Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Период новорожденности. 
Психология

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

У новорожденного превалирование подкорковых образований отражается на характере отражательной деятельности психики. Дети рождаются с целым набором безусловных рефлексов. Их наличие свидетельствует о функциональной зрелости ЦНС новорожденного. Например, у ребенка можно наблюдать хватательный рефлекс: если в его руки вложить палец или какой-нибудь продолговатый предмет, он цепко обхватывает его… Читать ещё >

Период новорожденности. Психология (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Переход от внутриутробной жизни к внеутробной для ребенка характеризуется кризисом, так как малыш отделяется от матери, попадает в совершенно иные условия существования. Это требует перестройки физиологических механизмов ребенка для его адаптации. О больших энергозатратах в данный период свидетельствует снижение массы тела в первые дни жизни.

Около 80% времени новорожденный проводит во сне. Его сон носит полифазный характер: короткие периоды сна чередуются с «островками бодрствования». Сон новорожденного имеет беспокойный, прерывистый и поверхностный характер, ребенок во сне производит много импульсивных движений.

У новорожденного превалирование подкорковых образований отражается на характере отражательной деятельности психики. Дети рождаются с целым набором безусловных рефлексов. Их наличие свидетельствует о функциональной зрелости ЦНС новорожденного. Например, у ребенка можно наблюдать хватательный рефлекс: если в его руки вложить палец или какой-нибудь продолговатый предмет, он цепко обхватывает его, в этом случае ребенка можно приподнять и продержать в висячем положении около минуты. По мнению исследователей, этот рефлекс филогенетически связан с обхватывающим рефлексом обезьяньего детеныша. Другим примером может служить рефлекс Моро, или обхватывающий рефлекс, который возникает в результате изменения положения головы либо воздействия сильного и внезапного стимула, вызывающего реакцию испуга. При этом ребенок совершает обхватывающие движения. Постепенно простейшие рефлексы уступают место более сложным рефлекторным реакциям и условно-рефлекторным поведенческим комплексам, в обеспечении которых решающую роль играет кора больших полушарий головного мозга.

У новорожденного уже можно наблюдать выразительность движений, демонстрирующих состояние радости, испуга, гнева, удивления. На основе включения зрительного канала начинают строиться коммуникативные отношения ребенка со взрослым. Появление улыбки на лице малыша в ответ на присутствие взрослого и разговор (первой специфической реакции ребенка на человеческий голос) свидетельствует о завершении периода новорожденности.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой