Содержание социально-психологической реадаптации участников боевых действий

Социально-психологическая реадаптация (переприспособление) предполагает организованное психологическое «возвращение» военнослужащих в обычные условия жизнедеятельности после выполнения специальных сложных задач воинской деятельности, сопровождающейся травматизацией их психики^[1].

Целью такой деятельности командиров, штабов, органов воспитательной работы является достижение плавного, бескризисного, нетравмирующего включения участников экстремальной деятельности в систему повседневных связей и отношений, восстановление и укрепление их личностного и социального статуса.

Задачи социально-психологической реадаптации.

• 1. Реконструкция ценностно-ориентационной системы самих участников боевых действий.
• 2. Создание вокруг них реадаптирующей социальной среды.

Первая задача социально-психологической реадаптации в основном решается в процессе специально организованного и пролонгированного во времени периода между окончанием участия военнослужащих в боевых действиях и вступлением в полнокровную мирную жизнь, называемого периодом «психологического карантина» или «психологической дезинфекции» (рис. 2.6)^[2].

Рис. 2.6. Период решения задачи реконструкции ценностноориентационной системы самих участников боевых действий.

Целью деятельности командиров, заместителей по воспитательной работе, военных психологов и медиков на этом этапе является:

• — удовлетворение основных стремлений военнослужащих в понимании, признании, престиже;
• — снятие психической напряженности;
• — психологическая подготовка к мирным условиям жизнедеятельности.

Практика показывает, что наиболее целесообразными мероприятиями данного периода являются:

• — тщательный разбор боевых действий военнослужащих, преимущественная положительная оценка вклада каждого из них в решение боевых задач подразделения, части;
• — встречи военнослужащих с политиками, представителями трудовых коллективов, родственниками военнослужащих, деятелями искусства и культуры, утверждающими уверенность воинов в высокой социальной значимости сделанного ими;
• — жесткая селекция поступающих периодических изданий, радиои телепередач, прибывающих эмиссаров от различных политических партий и движений;
• — парциальный, постепенный пропуск к военнослужащим информации, отрицательно оценивающей те или иные стороны боевых событий;
• — вовлечение военнослужащих в динамичную, нескучную и несложную деятельность, недопущение безделья и праздности;
• — специальная психологическая подготовка к встрече с людьми с «мирной» психологией;
• — выявление военнослужащих, получивших боевые психические травмы, и оказание им психологической помощи.

Первая необходимая помощь состоит в проявлении участия, заботы и заинтересованности их переживаниями. В индивидуальных беседах с этими военнослужащими необходимо дать им возможность высказать все наболевшее, внимательно их выслушать, проявляя при этом заинтересованность их рассказами. Затем целесообразно разъяснить, что с ними происходит, объяснить, что это временные переживания, которые присущи всем, кто был в бою. Кроме того, необходимо сформировать у этих военнослужащих чувство товарищеской поддержки и уверенность, что их понимают и всегда готовы им помочь. Самое главное в этот период — не допустить возникновения чувства одиночества и вовлеченности человека в это чувство.

Следует отметить, что частым явлением у участников боевых действий является повышенная тяга к спиртному и наркотикам. Особенно это характерно при отсутствии какого-либо занятия, физической работы, хорошо организованного отдыха, музыкальных и других форм досуговой работы. Если подобные факты будут иметь место, то меры воздействия в отношении военнослужащих не должны быть излишне жесткими и строгими. В данном случае необходимо разъяснить опасность употребления алкоголя и наркотиков именно в той ситуации, так как пагубная привычка может стать необратимой и привести к трагедии.

Вторая задача социально-психологической реадаптации — создание реадаптирующей социальной среды, предполагает следующее: независимо от того, вернулся ли солдат домой победителем или побежденным, его должны достойно встретить страна, сослуживцы, члены семьи, знакомые!^[3] Желательно, чтобы встречающие хорошо понимали специфические проявления психики и поведения ветеранов, были обучены элементарным приемам оказания психологической поддержки. Однако ни в коем случае нельзя допустить того, чтобы участники событий воспринимались как «ненормальные», «психи», «травматики». Отношение к ним командиров, сослуживцев, членов семей должно всемерно способствовать разрядке накопившихся психических напряжений, предупреждению дополнительной психотравматизации.

Под социально-психологической реадаптацией понимается процесс организованного, постепенного психологического возвращения участников боевых действий с войны и бесконфликтного, нетравмирующего «встраивания» их в систему социальных связей и отношений мирного времени.

Социально-психологическая реадаптация осуществляется со всеми участниками боевых действий в целях профилактики развития у них посттравматических стрессовых расстройств, дезадаптации, конфликтов с окружающими. Социально-психологическая реадаптация включает:

• — специальный период жизнедеятельности частей и подразделений, своеобразный «психологический карантин» («психологическую дезинфекцию»);
• — создание реадаптирующей среды вокруг ветеранов боевых действий в семье, подразделении, части;
• — выявление ветеранов с симптомами ПТСР и проведение с ними мероприятий психологической реабилитации.

Психологический карантин:

Целью деятельности должностных лиц на этапе карантина является удовлетворение естественных потребностей участников боевых событий в понимании, признании, престиже, снятие психической напряженности и психологическая подготовка их к мирным условиям жизнедеятельности.

