Тренировочные задания. 
Статистика

Задание 1. Ввод в действие жилых домов предприятиями всех форм собственности в одном из регионов России за 2003—2010 гг. характеризуется следующими данными (тыс. м² общей площади):

• 2003 г…17
• 2004 г…18
• 2005 г…19
• 2006 г…20
• 2007 г…21
• 2008 г…20
• 2009 г…22
• 2010 г…23

Для анализа ряда динамики определите:

• а) ценные и базисные абсолютные приросты;
• б) цепные и базисные темпы роста;
• в) ценные и базисные темпы прироста;
• г) среднегодовой темп прироста;
• д) абсолютное значение одного процента прироста для каждого года;
• ж) среднегодовой абсолютный прирост в целом за весь период. Результаты расчетов оформите в таблице и сделайте выводы.

Задание 2. Используя взаимосвязь показателей динамики, определите уровни ряда динамики и недостающие в таблице базисные показатели динамики по следующим данным о производстве часов в N-м регионе за 2005—2010 гг.:

Задание 3. Темпы роста реализованной продукции промышленности региона по сравнению с 2000 г. составили в 2005 г. 104,1%, в 2010 г. — 102,2%. Определите средний годовой темп роста и прироста реализованной продукции промышленности:

• а) за 2001;2005 гг.;
• б) 2006;2010 гг.;
• в) 2001;2010 гг.

Задание 4. Имеются следующие данные о среднем размере товарных запасов в универмаге по месяцам года, млн руб.:

Январь…21,2.

Февраль…21,3.

Март…21,2.

Апрель…21,3.

Май…21,2.

Июнь…21,0.

Июль…21,0.

Август…20,2.

Сентябрь…19,2.

Октябрь…20,1.

Ноябрь…20,8.

Декабрь…21,1.

Произведите: а) сглаживание ряда товарных запасов универмага методом четырехчленной скользящей средней; б) выравнивание ряда динамики с помощью прямой. Изобразите графически фактические и выровненные уровни. Сделайте выводы о характере общей тенденции изучаемого явления.

Задание 5. Имеются следующие данные об объеме розничного товарооборота по всем видам торговли в регионе по кварталам за 2008—2010 гг., тыс. руб.:

Для анализа внутригодовой динамики объема розничного товарооборота: а) определите индексы сезонности методом постоянной средней: б) изобразите графически сезонную волну развития изучаемого явления по кварталам года. Сделайте выводы.