощности спортивных сооружений, уровня квалификации (разряда) участников, сроков осуществляется выбор способа розыгрыша. В практике спортивных игр наибольшее распространение получили три способа проведения соревнований:

I — круговой способ (с чередованием или без чередования полей), когда все участвующие команды некоторой заданной квалификации, пола и возраста проводят игры между собой независимо от результата отдельных встреч, т. е. имеет место длительность соревновательной борьбы и приобретение необходимого соревновательного опыта.

II — способ с выбыванием из соревнований после проигрыша встречи (или нескольких встреч), когда на каждый последующий уровень выходят все более сильные команды, а значит, для большинства участвующих команд должного эффекта эти соревнования как средство подготовки спортсменов не дают.

III — смешанный способ, когда первая часть соревнования проводится с выбыванием, а вторая — по круговому способу или наоборот.

Перед соревнованием проводится жеребьевка, где каждая команда получает свой номер, который и определяет ее соревновательный путь в данном турнире.

Круговой способ выявления победителя турнира в спортивных играх является наиболее объективным, так как каждая команда по очереди играет со всеми остальными. По числу выигранных встреч команды распределяются в турнирной таблице. Этот способ положительно влияет на приобретение соревновательного опыта и рост спортивного мастерства, однако занимает много времени, особенно если соревнования проводятся в два круга или более.

Для определения количества игровых дней и игр следует знать общее число команд, участвующих в соревнованиях. Если оно четное, то число игровых дней будет равно числу команд, участвующих в соревнованиях, т. е. х = п — 1 (при четном числе команд) и х — п (при нечетном числе команд), где х — количество игровых дней соревнования и п — число команд, участвующих в соревнованиях.

Количество игр при проведении соревнований по круговой системе в один круг определяется по следующей формуле:

где л: — количество встреч; п — количество команд; (п — 1) — число игр, которое должна провести каждая команда; 2 — показатель того, что одна игра засчитывается двум командам.

Если соревнования по круговой системе проводятся не в один, а в два, три или четыре круга, то количество игровых дней и игр соответственно возрастает в два, три или четыре раза.

Календарь игр по круговой системе составляется двумя способами. Первый самый распространенный способ предусматривает чередование полей, т. е. все участвующие команды имеют «свое» поле, И каждая из них проводит часть игр на своем поле, а часть — на поле противника. Этот способ носит название «змейка». Календарь игр с помощью таблиц составляется всегда на нечетное число команд, т. е. если число команд — 8, то календарь игр составляется для 7 команд, если число команд — 5, то для 5 команд.

Таким образом, таблица розыгрыша всегда составляется на число календарных дней, а не на число команд, участвующих в соревновании. Сущность составления ее сводится к следующему. По количеству игровых дней, например, 7, проводятся вертикальные линии:

Под первой вертикальной линией ставится цифра 1, снизу вверх между первой и второй вертикальной линиями проставляется столько цифр, сколько можно составить пар из семи команд, т. е. 3, соответственно цифры — 2, 3, 4. Далее по кругу (против часовой стрелки) дописываются цифры 5, 6, 7 сверху вниз слева от первой вертикальной линии соответственно напротив цифр 4, 3, 2 (круг замыкается). Так составляется первый календарный день соревнований по круговой системе розыгрыша. Каждая пара соседних столбиков образует очередной игровой день.

Цифры, которые окажутся под и над линиями, при нечетном числе команд показывают номера тех, кто свободен в данный игровой день от игр. Если число команд четное, эти цифры образуют с последней четной (в нашем примере это цифра 8 — номер виртуальной команды-пары) одну из пар данного игрового дня, например, 1−8, 8−5, 2−8, 8−6и т.д.

Цифры, расположенные по обе стороны каждой линии, показывают номера игровых пар каждого дня соревновательного турнира; причем цифры справа от линии — это номера команд, играющих на своих площадках, а цифры слева — номера команд, играющих на полях соперников.

