Список отряда. 
Педагогическая работа с детьми в лагере

Авраменко Юлия Антонов Дмитрий Волков Михаил Глинкова Анастасия Дитлер Екатерина Дитлер Владислав Дулин Данил Иванова Диана Казаковская Анастасия Киселёв Вадим Конарев Владислав Королёв Вячеслав Ложкин Георгий Никитин Илья Селезнёва Мария Смирнов Дмитрий Трофимова Виктория Трочинская Дарья Филатова Виктория Щенятский Максим.

• — Название: Максимум
• — Девиз: Min скуки, max движения — вот, что нам нужно для достижения.
• — командир отряда: Волков Михаил Сергеевич.

Количество детей в отряде составляло 20 человек. Дети были примерно одного возраста 11−12 лет.

Индивидуальный график работы и личный дневник

1 день практики В этот день произошло знакомство с лагерем, преподавательским составом, режимными моментами, знакомство с детьми. Меня поставили на отряд в котором возраст детей составляет от 6 (только 2 ребенка) до 12 лет. Ребята ко мне отнеслись настороженно. Я представилась детям и рассказала немного о себе. Потом попросила представится ребят и постаралась запомнить их имена. В отряде было 20 человек, двое были 6 лет, остальные 10−12 лет. В этот день я решила не проводить никаких занятий, а просто общаться с детьми и мы после завтрака и знакомства отправились на прогулку. Воспитатель так же общалась с нами. Я наблюдала за детьми. После обеда большинство детей ушло.

2 день.

Мы с детьми начали оформление отрядного места. Нарисовали стенгазету — активно участвовали и мальчики и девочки. Результат очень понравился всем. Нарисовали экран настроения и чистоты. Выбрали лидера отряда. Игры проведённые с этой целью показали, что лидером нашего отряда является Волков Михаил. Он был назначен капитаном отряда. Сразу же стало понятно, что выбор был сделан удачно; ребята его слушались. Неформальным лидером стал Дулин Данил.

3 день.

В этот день в лагере готовился праздник в честь открытия. Общая тематика лагерных мероприятий такова. Лагерьэто Планета Добра, все участники лагерной смены — жители этой планеты. Планета Добраэто общий дом и все жители живут в нем в соответствии с конституцией. В этот день проводилась операция «Уют» — обустройство на Планете Добра. На Планете Добра есть:

— горы — пустыни — леса — поля — подводный мир Каждому отряду было предложено нарисовать планеты в соответствии с их темой. Мой отряд представил «детей пустыни». Ребята увлеченно и с удовольствием работали. Они долго не могли определиться с тем, что же все-таки нарисовать и как. В моем отряде было два лидера, Михаил и Даниил которые постоянно соперничали между собой. И сейчас отряд разделился на два противостоящих лагеря. Объединить их мне удалось, лишь тогда, когда я напомнила им, что они одна команда и если не придут к согласию, то не смогут быть лучшими, первыми и другие отрады победят их. В итоге все отряды справились с заданием и предоставили каждый свою часть. После подведения итогов был обед и после него большинство из моего отряда ушло (дети уже вполне самостоятельные). С теми кто остался мы отправились на прогулку.

4 день С этого дня начались все запланированные ежедневные мероприятия. И перед завтраком состоялась зарядка. Воспитатели готовились к празднику открытия смены, и никаких общелагерных мероприятий в этот день не проводилось. Я предложила детям игру: «Потерпевшие кораблекрушение». Эта игра предназначена для коллективной работы и здесь необходима выработка общего группового решения. Я выбрала именно эту игру для сплочения ребят и для того, чтобы они учились работать совместно. Во время этой игры можно наблюдать процесс принятия решения группой, определить основные стили поведения участников при возникновении конфликтных ситуаций в ходе принятия совместного решения. Игра проходила интересно, но достаточно напряженно. Ребята успешно справились с индивидуальной частью работы, но существенные затруднения у них были с коллективным принятием решения. Для меня эта игра была очень показательна и я смогла лучше узнать ребят. После обеда с теми кто остался мы обсуждали результаты игры.

