Раздел 2. Рациональное использование и охрана природной среды (30 час)

Тема 1. Полезные ископаемые Оренбургской области (5 ч.). Основные месторождения полезных ископаемых Оренбургской области. Добыча и использование полезных ископаемых. Суть проблемы их использования: сроки возможного исчерпания, возможности замены исчезающих полезных ископаемых. Запасы нефти и газа в области. Влияние на окружающую среду быстрых темпов добычи полезных ископаемых.

Практическое занятие № 5 (семинар). Общая характеристика минеральных ресурсов.

Вопросы: 1) Классификация природных ресурсов.

• 2) Основные месторождения области.
• 3)Общая характеристика минерально-сырьевой базы области.

Практическая работа № 1. Ознакомление с минеральными ресурсами Оренбургской области и Бузулукского района.

• — анализ карт (физической, геологической, тектонической)
• — определение видов минеральных ресурсов.

Практическая работа № 2. Эколого-экономическая оценка добываемых ресурсов:

• — способы добычи.
• — применение мер по восстановлению территории в районе добычи.
• — пути рационального использования добываемых ресурсов.

Тема 2. Водные ресурсы нашей области (5 ч.). Вода-богатство природы. Гидрографическая сеть Оренбургской области (бассейны рек Урала, Волги, Тобола). Водные ресурсы и их использование. Рост потребления воды. Качественное истощение водных ресурсов вследствие их загрязнения. Очистные сооружения и их строительство. Нормирование водопотребления и водоотведения. Внедрение водосберегающих технологий и оборотного водоснабжения.

Практическое занятие № 6−7 (семинары). Оценка вод Оренбургской области и оценка вод Бузулукского района.

Вопросы:1) Определение водообеспеченности (виды вод, неравномерность их размещения.).

• 2) Значение местных вод в мировом круговороте воды в природе. Живописность территории, места отдыха.
• 3) Хозяйственное использование воды.
• 4) Водоохранные мероприятия (санитарные зоны, загрязняющие объекты, укрепление берегов, наличие очистных сооружений и т. д.).

Практическая работа № 3. Оценка вод Бузулукского района.

• — определение физических и химических свойств одного из видов водных источников (t, прозрачность, цвет, вкус, запах, минеральный состав).
• — выявление источников загрязнения вод исследуемой территории (механическое, бактериальное, химическое).
• — выполнение работ по улучшению состоянию водного источника (самого доступного для учащихся) в течение года.

Тема 3. Биологические ресурсы области (6 ч.). Растительный и животный мир Оренбургской области. Их значение в природопользовании. Уменьшение лесистости в лесостепных районах и в Бузулукском бору и её влияние на окружающую среду. Мероприятия по охране лесов и животного мира.

Практическое занятие № 8 (семинар). Растительный и животный мир Оренбургской области.

Вопросы: 1) Лесные ресурсы и их проблема сохранения.

2) Красная книга Оренбургской области (редкие виды растений, рыб, птиц, млекопитающих и их охрана).

Практическое занятие № 9 (семинар). Зелёная «жемчужина» Оренбуржья — Бузулукский бор Вопросы: 1) физико-географическое положение бора.

• 2) природные условия.
• 3) растительный мир.
• 4) животный мир.
• 5) охрана бора (Просмотр видеофильма, радиопутешествие)

Практическое занятие № 10 (конференция). Промысловое природоисследование «Охотничий промысел».

Практическая работа № 4. Оценка лесных ресурсов Бузулукского района.

• — эстетическая
• — экономическая (определение возраста основных пород деревьев (300-летние сосны), наличие лесных хозяйств, обновление леса).
• — Экологическая (сохранение оздоровительных функций леса, рациональное использование лесных ресурсов, осуществление строгого надзора, проведение мер по восстановлению леса и ухода за ним).

Тема 4. Земельные и почвенные ресурсы Оренбургской области. (4 г). Земельные ресурсы области. Нагрузка на землю (использование мощной техники, увеличение объёмов вносимых минеральных удобрений и ядохимикатов).

Почвенные ресурсы. Значение почв в жизнедеятельности человека. Плодородие почв — естественное и искусственное. Земельное законодательство в Р. Ф. Воспроизводство плодородия почв. Экологизация сельского хозяйства. Влияние изменённого почвенного покрова на природу отдельных территорий.

Практическое занятие № 11. Земельные ресурсы Оренбургской области и Бузулукского района.

Вопросы: 1. Земельный фонд области и района.

• 2. Почвенные ресурсы.
• 3. Меры улучшения земельного фонда.

Практическая работа № 5. Выявление источников загрязнения почв исследуемой территории.

• — Где?
• — Сколько?
• — Чего?
• — Откуда?
• — Что нужно сделать?

Тема 5. Чистота атмосферного воздуха в области. (5 ч). Состав воздуха. Ресурсные возможности воздуха. Пылевое и газовое загрязнение. Источники загрязнения воздушного бассейна Оренбургской области. Ущерб от загрязнения атмосферного воздуха. Санитарно-гигиенические последствия загрязнения атмосферы. Предельнодопустимые выбросы загрязняющих веществ.

Глобальные проблемы и последствия загрязнения атмосферы: разрушение азонового слоя, увеличение кислотности, накопление диоксид углерода.

Способы борьбы с загрязнениями воздуха.

Практическое занятие № 12 (семинар).

Вопросы: — Значение воздуха для жизни на земле.

• — Ресурсные возможности воздуха.
• — Глобальные последствия загрязнения атмосферы.

Практическая работа № 6. — Выявления источников загрязнения атмосферного воздуха в г. Бузулуке и Бузулугской района.

— Тоцкий синдром. Влияние Тоцкого взрыва на атмосферу, здоровье людей.

Тема 6. Топливно-энергитические ресурсы области.(5 ч). Виды энергии. Их рациональное использование в хозяйстве, экономия топлива.

Проблема охраны окружающей среды при добыче, транспортировке, использовании топливно-энергетических ресурсов. Открытый способ добычи ресурсов и его последствия.

Последствия добычи нефти в области, потери нефти.

Трубопроводная транспортировка нефти и газа.

Улавливание и обезвреживание вредных веществ.

Повышение экономичности и экологичности автотранспорта. Возможные пути решения проблем природопользования (утилизация отходов, очистка сточных и сбросовых вод, опреснение вод из солёных озёр и т. д.).

Практическое занятие № 13. Возможны ли в нашей области нетрадиционные виды энергии.

Вопросы:

• 1) Использование солнечной энергии.
• 2) Использование ветра.

Практическая работа № 7. Определение энергетического потенциала области.

• — выявление видов топливно-энергетических ресурсов Оренбургской области.
• — эффективность их получения и использования.

Меры предотвращения вредных последствий топливно-энергетических производства на окружающую среду.