Цифры под линиями также обозначают команды, играющие на своих полях; цифры над линиями — команды, играющие на полях соперников. Пример графика игр турнира с участием семи команд:

При окончательном написании календаря игр турнира вместо номеров команд, полученных при жеребьевке, пишутся их названия, указываются дата, место и время проведения каждой игры.

Второй способ — без чередования полей — применяется, когда соревнования проводятся на одних и тех же сооружениях. Таблица составляется для четного количества команд, при нечетном — последнюю «четную» цифру заменяет ноль.

Все участвующие команды делятся на два столбца пополам: первая половина записывается сверху вниз, вторая снизу вверх. Номера попарно составляют первый игровой день. Для определения последующих дней и пар производят передвижение номеров против часовой стрелки, оставляя первый номер на месте. Пример графика игр турнира с участием семи команд:

Для команды, у которой соперник обозначен «О», в этот шровой день будет выходной. При четном количестве команд такая система розыгрыша выходных дней не предполагает.

При проведении соревнований способом с выбыванием каждая команда выбывает после первого (второго) проигрыша. Основным недостатком этой системы розыгрыша является то, что она не позволяет составить объективное представление о силе той или иной команды и определить места всем командам. Эта система не исключает элемент случайности, когда «слабая» команда может стать победительницей турнира.

Если число участвующих команд кратно двум (4, 8, 16, 32 и т. д.), то названия команд располагают в таблице сверху вниз в порядке, определенным жребием и в игру вступают все команды (рис. 20).

Рис. 20. Система соревновательного турнира способом с выбыванием для четного числа команд.

Команда, выигравшая финальную встречу, становится победительницей соревнований.

Если число участвующих команд не кратно двум, то часть из них (в зависимости от полученных номеров) вступает в игру со второго этапа, для них отводят крайние верхние и нижние номера (рис. 21).

Рис. 21. Система соревновательного турнира способом с выбыванием для нечетного числа команд.

Число команд, играющих в первый день, определяется по формуле:

где х — число команд, играющих в первый день (предварительный этап); п — число команд-участниц; * - степень, дающая число, максимально приближенное к п.

Например, для 11 команд расчет производится следующим образом:

Значит, в первый день вступят в соревновательную борьбу 6 команд.

Определение количества команд, вступающих в соревновательную борьбу на предварительном этапе (первый день) и далее (второй, третий день и т. д.), а также их расстановка в верхней и нижней половинах схемы розыгрыша с выбыванием, представлено в приложении 5.

Способ с выбыванием выявляет лишь одного победителя, занявшего первое место, остальные выбывают как проигравшие. С определенной долей условности можно определить и последующие места при помощи дополнительных игр.

Соревнования по смешанному способу (комбинированному) проведения представляют сочетание двух систем розыгрыша: круговой и с выбыванием. При этой системе часть соревнований (предварительная или заключительная) проводятся по круговой системе, а другая часть — по системе с выбыванием.

Этот способ позволяет в относительно небольшой срок провести соревнование с участием большого количества команд.

Возможны несколько вариантов смешанного способа.

Первый вариант: команды делятся на две подгруппы, в которых игры проводятся по круговому способу (предварительная часть), затем в заключительной части проводятся стыковые игры, где определяются I — 2, 3 — 4, 5 — 6 и 7 — 8-е места.

Второй вариант: команды делятся на 4 подгруппы по 4 и более команд, предварительная часть проводится по способу с выбыванием, заключительная — по круговому способу для четырех команд, занявших первое место в подгруппах.

Третий вариант: предварительная часть в четырех подгруппах проводится по круговому способу, заключительная часть для четырех победителей — по способу с выбыванием.

В настоящее время по данной системе проводятся наиболее крупные международные соревнования.

Специфической особенностью соревнований в спортивных играх является то обстоятельство, что тренер команды может оказывать существенное влияние на ход соревновательной борьбы, чего нельзя сказать об индивидуальных видах спорта. Поэтому в научно-методической литературе по спортивным играм выделяется особым разделом такое направление как управление соревновательным процессом.

