Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Рекомендуемая литература. 
Теория и методика музыкального воспитания: общеразвивающее и предпрофессиональное обучение (фортепиано)

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Булатова, Л. Б. Е. Ф. Гнесина — выдающийся деятель отечественного фортепианного искусства: педагогические принципы и творческое наследие: автореф. дис… канд. искусств. — М" 1994. Муравьева, И. Что победит? Владимир Спиваков откроет в Москве XIV конкурс Чайковского // Российская газета:. URL: http://www.rg.ru/2011/06/08/spivakov.html (дата обращения: 19.11.2017). Абдуллин, Э. Б. Теория… Читать ещё >

Рекомендуемая литература. Теория и методика музыкального воспитания: общеразвивающее и предпрофессиональное обучение (фортепиано) (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Абдуллин, Э. Б. Теория музыкального образования: учебник для студентов высших учебных заведений / Э. Б. Абдуллин, Е. В. Николаева. — М.: Академия, 2004.

Аракелова, А. О. О реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств: сб. мат-лов для детских школ искусств. Ч. 1 / А. О. Аракелова. — М., 2012.

Асафьев, Б. В. Музыкальная форма как процесс / Б. В. Асафьев. — 2-е изд. — Л.: Музыка, 1971. — Кн. 2. Интонация.

Баренбойм, Л. А. Путь к музицированию / Л. А. Баренбойм. — Л.; М.: Советский композитор, 1973.

Бехтерев, В. М. Значение музыки в эстетическом воспитании ребенка с первых дней его детства / В. М. Бехтерев. — М.: Тип. И. Н. Кушнеревъ и Ко, 1916.

Бочкарев, Л. Л. Психология музыкальной деятельности: монография / Л. Л. Бочкарев. — М.: Изд-во Ин-та психологии РАН, 1997.

Булатова, Л. Б. Е. Ф. Гнесина — выдающийся деятель отечественного фортепианного искусства: педагогические принципы и творческое наследие: автореф. дис… канд. искусств. — М" 1994.

Бунин, В. С. Е. Фейнберг / В. С. Бунин. — М.: Музыка, 1999.

Волк, П. Л. Государственная система музыкального образования: истоки кризиса / П. Л. Волк // История музыкального образования как наука и как учебная дисциплина: материалы V международной научно-практической конференции 1—2 декабря 1999 г. — М.: 1999. — С. 371—377.

Воскобойникова, Э. Г. Некоторые аспекты воспитания музыкального восприятия / Э. Г. Воскобойникова // Музыкальная культура и образование: актуальные проблемы и перспективы развития: материалы Международной научно-практической конференции / под науч. ред. В. И. Закутского, Л. С. Майковской. — М.: Граф-Пресс, 2011. — С. 180—185.

Воскобойникова, Э. Г. Новые подходы в теории и практике индивидуальной музыкальной педагогики / Э. Г. Воскобойникова // Известия высших учебных заведений: Северо-Кавказский регион: научный журнал. — 2014. — № 1 (179). — С. 100—104.

Воскобойникова, Э. Г. Особенности становления отечественной фортепианной педагогики в ДШИ: история и современность / Э. Г. Воскобойникова // Межкультурное взаимодействие в современном музыкально-образовательном пространстве: материалы XIII Международной научно-практической конференции / под науч. ред. В. А. Есакова, Л. С. Майковской. — М.: Изд-во МГИК, 2015. — С. 142—145.

Воскобойникова, Э. Г. Фортепианная педагогика в детской школе искусств в период реформирования: к вопросу программного обеспечения / Э. Г. Воскобойникова // Музыкальное искусство и образование в современном социокультурном пространстве: материалы Международной научно-практической конференции. — Белгород: Изд-во БГИИК, 2014. — С. 137— 140.

Выготский, Л. С. Лекции по психологии: восприятие и его развитие в детском возрасте / Л. С. Выготский. — СПб.: Союз, 1997.

Давыдов, В. В. Виды обобщения в обучении / В. В. Давыдов. — 2-е изд. — М.: Изд-во Педагогического общества России, 2000.

Дьяченко, В. К. Сотрудничество в обучении / В. К. Дьяченко. — М.: Просвещение, 1991.

Жак-Далъкроз, Э. Ритм / Э. Жак-Далькроз. — М.: КлассикаXXI, 2001.

Изард, К. Э. Психология эмоций: пер. с англ. / К. Э. Изард. — СПб.: Питер, 2000.

Кольцова, М. М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка / М. М. Кольцова. — М.: Педагогика, 1973.

Кременштейн, Б. Л. Воспитание самостоятельности учащегося в классе специального фортепиано / Б. Л. Кременштейн. — М.: Музыка, 1966.

Мартинсен, К. А. Индивидуальная фортепианная техника на основе звукотворческой воли / К. А. Мартинсен. — М.: Музыка, 1966.

Милъштейн, Я. М. К. Н. Игумнов / Я. М. Милыитейн. — М.: Музыка, 1975.

Муравьева, И. Что победит? Владимир Спиваков откроет в Москве XIV конкурс Чайковского // Российская газета: [сайт]. URL: http://www.rg.ru/2011/06/08/spivakov.html (дата обращения: 19.11.2017).

Равичер, Я. И. В. И. Сафонов / Я. И. Равичер. — М.: Музгиз, 1959.

Растопчина, Н. М. Ф. М. Блуменфельд / Н. М. Растопчина. — Л.: Музыка, 1975.

Хлудова, Т. А. О педагогике Г. Г. Нейгауза / Т. А. Хлудова // Вопросы фортепианного исполнительства.— М.: Музыка, 1965. — Вып. 1. — С. 167—201.

Щапов, А. П. Фортепианная педагогика / А. П. Щапов. — М.: Советская Россия, 1960.

Юдовина-Гальперина, Т. Б. За роялем без слез, или я — детский педагог / Т. Б. Юдовина-Гальперина. — СПб.: Союз художников, 2002.

Joachim, J. Violinschule in 3 Banden / J. Joachim, A. Moser. — Berlin, 1905.

Orff, C. Ein Bericht in Wort und Bild / C. Orff. — 2 Aufl. — Mainz, 1960.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой