Междисциплинарные связи судебно-психологической и психолого-психиатрической экспертиз

При проведении СПЭ и КСППЭ требуются всесторонние и глубокие знания основных теоретических областей психологии. Стержнем судебно-экспертного психологического изучения психических процессов, свойств и состояний является общая психология. Необходимость учета влияния пограничных психических расстройств на юридически значимую деятельность подэкспертных лиц показывает важность использования в СПЭ и особенно КСППЭ знаний в клинической психологии. Большое количество среди подэкспертных лиц несовершеннолетних (обвиняемых, свидетелей, потерпевших, детей как объектов судебного спора между родителями) определяет прочные связи СПЭ с психологией развития (возрастной психологией). Судебно-психологическую экспертную оценку психической деятельности обвиняемых, совершивших групповые общественно опасные деяния, или потерпевших в ситуации конфликтного взаимодействия с преступником невозможно дать без знаний социальной психологии.

Судебно-психологическая экспертиза, являясь разделом психологии, тем не менее имеет существенную специфику, связанную с тем обстоятельством, что она призвана обеспечивать решение задач, стоящих перед правосудием. Судебный эксперт-психолог, являясь самостоятельной и независимой фигурой в уголовном и гражданском процессах, в своей профессиональной деятельности руководствуется знанием не только научной психологии, но и правовыми знаниями. Связь СПЭ с правом осуществляется в двух направлениях.

Во-первых, это тесная интеграция с процессуальным правом, отраженным в Законе о ГСЭД, УПК РФ и ГПК РФ. Процессуальное законодательство четко регламентирует деятельность эксперта, его права и обязанности, порядок назначения и производства СПЭ. В Законе о ГСЭД определены принципы судебно-экспертной деятельности — объективность, беспристрастность и независимость.

Во-вторых, СПЭ связана с материальным правом. Эксперт-психолог исследует психические явления под особым углом зрения — применительно к нормам уголовного, гражданского и семейного права. Диагностика психических процессов, свойств и состояний в уголовном или гражданском процессе требует дополнительной квалификации в виде судебно-психологической экспертной оценки. Например, в СПЭ недостаточно квалифицировать эмоциональное состояние обвиняемого во время совершения им общественно опасного деяния — необходимо соотнести данное состояние с судебно-психологическими экспертными критериями определения аффекта, только тогда суд сможет использовать заключение эксперта как доказательство того, что преступление совершено в состоянии внезапно возникшего душевного волнения (аффекта), являющегося одним из квалифицирующих признаков составов преступления по ст. 107 или ст. 113 УК РФ. При СПЭ потерпевшего по делу об изнасиловании недостаточно диагностировать уровень психического развития жертвы, нужно определить, позволяет ли данный уровень зрелости понимать характер и значение совершаемых с нею действий или оказывать сопротивление насильнику. Иными словами, судебный эксперт-психолог должен ясно представлять юридическое значение диагностируемых им психических явлений, должен понимать возможные правовые последствия своего исследования и своих экспертных выводов.

Глубокие связи СПЭ и КСППЭ имеют и с психиатрией, прежде всего с судебной психиатрией. Основная форма использования психологических знаний в судебной экспертизе на сегодня — это КСППЭ: в государственных СПЭУ Минздрава России в последнее время проводится около 50 тыс. комплексных экспертиз, в то время как в государственных СЭУ Минюста России — только около 2 тыс. однородных психологических экспертиз. Многие вопросы, которые ставятся перед судебными экспертами-психологами, требуют тесного взаимодействия с судебными психиатрами (в разных предметных видах экспертизы — с различной степенью интеграции). Так, констатация отставания в психическом развитии несовершеннолетнего обвиняемого в зависимости от того, связано оно с психическим расстройством или нет, будет приводить к отличным друг от друга экспертным выводам. В случае, когда обвиняемый был способен не в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий или руководить ими во время совершения преступления, установление отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством, вызовет необходимость применения ч. 3 ст. 20 УК РФ, согласно которой данное лицо не подлежит уголовной ответственности. Если же такое отставание связано с психическим расстройством, в этом случае действуют нормы ст. 22 УК РФ, а выявленное экспертами обстоятельство может учитываться судом при назначении наказания и служить основанием для назначения принудительных мер медицинского характера. Даже при экспертной квалификации психических явлений, входящих в исключительную компетенцию психолога, необходимо учитывать данные психиатрической диагностики — например, при диагностике уголовного значимого аффекта у обвиняемого следует помнить, что более чем в половине случаев аффекты возникают на почве пограничных психических расстройств, которые вносят свою специфику в возникновение и течение эмоциональных реакций.

Довольно часто психолог проводит комплексные экспертные исследования в содружестве не только с психиатрами, но и сексологами. При этом объектами исследования могут быть обвиняемые в сексуальных преступлениях, потерпевшие от сексуальных деликтов и т. п. Решение таких экспертных задач определяет связи СПЭ и КСППЭ с сексологией, преимущественно с таким ее разделом, как судебная сексология.

При решении экспертных задач психолог нередко сталкивается с необходимостью квалифицировать психическое состояние подэкспертного лица, находящегося в состоянии алкогольного опьянения или наркотического одурманивания (например, при диагностике аффекта у обвиняемого). Соответственно, СПЭ и КСППЭ связаны и с такой областью медицины, как наркология.

И, наконец, необходимость экспертного исследования обвиняемых, потерпевших (в том числе — суицидентов) обусловливает тесные взаимосвязи СПЭ и КСППЭ с такими комплексными научно-практическими направлениями, как криминология, виктимология и суицидология.

Схематично место СПЭ в системе наук показано на рис. 1.2.

Рис. 1.2. Междисциплинарные связи СПЭ.