В спортивных играх рассматриваются два вида управления командой в соревнованиях:

I — Стратегическое управление в период заключительной подготовки и участия команды в многодневном турнире или длительных соревнованиях с выездами, которое включает изучение условий проведения соревнований и соперников, маскировку своих намерений, определение главных соперников и постановку задач, выбор средств и методов спортивной борьбы с ними, распределение сил и резервов по периоду соревнований (сохранение сил «лидеров», «обстрел» новичков и т. п.), разработку рационального тренировочного режима и восстановительных мероприятий в ходе соревнований.

II — Тактическое управление в период подготовки и участия команды в одном матче, которое предполагает просмотр игр очередного соперника и разработку плана игры против него, проведение разбора плана предстоящей игры и его проигрывание на модели соперника в утренней тренировке, уточнение индивидуальной и командной разминок перед игрой, собственно ведение игры (расстановка, замены, «тайм-ауты», указания — «подсказки с места» и т. п.), анализ итогов игры. Например, в баскетболе, взяв «тайм-аут», тренер может попытаться «сбить темп» игры соперника или дать отдых игрокам своей команды, если нет подходящей замены. Или в волейболе управляющим воздействием тренера будет новая расстановка игроков в следующей партии с целью усиления, например, блока против наиболее эффективного в данной игре нападающего команды соперника. В футбольном матче, проведя замену, тренер может усилить линию защиты или нападения, используя ресурс запасных щроков.

К числу наиболее существенных особенностей соревнований по спортивным играм является возможность их вариативного использования. Проявляется это в том, что соревноваться и играть в футбол, волейбол и баскетбол возможно различным числом игроков, на площадках и полях различных размеров, вводить или исключать различные положения правил, использовать различное нестандартное оборудование и т. д. Это позволяет проводить соревнования по спортивным щрам или их видам среди занимающихся широкого возрастного диапазона (от 5 — 6 до 60 — 70 лет), в различных условиях, с установкой на решение различных задач подготовки. Так появились и получили широкое распространение и популярность такие разновидности спортивных игр:

• — волейбол — мини-волейбол, пляжный волейбол, парковый волейбол, пионербол, воллибол, фистбол (фаустбол), волейбол сидя, кертнбол, нетгейм, волейсокс, сепак такрав и др. (рис. 22, 23, 24);
• — баскетбол — мини-баскетбол, корфбол, стритбол, баскетбол на колясках, баскетбол на батутах — слэмбол, баскетбол на колесе и др. (рис. 25, 26, 27, 28, 29);
• — футбол — пляжный футбол, футзал (AMF), мини-футбол (футзал FIFA), дворовый футбол, американский футбол (бейсбол), футбольный фристайл, рашбол (русский футбол), трехсторонний футбол, болотный футбол, футдаблбол, футбол для лиц с ограниченными возможностями и др. (рис. 30, 31, 32, 33, 34, 35).

Рис. 22. Сепак такрав

Рис. 23. Волейбол сидя.

Рис. 24. Пляжный волейбол.

Рис. 25. Баскетбол на колясках.

Рис. 26. Корфбол.

Рис. 27. Баскетбол на батуте.

Рис. 28. Баскетбол на колесе.

Рис. 29. Стритбаскет.

Рис. 30. Футбол для инвалидов.

Рис. 31. Пляжный футбол.

Рис. 32. Мини-футбол (футзал).

Рис. 33. Рашбол.

Рис. 34. Болотный футбол.

Рис. 35. Футдаблбол.

Современный спорт, включающий систему спортивных соревнований, можно характеризовать как динамично развивающуюся и постоянно совершенствующуюся сферу деятельности, стремящейся к максимальному удовлетворению безграничных потребностей людей. Это безграничное пространство научного поиска для специалистов в сфере теории и методики физической культуры, педагогики и психологии, медицины и физиологии, социологии и истории, журналистики, биомеханики и биохимии, экономики и менеджмента, информационных технологий и рекламы, философии.

Он открывает возможности для сохранения и укрепления здоровья, обучения и воспитания, самореализации и самосовершенствования, коммуникаций и взаимопонимания, создания безбарьерной среды и интшрации, укрепления престижа и имиджа, развития и созидания.