Типы профессий. 
Первый ярус классификации

Как уже говорилось выше, Е. А. Климов выделяет пять областей человеческой жизни, где можно приложить свои силы.

Итак, в соответствии с объектом труда выделяются пять типов профессий.

• 1. Человек — живая природа (77). Объектом труда у представителей профессий этого типа являются растительные и животные организмы и условия их существования. Основным условием работы специалисты называют любовь к животным или растительному миру, а также желание создавать наилучшие условия для жизнедеятельности организмов. Это, например, микробиолог, берейтор, агроном, кинолог, ветеринар, озеленитель.
• 2. Человек — техника (и неживая природа) (Т). Специалисты имеют дело с неживыми, техническими объектами труда, машинными комплексами. Представители данного типа профессий имеют дело с техническими узлами и комплексами, должны хорошо знать устройство и функции технических систем, быстро определять причины неисправного функционирования. Ключевые требования профессии — это интерес к технике и развитые двигательные навыки для работы с техникой. Примеры: водитель, инженер, зубной техник, электрослесарь, конструктор. Современное название — социотехнические профессии.
• 3. Человек — человек (Ч). Предметом деятельности специалиста типа «человек — человек» становятся социальные системы, группа, люди разного возраста. Примеры: продавец, врач общей практики, парикмахер, политолог, специалист по рекламе, специалист по работе с персоналом. Подобные профессии были названы социономическими, и в современных условиях исследователи отмечают рост числа подобных профессий и специалистов. Социономические профессии предъявляют определенные требования к их представителям: соблюдение этических норм и правил делового общения, терпение и умение разбираться в поведении другого человека и т. п.
• 4. Человек — знаковая система (3). Естественные и искусственные языки, условные знаки, символы, цифры, формулыэто предмет деятельности данных профессий. Деятельность этих профессий связана с анализом информации, выявлением закономерностей, прогнозированием различных тенденций. Поэтому специалисту, который работает со знаками, важно уметь, с одной стороны, абстрагироваться от реальных физических, химических, механических свойств предметов, а с другой — представлять и понимать характеристики реальных явлений и объектов, стоящих за знаками. Профессии этой группы предъявляют особые требования к мышлению, памяти и вниманию человека. Примеры: программист, авиадиспетчер, математик, переводчик, бухгалтер, нотариус.
• 5. Человек — художественный образ (X). Явления, факты художественного отображения действительности — вот что занимает представителей этого типа профессий. Для освоения творческих профессий мало одного желания — необходимы творческие способности, талант, трудолюбие. Создание произведений искусства — особый процесс, признание таланта может наступить нескоро, а слава быстротечна. Творческие специальности накладывают отпечаток и на образ жизни человека, диктуют определенное отношение к реальности. Примеры: художник, писатель, поэт, настройщик музыкальных инструментов, исполнитель классической музыки, артист балета, актер драматического театра, модельер.

Многие профессии трудно отнести к одному предмету труда. Например, хороший секретарь должен не только быть специалистом в области знаковой информации (работа с документами, расписанием), по и уметь пользоваться компьютером и офисной техникой. В зависимости от трудового поста основное содержание работы секретаря может быть связано с умением эффективно общаться с людьми.

Профессия психолога также является комплексной и может быть рассмотрена с точки зрения различных трудовых постов и рабочего места. Конечно же, профессия психолога является социономической, поскольку основное содержание труда связано с оказанием профессиональной помощи другому человеку. Это такие профессиональные посты, как психотерапевт, школьный психолог, специалист по обучению персонала, преподаватель психологии, специалисты по психолого-коррекционной работе.

Тем не менее различные специализации в рамках круга психологических специальностей могут содержать компоненты других предметных областей деятельности. Как считает Е. А. Климов, профессия может характеризоваться одновременно признаками разных типов, но в разной мере.

Компоненты предметной среды «человек — техника» в рамках целого круга психологических профессий, можно выделить в деятельности инженерных психологов, психофиологов, специалистов по работе с полиграфом, которые владеют навыками практического использования современных психофизиологических методов, включая компьютерную полиграфию, магнитно-резонансную томографию, многомерное шкалирование исследований активности нейронов и суммарной активности мозга. Психологи используют в своей деятельности полиграф — прибор для объективной регистрации психофизиологических реакций, сопровождающих изменения в нервной системе, которые возникают во время любого психического акта или состояния. Безусловно, условием работы в таких направлениях профессиональной деятельности психолога станет желание и умение работать с техническим обеспечением. Результаты исследования с применением полиграфа используются, например, силовыми структурами и в системе организации безопасности бизнеса при отборе кандидатов или ротации кадров. Психофизиологические исследования востребованы в различных областях здравоохранения, образования, в эргономике, в профотборе, в спорте.

Тем не менее в деятельности исследователей, психофизиологов, специалистов по работе с полиграфом можно выделить и компоненты предметной системы «человек — знак». Дело в том, что любой прибор или метод исследования, к которым прибегает психолог-исследователь, предоставляет всего лишь определенный набор данных. Но анализ, сопоставление, прогнозирование и конечные выводы будут зависеть от профессионализма психолога. Трудовые функции психолога часто связаны с анализом информации, представленной в схемах, таблицах, формулах, в таких направлениях деятельности, как психодиагностика, на таких профессиональных постах, как профессиональный отбор и оценка персонала.

Специальности типа «человек — природа» также присутствуют в рамках профессий психологического круга. Зоопсихологи являются специалистами по поведению животных, изучают ориентировочно-исследовательскую деятельность, мотивацию игровой деятельности, а также проблемы поведения животных, содержащихся в неволе. Зоопсихологи работают в научных отделах зоопарков и заповедников, цирков и т. д.

Особенности профессий «человек — художественный образ» можно выделить и в деятельности ведущего тренинговых групп личностного роста и бизнес-тренера. Безусловно, ведущей деятельностью тренера является развитие знаний, умений и навыков подростков и взрослых, эта профессия также является социономической, связана со знанием психологии личности, закономерностей обучения взрослых, управлением групповыми процессами. Тем не менее деятельность тренера предполагает яркое образное мышление, эмоциональную включенность и чувствительность, которые в процессе тренинга являются теми средствами труда, которые делают тренинг запоминаемым, авторским и в конечном счете эффективным. Тренера часто сравнивают с актером, в том числе по эмоциональному состоянию участников в конце мероприятия: атмосфере в группе, живости реакций, воодушевлению, чувстве единения, желанию сделать новый шаг и добиться успеха.