Свойства нервной системы и типы внд

В результате изучения данной главы студенты должны будут:

знать

• • физиологическое значение свойств и типов ВНД;
• • методологические принципы исследования свойств нервной системы человека;
• • основные методики диагностики свойств нервной системы;
• • сферу прикладных исследований свойств нервной системы и типов ВНД;

уметь

• • интерпретировать результаты исследований, связанных с диагностикой свойств и типов ВНД;
• • отличать специфику использования категориального и терминологического аппарата физиологии ВНД в контексте дифференциальной психологии;

владеть

• способами описания индивидуальности человека с помощью теории свойств нервной системы.

Методологические подходы к изучению свойств нервной системы

Традиционный подход к изучению индивидуально-типологических различий в отечественной дифференциальной психофизиологии связан с теорией свойств нервной системы.

Первые представления о свойствах и типах ВНД были сформулированы в школе И. П. Павлова в начале XX в. в русле нового научного направления — физиологии высшей нервной деятельности (ВНД). Успехи в развитии этого направления явились результатом разработки новых методов, которые позволяли объективировать и количественно оценивать динамику процессов возбуждения в нервной системе животного. Технология создания фистул и мнимого кормления явилась настоящим прорывом в физиологии, позволяющим исследовать уровень активности нервной системы животных в условиях хронических опытов. Фистулы слюнных желез (протоки, выведенные наружу) позволяли собирать слюну животного в сосуды. Количество слюны служило мерилом активности нервной системы. При возбуждении объем выделяемой слюны возрастал, при торможении — уменьшался. Эти различия проявлялись в скорости и точности образования и затухания условных рефлексов. Павлов полагал, что в основе этих различий лежат некоторые фундаментальные свойства нервных процессов — возбуждения и торможения. Под свойствами нервной системы он понимал ее врожденные особенности, влияющие на индивидуальные различия в поведении. Критически важными И. П. Павлов считал три основных свойства: силу, уравновешенность и подвижность возбуждения и торможения.

Тип высшей нервной деятельности — совокупность свойств нервной системы, составляющих физиологическую основу индивидуального своеобразия деятельности человека и поведения животных.

На основе определенного сочетания выделенных свойств нервной системы — силы, подвижности и уравновешенности были выделены четыре основных типа ВНД:

• 1) сильный, неуравновешенный или «безудержный»;
• 2) сильный, уравновешенный, инертный или медлительный;
• 3) сильный, уравновешенный, подвижный или живой;
• 4) слабый.

В соответствие этим типам ставились четыре описанных в науке темперамента:

• 1) холерический;
• 2) флегматический;
• 3) сангвинический;
• 4) меланхолический.

Выделенные в исследованиях на животных типы высшей нервной деятельности Павлов считал общими у человека и животных.

Кроме того, была предложена классификация специфически человеческих типов ВНД, основанная на соотношении двух сигнальных систем: первой и второй Впечатления, ощущения и представления от внешней среды, как природной, так и социальной, исключая слово и речь, представляют первую сигнальную систему, общую у человека с животными^[1].

Вторая сигнальная система, базирующаяся на речи, как семиотическая система значимостей представляет собой отвлечение от действительности и допускает обобщение. Преобладание первой сигнальной системы лежит в основе художественного типа; преобладание второй — в основе мыслительного типа. Средний тип формируется при относительном равновесии обеих систем. Художественный тип воспринимает действительность целиком. Мыслительный тип характеризуется способностью к абстрагированию от действительности. Средний тип Павлов характеризовал наличием признаков художественного и мыслительного типа.

Типологии И. И. Красногорского и А. Г. Иванова-Смоленского. Свою типологию Н. И. Красногорский выстроил, исходя из соотношения корковых и подкорковых влияний. Возбуждение и торможение он рассматривал как единый процесс, отличающийся по интенсивности^[2].

В его типологии четыре типа. Во-первых, сильный, оптимально возбудимый уравновешенный тип в двух вариантах: быстрый (сангвинический или центральный) и медленный (флегматический или корковый). Во-вторых, сильный, возбудимый, неуравновешенный (холерический, или подкорковый) тип. И, наконец, слабый, понижено возбудимый, неуравновешенный (меланхолический, или энергетический) тип. Каждый из типов характеризуется присущими ему особенностями условнорефлекторной деятельности. Центральному типу свойственны: быстрое образование и угасание условных рефлексов; соответствие величины рефлекса силе раздражения. Этот тип представляет оптимальный вариант физиологической реактивности. Другие типы также имеют специфику, которая свидетельствует в целом о менее эффективных механизмах реализации поведения. Так энергетический тип тоже отражает равновесие между корой и подкоркой, только на более низком функциональном уровне. В классификации Н. И. Красногорского не используется понятие о свойствах нервной системы, она носит описательный характер и в дальнейшем практически не применялась.

Типология А. Г. Иванова-Смоленского опиралась на показатели динамики образования временных связей. Характеристика типов была такова:

• • подвижный (лабильный) тип — положительные и тормозные связи образуются легко;
• • инертный тип — как положительные, так и отрицательные связи образуются медленно;
• • возбудимый тип — положительные связи образуются легко, а тормозные медленно;
• • тормозной тип — положительные связи образуются медленно, а тормозные легко^[3].

Классификация А. Г. Иванова-Смоленского, так же как и Н. И. Красногорского, не использовала представление о свойствах нервной системы, выводя типологические различия из соотношения возбуждения и торможения. В результате вся конфигурация приобретает феноменологический описательный характер.

Между тем, для развития психофизиологии индивидуальных различий определяющее значение имело представление о свойствах и типах нервной системы.

• [1] Павлов И. П. Полное собрание сочинений. 2-е изд. Т. 3. Кн. 2. 1951. С. 335—336.
• [2] Красногорский Н. И. Высшая нервная деятельность ребенка. Л.: Медгиз, 1958.
• [3] Иванов-Смоленский А. Г. Опыт объективного изучения работы и взаимодействиясигнальных систем головного мозга. М.: Медгиз, 1963.