Другие работы
Твой любимый урок — математика. Текст методики 1Тебе трудно думать о чем — нибудь одном. ВЕРНОНЕВЕРНО2Тебе неприятно, если кто — нибудь наблюдает за тобой, когда ты что — нибудь делаешь. ВЕРНОНЕВЕРНО3Тебе очень хочется во всем быть лучше всех. ВЕРНОНЕВЕРНО4Ты легко краснеешь. ВЕРНОНЕВЕРНО5Все, кого ты знаешь, тебе нравятся. ВЕРНОНЕВЕРНО6Нередко ты замечаешь, как у тебя сильно бьется сердце…
Дипломная Используя правила решения творческих задач, предложенные В. К. Зарецким, попробуйте решить конкретную жизненную, интеллектуальную или творческую проблему, которая кажется вам нерешаемой. Вот эти правила: «Правило 1. Чтобы решить задачу, надо хотеть ее решить. Правило 2. Чтобы решить задачу, надо верить, что ее решение возможно. Правило 3. Чтобы решить задачу, надо ее решать. Правило 4. Чтобы…
Реферат Следующая форма общения сверстников — ситуативно-деловая. Она складывается примерно к четырем годам и остается наиболее типичной до шестилетнего возраста. После четырех лет у детей (в особенности у тех, кто посещает детский сад) сверстник по своей привлекательности начинает обгонять взрослого и занимать все большее место в их жизни. Этот возраст является периодом расцвета ролевой игры. В это…
Курсовая Актуальность исследования обусловлена увеличением числа тревожных детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью. Возникновение и закрепление тревожности связано с неудовлетворением возрастных потребностей ребенка. Устойчивым личностным образованием тревожность становится в подростковом возрасте. До этого она является производной широкого круга…
Курсовая Личностная готовность к школе включает также определенное отношение к себе. Продуктивная учебная деятельность предполагает адекватное отношение ребенка к своим способностям, результатам работы, поведению, т. е. определенный уровень развития самосознания. О личностной готовности ребенка к школе обычно судят по его поведению на групповых занятиях и во время беседы с психологом. Существуют…
Курсовая Анализ проблемы формирования произвольного поведения дошкольников на теоритическом и экспериментальном уровне позволил сделать следующие выводы: 1. Дошкольное детство длится от 3 до 7 лет. Ребенок начинает изучать различные социальные роли. У него формируется базис самосознания — самооценка. Он обучается давать себе оценку с разных точек зрения: как хорошего человека, как доброго, старательного…
Курсовая Пример 2. Основные компоненты нарративной психотерапии Идентичность индивида становится частью личного повествования, которое содержит различные его версии самости. Клиенты приходят в психотерапию с «проблемно-насыщенным повествованием», которое подвергается интернализации как первичное самоописание. Рассказы о проблемах/идентичности создаются, проживаются и поддерживаются их связью со значимыми…
Реферат Составьте опросник 360° для себя. Включите в него те параметры оценки, которые вы сами считаете важными для своего развития. В качестве респондентов на работе могут выступить ваши коллеги, подчиненные, руководитель; в учебном окружении — соученики и преподаватели; в круг}' личного общения — друзья и знакомые, члены семьи (см. Последовательность действий менеджера по получению обратной связи…
Реферат Пол Ф. И. 1 м 0ж возраст социометрия стиль руководства соц.-псих. Климат выборы отвержения всего директивный компонент попустительский коллегиальный эмоциональный компонент когнитивный компонент поведенческий компонент 1 1 29 0 -8 8 9 1 7 0,7 0,6 0,8 2 1 25 0 -9 9 2 4 4 0,7 0,7 0,1 3 0 25 3,5 -3,3 6,6 6 4 6,6 0,5 -0,1 0,2 4 1 25 3,5 -3,3 6,6 6 4 6,6 0,5 -0,1 0,2 5 1 20 1 -3 4 8 4 9 0,6 0,7 0,1 6 1…
Курсовая Вопросы психологической готовности к обучению в школе рассматривают педагоги, психологи, дефектологи: Л. И. Божович, Л. А. Венгер., А. Л. Венгер, Л. С. Выготский, А. В. Запорожец, В. С. Мухина, Е. О. Смирнова и многие другие. Авторами дается не только анализ необходимых знаний, навыков и умений ребенка при переходе из детского сада в школу, но и рассматриваются вопросы дифференцированного подхода…
Курсовая Взрослые приписывают ребенку особенности своей собственной психологии, в то время как содержание развивающейся активности детей качественно отличается от вполне дифференцированной активности взрослых. Мы не можем осуждать людей, воспитывающих ребенка, когда они приписывают ему свои собственные достоинства и недостатки, ведь они не имеют, как правило, специального психологопедагогического…
Реферат Задача 5. Профессор американского университета Британской Колумбии Лоуренс Дж. Питер, будучи наблюдательным человеком, в результате длительных размышлений пришел к, казалось бы, парадоксальному умозаключению, которое в теории управления получило название «принцип Питера». Суть принципа сводится к тому, что, по мнению его автора, некомпетентность в профессиональных делах встречается повсеместно…
Реферат Раймонд Кеттел родился в Англии, в Стаффордшире, в 1905 году, в Англии получил образование. Степень бакалавра он получил в Лондонском университете в 1924 году по специальности «химия», а докторскую степень по психологии — под руководством Спирмена там же в 1929 году. Он был лектором в Университетском колледже Юго-Запада, Экзетер, Англия, с 1928 по 1931 год, и руководил Городской психиатрической…
Контрольная Относительно субъекта и объекта межличностного восприятия в традиционных исследованиях установлено более или менее полное согласие в том плане, какие характеристики их должны учитываться при исследованиях межличностного восприятия. Для субъекта восприятия все характеристики разделяются на два класса: физические и социальные. В свою очередь социальные характеристики включают в себя внешние…
Реферат Все психические процессы, о которых говорилось выше, существуют не сами по себе, они принадлежат личности. Каждый в своем реальном развитии зависит от личности в целом. У различных людей мы находим различные типы восприятия и наблюдения, памяти, мышления, вообра-жения, внимания и пр. Постепенно психические процессы у человека превращаются в сознательно регулируемые действия или операции. Так…
Реферат