Основные этапы развития науки

До сих пор господствует марксистская точка зрения, что в античном и средневековом обществах имело место лишь накопление научных знаний, а наука появилась только в Новое время. В действительности процесс развития науки происходил не линейно, а циклически. Так, в древности, начиная в древневосточных цивилизаций вплоть до I тыс. до Р.Х., шел процесс накопления знаний, завершившийся формированием наук в VI—V вв. до Р.Х., причем, если классический период (VI-IV вв. до Р.Х.) характеризовался приоритетным развитием философии и гуманитарных паук (философия — досократики: милетская, эфесская, элейская школы, Лристагор, Сократ, Платон, Аристотель, Демокрит; наука: Геродот, Фукидид, Ксенофонт, Пифагор, Гипократ), то эллинистическо-римский период (III в. до P.X.-IV в. до Р. Х) отличается приоритетным развитием естественнонаучных и технических знаний (Евклид, Архимед, Страбон, Эратосфен, Птолемей, Гален, Ги/w Ливий, Тацит, Лукреций Кар, Сенека, Плиний Старший).

В эпоху Средневековья возможности развития науки были ограничены диктатом церкви в Европе. Однако и здесь развитие науки осуществлялось в рамках средневековой религиозной схоластики, алхимии и астрологии. О значимости астрологии можно судить хотя бы потому, что ее влияние и интерес к ней не ослабевает вплоть до настоящего времени. В средневековую эпоху огромное значение приобрела арабская наука, представленная учеными исследователями в различных областях человеческих знаний. Авиценна (Ибн Сина) (980−1037), Ибн Рушд (1126- 1198), Бируни (973−1048) и др.

В эпоху Возрождения возвращение к античным гуманистическим и рационалистическим ценностям и преодоление диктата церкви подготовили благоприятную почву для переворота в литературе, науке, искусстве и философии. Именно поэтому в Новое время в Европе стала возрождаться античная наука и появились новые отрасли знания. Важным рубежом стали XVI—XVII вв. Его теоретическим и идеологическим обоснованием стали суждения Ф. Бэкона. Ему принадлежит знаменитое высказывание: «Наш мир стал старше, обширнее, богаче: наука должна стать на один уровень с этим далеко ушедшим вперед состоянием мира. Границы вещественного мира расширились, умственные также должны расшириться. Позорно было бы для человечества, если бы область умственного мира ограничивалась только древней мудростью».

Поэтому достижения науки XVI—XVII вв. стали считать первой фазой научной революции. Выдающимися учеными этого времени были Г. Галилей (1564−1642), И. Кеплер (1571−1630), Р. Декарт (1596−1650), X. Гюйгенс (1629−1995), И. Ньютон (1643−1727) и другие. С именем Галилея связана разработка важнейшей проблемы в философии и науке — проблемы движения. Поэтому неслучайно то, что завершил эту фазу революции И. Пыотои, разработавший основы механики. XVIII в. дал начало развитию филологии, которая, благодаря немецкой науке, стала классической филологией. В исторической науке опять-таки на немецкой почве родился историко-критический метод. Продолжало развиваться естествознание, из которого вышла самостоятельная наука химия, возникновение которой связано с именем А. Лавуазье (1743−1794). К началу XIX в. механическое объяснение природы и общества себя исчерпало. Д. Джоуль (1818−1889) и Г. Гельмгольц (1821−1894) открыли законы сохранения и превращения энергии. В это же время Т. Швинн (1810−1882) и М. Шлейден (1804−1881) открыли клеточную теорию, Ч. Дарвин (1809- 1892) создал эволюционное учение в биологии, Д. И. Менделеев (1834- 1907) открыл таблицу химических элементов. Появились новые гуманитарные науки, такие как археология, этнография, антропология, педагогика и психология.

Конец XIX — начало XX вв. стал новой фазой научной революции. С именем М.Планка (1859−1947) связано открытие квантовой теории, а с именем А. Эйнштейна (1879−1955) — теория относительности. Получила развитие генетика и поэтому к середине XX века важное место в естествознании заняла биология и открытие в ней генетического кода, связанное с именами Ф. Крика (род. 1916 г.) и Дж. Уотсона (род. 1928 г.).

И области гуманитарных и естественных наук конец XIX в. ознаменовался отказом от эволюционной теории и признанием нелинейного пути развития природы и общества. В это же время наметилась тенденции к сближению естественнонаучных и гуманитарных знаний. Гуманитарные науки стали использовать методы естественных наук (например, математические методы в истории). XX век характеризовался важнейшими открытиями в области физики, химии, биологии, космонавтики, а со второй половины XX в. стала быстро развиваться электронно-вычислительная техника и информационные технологии. Начавшийся XXI век заставил маятник качнуться вновь в сторону гуманитарных научных знаний. Такие науки как филология, лингвистика, антропология, культурология, юриспруденция снова обрели притягательную силу. Быстро развивающиеся информационные технологии и междисциплинарные исследования побуждают исследователей к созданию единой общенаучной картины мира.

Наука, начиная с эпохи Нового времени, нс только тяготела к теоретическим исследованиям, но и обращалась к практике. Этому способствовали изобретения пороха, компаса и книгопечатания. Но непосредственная связь науки с практикой была обусловлена промышленным переворотом, основанным на машинной технике, и переходом от мануфактурного производства к фабрично-заводскому. В середине XVIII в. была изобретена паровая машина, открывшая неограниченные возможности для технологического применения важнейших научных открытий.