Культура и общество

В результате изучения главы 5 студент должен:

знать

• — специфику социологического понимания феномена культуры;
• — основные элементы и институты культуры;

уметь

• — обосновать роль культуры в жизни общества и поведении людей;
• — отличать социологический подход к культуре от иных (культурологического, этнографического и т. д.);

владеть

— навыками оперирования основными понятиями при обращении к современной культурной ситуации в России.

Понятие и сущность культуры: социологический подход

Этимологически термин «культура» восходит к латинскому глаголу colere, имеющему два значения — почитать и возделывать. Оба они сохранились в современном русском языке в однокоренных образованиях «культ» и «культивировать», оба присутствуют в понятии «культура». В самом общем смысле культура — это результат деятельности человека. В русскую лексику данный термин вошел в XIX веке. В современной социологии культура выступает как одно из фундаментальных понятий. Оно так же важно для анализа социальной жизни, как гравитация для физики или эволюция для биологии. Понятие «культура» многозначно: трудно перечислить даже наиболее распространенные в социологии определения культуры как социального явления, а есть еще дефиниции философские, антропологические, этнографические, культурологические. Поэтому воспользуемся советом польского социолога Яна Щепаньского и очертим " поле культуры", представим наиболее значимые характеристики культуры.

Культура выражает содержание социальной жизни людей, т. е. их взаимодействия, взаимоотношения; характеризует их содержательное наполнение. Одни и те же связи, отношения, процессы могут иметь неодинаковые формы, выражаться в разных стереотипах поведения. Так, гостеприимство свойственно всем народам, но формы его проявления разные. На Руси, например, гостя усаживали на почетное «красное» место, угощали самым вкусным куском, а в африканском племени в знак уважения ему преподносили пищу, разжеванную женами вождя.

Культурные феномены искусственны, ибо культура охватывает то, что не встречается в природе, что создается деятельностью людей и их отношениями, будь то орудие труда или правила поведения, миф или конституция.

Культура включает в себя вещи, образцы человеческих отношений, регуляторы социального взаимодействия.

Вещи — это физические искусственные объекты: строения, предметы быта, техника (материальная культура).

Образцы человеческих отношений представляют собой относительно устойчивые, повторяющиеся, разделяемые членами общества модели, схемы восприятия действительности, мышления, поведения, действия и его результатов. Они могут иметь общесоциальные черты (ритуал вступления в высшую государственную должность), характеризовать группу (молодежный сленг), быть специфичными для региона (преобладающий тип хозяйственной деятельности). Культурные образцы носят характер реальных действий хозяйственной деятельности (технология), ее продуктов (вещи), воображаемых представлений (идеалы, плоды фантазий), символических объектов, замещающих объекты реальные или воображаемые (словесные, жестовые, иконические).

Регуляторы социального взаимодействия — это нормы и ценности. Социокультурные нормы ограничивают, структурируют и определяют активность людей в процессе социального взаимодействия; придают ей обязательный характер. Культурные ценности обусловливают спектр возможных предпочтений и выборов в сферах вещей, представлений, отношений, действий.

Таким образом, культура есть созданная людьми искусственная среда существования и самореализации, включающая в себя механизмы регулирования социального взаимодействия и поведения. В самом широком смысле — это все то, что производится, социально усваивается и разделяется членами общества. Культура пронизывает все области социальной жизни, что позволяет говорить о политической, управленческой, правовой, экономической культуре. Данное понятие входит в поле зрения этнографии, археологии, истории культуры, культурологии, каждая из которых исследует свой аспект культуры.

Социологию культура интересует с точки зрения ее роли в жизни общества, как фактор его интеграции, система средств, с помощью которых организуется и упорядочивается совместная жизнь людей. Со времен Э. Дюркгейма социология рассматривает культуру как систему идеалов, ценностей, норм, образцов поведения, регулирующих отношения людей. По мнению П. А. Сорокина, нормы, ценности, значения — это основные качества общества как социокультурной системы. Устойчивые культурные образования (идеалы, ценности, нормы, представления) определяют поведение человека в социуме. Люди соотносят с ними проблемные ситуации своей обыденной жизни, профессиональной деятельности; они задают границы и ориентиры социального взаимодействия и его содержание. Культура определяет поведение и деятельность социальных групп, общностей, отдельных индивидов, их образ жизни. В разных обществах образ мыслей и образ действий могут существенно различаться.

Например, система поощрений (как определенная норма) присутствует в любом обществе, но везде она имеет свое наполнение. У россиян и англичан преобладают и ценятся поощрения от центральных вышестоящих органов, у американцев — от отдельных учреждений, сообществ профессионалов.

Культура воплощается в устойчивых образцах поведения, ценностях и нормах. Только постоянно действующие или долговременные, устойчивые и упорядоченные способы духовной регуляции определяют образ жизни, характер социальных групп, слоев, обществ, личностей.

С социологической точки зрения культура — важный элемент регуляции общественной жизни. Она существует в практически-действенном виде, в форме событий и процессов, в которых проявились установки и ориентации участников, т. е. различных слоев, групп, индивидов. На уровне общества смысловые комплексы, идеи, представления воздействуют на процессы группообразования, институционализацию, проявляются в стратификации, влияют на социальные движения.

Так социальная стратификация (см. гл. 8) обусловлена не только разделением труда, социальной дифференциацией; это еще и результат господствующей в обществе системы ценности и культурных стандартов, которые определяют значимость какой-либо деятельности.

Культура как социальное явление полифункциональна. В любом обществе она выполняет ряд функций независимо от своего содержательного разнообразия. Социологический подход позволяет выделить следующие функции культуры:

регулятивную — культура упорядочивает, организует поведение членов общества, задает образцы выполнения действий, служит средством социального контроля;

интегративную — культура дает людям осознание принадлежности к одному сообществу, создает чувство единства, идентичности, консолидирует членов группы или общества;

социализирующую — через культуру индивиду передается коллективный опыт.

Вне культуры невозможно формирование личности. Культура обеспечивает ее приобщение к ценностям, нормам, социальным образцам. Процесс научения и обучения культуре называется инкультурацией.