5 день В этот день была проведена игра по станциям «Необыкновенный Круиз». Команды были сформированы поотрядно, и прошли по следующим станциям:

— оригами — рисование — музыка — спортивная Все станции несли общую тематику: экологическую. Дети рисовали птиц и животных, собирали из открыток, изображали каждый индивидуально и отрядом угадывали мелодии. Игра детям очень понравилась. Победителей и проигравших не было. Победила дружба. Задания на станциях продумывались в соответствии с возрастом детей и поэтому всем было интересно.

Во второй половине дня была проведена методика «Несуществующее Животное» с Настей (9 лет).

6 день В этот день состоялось открытие лагеря, которое ознаменовалось экскурсией «Дивинский Лес Полон Чудес». Для всех отрядов была проведена экскурсия на которой дети рассказали о том, какие деревья растут в их лесу, интересные случаи, традиции и легенды связанные с ними, о том, какие рекорды у них есть. Рассмотрели растения, выделили среди них лекарственные. Отдельный рассказ был посвящен мать-и-мачехи; ребятам объяснили почему она так называется, какие болезни лечит.

Особое внимание уделили птицам. Попросили детей вспомнить загадки связанные с ними (т.к. через день состоялся конкурс «Птичий Базар»). Вся экскурсия была представлена как путешествие в «Царство Берендея». Детям экскурсия очень понравилась и у них осталось масса впечатлений.

7 день Сегодня состоялось продолжение путешествия в «Царство Берендея» и была проведена экспедиция трудовой десант — «Чистый Лес». Детям рассказали какой вред можно принести лесу, оставляя в нем мусор. Привели в качестве примера данные о том, что полиэтилен гниет 400 лет, а стекло целых 800, и что стекла, которые были брошены при Петре I, исчезнут только через 500 лет. После все отправились на уборку леса. Ребята впечатлились рассказами и добросовестно проработали до обеда, а после него были проведены минутки здоровья «Зеленая Аптека», на которых рассказали о полезных свойствах лесных растений.

8 день Состоялся конкурс знатоков пернатых «Их стихия — небо». Ребятам показывали картинки, давали описание, а они должны были угадать название птицы, а потом сами загадывали друг другу загадки. На минутках здоровья «Как поднять настроение» рассказали о благотворном влиянии звуков леса и птичьем пении. После конкурса, я тематически продолжая день провела со своим отрядом игру «Утка — Утка — Гусь» и «Ворона и Воробьи». Это подвижные игры дети играли с азартом и увлечением. В процессе игр я наблюдала за Виталиком и после провела с ним опросник «Босса Дарке», который показал повышенную тревожность.

После зарядки и завтрака все занялись изготовлением поделок из природного материала: девочки выполняли более кропотливую работу, они наклеивали на тарелку зернышки пшена и фасоли. У них получились очень красивые декоративные изделия, которые после выставки были развешены в нескольких кабинетах, а мальчики сделали огромное панно на бархатной бумаге из карандашных стружек. После окончания работы состоялась выставка «ФантазияЛесное Чудо». После обеда предложили провести фестиваль сказок «Дуб Зеленый» и каждому отряду дали задание провести для всех игру на эту тему. Я предложила своим ребятам игру «Кто они?». Мы выбрали самых известных героев, записали их имена на листиках бумаги и прикрепили имена на спины играющих. Каждый из них должен был запомнить как можно больше других имен, стараясь не показать свое. Игра прошла на ура, т.к. подвижная.

9 день В этот день, путём голосования мы выбрали представительниц на конкурс: «Самая красивая Коса». В результате были отобраны кандидатуры Козловой Дарьи и Трочинской Дианы, но Даша отказалась и её место заняла Иванова Ксюша. Мы начали активную подготовку к этим двум конкурсам. Девочки начала делать костюмы и кокошники из подручных материалов.

После обеда состоялась игра «Крестики-нолики». От каждого отряда брали по два представителя, они отправлялись в разные команды: Команда ноликов и крестиков. Дети интересно и весело провели время.

10 день Праздник проходил в березовой роще рядом со школой. Девочки были одеты в русские народные костюмы, кокошники сделанные ими самими. Среди них прошел конкурс «Самая красивая Коса». Малыши и ребята из моего отряда с удовольствием заплетали друг другу косы, вплетая туда цветы. Потом водили хоровод. Мне было поручено провести подвижную игру и я провела игру «Петень». Остались довольны и мальчики, которые участвовали только в играх и девочки, которые пели и танцевали.