«Карантин» предполагает:

• — тщательный разбор боевых действий личного состава, по возможности положительная оценка вклада каждого военнослужащего в решение боевых задач;
• — вовлечение военнослужащих в динамичную, нескучную и несложную деятельность;
• — организация специальной психологической подготовки к жизни и деятельности в мирных условиях;
• — выявления военнослужащих, получивших боевые психические травмы, и оказания им психологической помощи;
• — постепенное вовлечение людей с «мирной» психикой в контакты с ветеранами боевых действий.

Создание реадаптирующей среды:

— достойная встреча участников боевых действий;

• — публичное признание социальной значимости их участия в боевых действиях;
• — признание их нового, более высокого социального статуса;
• — понимание специфических ценностей боевого братства, особенностей психических реакций и поведения ветеранов;
• — вовлечение ветеранов в активную общественную работу;
• — создание условий для поддержания благоприятной психологической атмосферы в семье;
• — раннее выявление, быстрое и позитивное разрешение межличностных конфликтов с участием ветеранов;
• — постепенное «стирание» социальной стратификации по критерию участия в боевых действиях.

В процесс социально-психологической реадаптации психологическая реабилитация входит как составляющая часть, касающаяся помощи лицам с симптомами психических дисгармоний.

Социально-психологическая реабилитация ориентируется на создание вокруг ветеранов боевых действий реабилитирующей социальной среды. Наряду с реализацией принципа безбарьерной архитектуры в градостроительстве и транспорте (бордюры, аппарели, лифты и др.) должен быть реализован принцип «безбарьерных» отношений для комбатантов в обществе.

По мнению многих авторов, встречающие обязательно должны быть подготовленными к долготерпению, к настойчивому восстановлению контактов военнослужащего с его прежними друзьями, вовлечению его в активную жизнь воинской части, гарнизона, в культурно-досуговые мероприятия. Психологическое состояние вернувшихся из районов боевых действий необходимо постоянно отслеживать и своевременно корректировать.

Таким образом, по мнению А. Г. Караяни, социально-психологическая реадаптация представляет собой процесс восстановления у участников боевых действий психологического ресурса, необходимого для полноценной жизни и активного социального функционирования в условиях мирной жизни. Следует подчеркнуть, что психологическая работа в боевой обстановке предполагает построение всей системы подготовки и боевого применения частей и подразделений с учетом закономерностей проявления психики военнослужащих и психологии воинских коллективов в экстремальных условиях боя. Она есть единый процесс непрерывного изучения, прогнозирования, анализа, оценки и оптимизации психологических обстоятельств решения боевых задач.

В качестве основных методов реадаптации выступают психосоциальные методы воздействия, стимуляции социальной активности участников боевых действий (трудовая терапия, профессиональное обучение или переобучение), специальная педагогическая работа с психотерапевтической направленностью, проводимая с комбатантами и их родственниками.

Потребность в социально-психологической реадаптации обусловлена глубокими изменениями, происходящими в психологии воинов, принимающих участие в боевых событиях. По существу психика таких людей подвергается «военизации», т. е. функционирует в особом режиме, управляется специфическими побудителями, имеет своеобразную динамику. Неподготовленное возвращение таких воинов в обстановку мирной жизни может стать мощным фактором их психотравматизации.

Психологическая работа с военнослужащими по реабилитации и реадаптации основывается на принципах:

• — гуманизма, подчеркивающего приоритетность личности военнослужащего в системе целей психологического обеспечения и обеспечивающего нравственный выбор средств воздействия на солдат;
• — системного подхода, предполагающего, что объектом деятельности является система «военнослужащий — среда»;
• — конфиденциальности, предполагающей сохранение тайны о проблемах военнослужащего, применение психологических знаний о нем строго по назначению;
• — материально-технической оснащенности, предполагающей наличие соответствующей базы для психологических мероприятий.

К основным мероприятия этапа реадаптации относятся: ритуал торжественной встречи с выносом знамени части и проведением митинга, причем военнослужащие должны чувствовать себя истинными виновниками торжества; проведение массовых культурно-досуговых мероприятий по пропаганде боевой деятельности личного состава, совершенных подвигов, примеров мужества, добросовестного выполнения своего воинского долга. Возможны различные формы работы:

• — тематические вечера;
• — вечера-портреты;
• — вечера чествования героев;
• — вечера мужества и т. п.

Для участия в этих мероприятиях необходимо привлечь представителей местных органов власти, общественности, родителей, родственников, членов семей военнослужащих, эффективно использовать отснятые в районе действия видеоматериалы, фотодокументы.

При проведении психосоциальной реабилитации должны соблюдаться следующие условия.

• 1. Своевременность. Реабилитация должна начинаться сразу же после окончания боевых действий, даже если эта пауза в служебно-боевой деятельности временная.
• 2. По возможности, сохранение состава подразделений.
• 3. Ориентация в работе с личным составом на признание высокой значимости выполненных ими задач и высокую оценку их служебнобоевой деятельности, проявленных при этом лучших боевых качеств, даже если общий итог боевых действий имел неуспешный характер.

Не менее важным является создание атмосферы заботы, психологической поддержки военнослужащих со стороны командиров, выравнивание их отношения к военнослужащим, допустившим ранее проступки и нарушения.

• [1] Караяни А. Г., Сыромятников И. В. Прикладная военная психология.
• [2] Там же.
• [3] КараяниА. Г., Сыромятников И. В. Прикладная военная психология.