Система здравоохранения как подсистема социальной сферы

Основной задачей деятельности по здравоохранению является сохранение и восстановление биопсихологической жизнеспособности человека. Поэтому основная функция институтов здравоохранения — лечебная. Важное значение имеет также профилактическая функция — сохранение здоровья, обеспечение здорового образа жизни людей (режим питания, труда, отдыха и т. п.).

Специальной наукой, которая изучает индивидуальное здоровье человека, его сохранение и развитие, является валеология (от лат. vale — будь здоров).

Институциализация здравоохранительной деятельности происходит в процессе установления норм ее осуществления и создания соответствующих учреждений, обеспечивающих их выполнение. Она связана с возникновением устойчивых, регулярных форм взаимодействия между участниками лечебного или профилактического процесса; четким определением их функций, прав и обязанностей; регламентацией и контролем над лечебными взаимодействиями со стороны общества и государства; наличием специально подготовленных людей, профессионально осуществляющих эту деятельность. При этом учреждения, осуществляющие лечебную и профилактическую деятельность, могут быть как государственными, так и частными.

Системы здравоохранения в различных странах отличаются нормами и учреждениями, осуществляющими эту деятельность, формами ее контроля. Например, в России преобладает система государственного здравоохранения, большая часть медицинских услуг оказывается бесплатно. Государственная медицинская служба имеется, практически, во всех развитых странах.

Системы организации повседневной жизни {быта), культурной жизни, физической и духовной рекреации (восстановления), досуга

С развитием общества, прежде всего, с резким противопоставлением производственной и повседневной деятельности, в социальной системе общества складываются особые подсистемы (сферы) деятельности и отношений, связанные с поддержанием повседневной жизни людей, а также обеспечением их физической и духовной рекреации (восстановления) и всестороннего развития.

К подсистеме повседневной жизнедеятельности общества (быта) относятся такие области социальной деятельности и социальные институты, как институт жилищно-коммунальных отношений, общественного питания, бытового обслуживания, транспортной системы и т. д.

В этих областях социальной деятельности складываются определенные социальные отношения (например, парикмахер — клиент, дворник — жилец и т. п.), формируется соответствующая инфраструктура (материальные и организационные условия осуществления деятельности), нормы, ценности, представления. Цель институтов быта — создание благоприятных условий повседневной жизни людей.

Осуществление физической и духовной рекреации членов общества, организация проведения досуга является целью таких социальных институтов, как система спортивной деятельности и различные институты культуры и досуга (система радиои телевещания, система клубной, библиотечной деятельности и др.).

Цель существования системы физической культуры и спорта — прежде всего физическое развитие людей, а также биопсихологическая подготовка к активной социальной деятельности. Физкультурная деятельность — это осуществляемая в многообразных формах работа, направленная на физическое совершенствование личности, характеризуемое атлетическим развитием, трудоспособностью, выносливостью и т. п.

Целью институтов культуры и досуга является организация отдыха, развитие разнообразных навыков и способностей людей, раскрытие их творческого потенциала.