11 день В этот день состоялось открытие недели «Дом, в котором я живу». Ребята с утра рисовали свой родной дом. Все рисунки были показаны на выставке, на минутке здоровья, обсуждали важность режима дня. Самостоятельно я провела игру «Воздух — Вода — Земля — Ветер». Водящий, подходя к кому-либо называет одну из стихий и считает до 5. Играющий в зависимости от задания должен называть птицу, рыбу, зверя или покружиться на месте (Ветер). Кто не успел дать ответа — выходит из круга. Во второй половине дня я провела с Виталиком (11 лет) методику «Нарисуй семью» и школьный тест умственного развития. За ним, как и всегда пришла бабушка.

12 день Запланированная встреча с интересными людьми Дивина и защита проектов «Зеленый наряд моей деревни» не состоялось. Вместо этого мы отправились на экскурсию в Дивинский музей. Во второй половине дня я провела с ребятами игру «Мафия». Цель игры обучение эффективному поведению при решении групповых задач, закрепление навыков вербального и не вербального поведения. В процессе игры можно было наблюдать динамику групповых процессов. В начале у ребят плохо получалось, но через одну — две игры они выработали определенную тактику поведения.

13 день В этот день состоялся конкурс — соревнование «игры нашего двора». Всем отрядам было предложено вспомнить как можно больше игр и провести их. Мои ребята провели следующие игры: «Али-Баба», «Ручеек», «Хали — Холо Стоп точка, запятая», «Воробьи и вороны», «черного и белого не брать да и нет не говорить», «петень», «три движения». После на минутах здоровья обсудили роль чистоты и гигиены. Во второй половине дня отряды 10−13 лет и 7−10 лет объединили. Я провела опросник «тревожности CMAS» c Настей (9 лет) и Виталиком (11 лет).

14 день.

После завтрака шла активная подготовка к пионерболу. Соревновались мы также с другими отрядами. Ребята хорошо играли, т.к. увлекаются этим видом спорта.

Перед тихим часом произошёл небольшой инцидент. Дети залили всю игровую комнату водой, наведя колоссальный беспорядок. Я и вожатый долго пытались выяснить суть проблемы. Как оказалось один из мальчиков — Вадим — надоумил своих друзей облить водой девочку, Настю, с которой они раньше дружили. После чего водой начали обливаться все, в принципе даже плохо понимая зачем они это делают.

После тихого часа начались соревнования. Наш отряд очень уверенно победил и 4 и 6 отряды, заняв первое место. Дети были очень довольны даже несмотря на то, что активные участники инцидента были наказаны, они обязались поддерживать чистоту в игровых комнатах.

18 ДЕНЬ — 13 ИЮНЯ. ДЕНЬ ЭКОЛОГИИ Для всех отрядов провели конференцию, которая и завершила тему экологии. На ней обсудили способы предотвращения загрязнения окружающей среды, меры по охране лесов, полей водоемов. Вспомним и о защите животных. Две девочки из моего отряда выступили с докладом на эту тему: «Заповедник и заказники», в котором и рассказали как и для чего они создаются. После ребята нарисовали рисунки, посвященные защите природы.

19 ДЕНЬ — 14 ИЮНЯ. ДЕНЬ ЧУДЕС И ПРЕВРАЩЕНИЙ.

Этот день прошел под эгидой «Будущее зависит от нас». Представители от каждого отряда сформировали президентский совет и выбрали президента. Прошло заседание совета «Мыслим глобально, действуем локально», на котором обсуждалось, что бы мог сделать каждый для того, чтобы сохранить чистоту и красоту нашей планеты. Ребятам предложили придумать самостоятельно различные варианты, которые обсудит совет и на следующий день подведет итоги. Для малышей прошла игра, в которой им рассказали, что наша планета живая и ей бывает больно. И предложили задание «Вылечим нашу планету вместе».

20 ДЕНЬ — 20 ИЮНЯ. ДЕНЬ ПРОЩАНИЯ.

Состоялось продолжение совещания президентского совета. Самая оригинальное предложение о защите природы — внести поправку в Конституцию. Наиболее активных участников наградили медалями «Почетный гражданин планеты Добра».

Потом состоялось торжественное закрытие лагерной смены и «Праздник прощания и расставания», на котором дети читали стихи. Состоялось костюмированное представление и были исполнены музыкальные номера.