Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Марксизм. 
Социология

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Легальный, или «академический», марксизм. К его представителям следует отнести П. Б. Струве, М. И. Туган-Барановского, С. Н. Булгакова и Н. А. Бердяева на начальном этапе их творчества, а также некоторых других социологов. Они считали, что учение Маркса может объяснить лишь весьма узкую область общественных явлений. В этой связи возникло стремление реформировать марксизм, соединить его… Читать ещё >

Марксизм. Социология (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Марксистская социология характеризуется нами в русле позитивизма. Тем не менее представители марксистского направления пытались отмежеваться от позитивизма, хотя по методам исследования были ему близки. Вместе с тем целью своей научной работы они объявляли не объяснение, или понимание общества, а его изменение. Идеи и социология К. Маркса стали проникать в Россию с конца 1860-х гг., особенно после опубликования «Капитала» (1867) на русском языке. О степени распространенности и авторитете марксизма в нашей стране на рубеже XIX—XX вв.еков говорит, например, признание Н. И. Кареевым, первым историком отечественной социологии, того, что с утверждением в середине 1890-х гг. марксистского направления начинается новый этап развития русской социологии. До 1917 г. марксизм в России имел две линии развития.

Легальный, или «академический», марксизм. К его представителям следует отнести П. Б. Струве, М. И. Туган-Барановского, С. Н. Булгакова и Н. А. Бердяева на начальном этапе их творчества, а также некоторых других социологов. Они считали, что учение Маркса может объяснить лишь весьма узкую область общественных явлений. В этой связи возникло стремление реформировать марксизм, соединить его с неокантианством. «Академические» марксисты критиковали народников за их иллюзии относительно будущего крестьянской общины, рассматривали капитализм как систему отношений, способную к непрерывному развитию и «самокорректированию», отвергали революционный путь решения принципиальных проблем общества, а средством социального прогресса считали реформы. Неприглядные же стороны капитализма, с их точки зрения, должно сгладить государство, которое, являясь надклассовой организацией, с помощью социальной политики сумеет исправить «вывихи» общественной системы.

Отдельные представители этой линии марксизма впоследствии отошли от него. Например, С. Н. Булгаков и Н. А. Бердяев примкнули к религиозной школе и идеализму.

Революционный марксизм. Яркими представителями данного направления были Георгий Валентинович Плеханов (1856−1818), первый теоретик и популяризатор марксизма в России, и Владимир Ильич Ленин (1870−1924). Для них развитие теории было средством разработки стратегии и тактики революционной и вообще политической борьбы. Сказанное в первую очередь относится к Ленину. Наибольшим его вкладом в развитие марксистской социологии стали теория революции и классовой борьбы, учение о политической партии и государстве, теория империализма. Основной проблемой социологии Ленин считал вопрос об отношении сознания к общественному бытию. Определяющим методологическим пунктом марксистской социологии он называл борьбу классов, которая обусловливает развитие общества.

В. И. Ленин исследовал конкретные явления и процессы, протекающие в современной ему России: расслоение крестьянства, рост рабочего движения, динамику капиталистических отношений, «ростки нового общества» и др. В разработке ряда проблем он использовал эмпирические методы сбора данных, такие как анализ статистических материалов и прессы, наблюдение. Свой социологический подход Ленин изложил в работах «Что такое „друзья народа“ и как они воюют против социал-демократов?» (1894), «Развитие капитализма в России» (1899), «Империализм как высшая стадия капитализма» (1916), «Государство и революция» (1917), «Великий почин» (1919) и др.

Ни Плеханов, ни Ленин не подвергали сомнению истинность учения Маркса в целом, а также отдельных его положений. Они считали, что теория марксизма подлежит только творческому развитию и конкретизации в соответствии со спецификой места и времени се применения.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой