Библиографический список. 
Реализация аудиовизуального и аудиолингвального методов обучения английскому языку в начальной школе

1. Российская Федерация. Законы. Об образовании [Текст]: [от 10.07.1992 № 3266−1] // Собрание законодательства РФ. — 1996. — N 3. Ст. 150.

2. Российская Федерация. Министерство образования и науки РФ. Приказы. Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования [Текст]: [от 06.10.2009 N 373] // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. — 2010. N 12.

3. Барменкова, О. И. Видеозанятия в системе обучения иностранной речи [Текст] / О. И. Барменкова // Иностранные языки в школе. — 1993. — № 3. — С. 20−25.

4. Бим, И. Л. Теория и практика обучения немецкому языку: Проблемы и перспективы Текст: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов / И. Л. Бим. — М.: Просвещение, 1988. — 255 с. — Библиогр.: с.248−251. — 3000 экз.- ISBN 5−09−873−6.

5. Быкова, Л. И. Эффективное обучение младших школьников — залог будущих успехов в изучении иностранного языка [Электронный ресурс] / Л. И. Быкова // Первое сентября. — М., 2006. — Режим доступа http://festival.1september.ru/articles/411 171.

6. Верисокин, Ю. И. Видеофильм как средство повышения мотивации школьников при обучении иностранному языку [Текст] / Ю. И. Верисокин // Иностранные языки в школе. -2003. — № 5. — С. 31−34.

7. Владимирова, Л. П. Интернет на уроках иностранного языка [Текст] / Л. П. Владимирова // Иностранные языки в школе. — 2002. — № 3. С. 39−41.

8. Вятютнев, М. Н. Обучение иностранному языку в начальной школе Текст/ М. Н. Вятютнев // Иностранные языки в школе, 1990. — № 6. — С.30 — 38.

9. Гальскова, Н. Д. Теория и практика обучения иностранным языкам. Начальная школа [Текст]: Методическое пособие / Н. Д. Гальскова, З. Н. Никитенко. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 240 с. — ISBN: 5−7695−2969−5/978−5-7695−3803.

10. Гурвич, П.Б. О четырех общеметодических принципах организации обучения иностранным языкам Текст / П. Б. Гурвич // Иностранные языки в школе. — 2003. — № 6. — С. 32−39.

11. Данилов, М. А. Что такое «хороший урок» [Текст] / М. А. Данилов // Народное образование. — 1956. — № 4. — С. 47−54.

12. Есипов, Б. П. Поиски путей повышения эффективности уроков [Текст] / Б. П. Есипов // Советская педагогика. — 1962. — № 8. — С. 17−30.

13. Казанцев, И. Н. Урок в советской школе [Текст] / И. Н. Казанцев. — М.: Учпедгиз, 1956. — 351 с.

14. Кожевникова, О.В. К вопросу о раннем языковом образовании детей дошкольного возраста [Текст] / О. В. Кожевникова // Теоретические и практические вопросы языкового образования: Сб. науч. тр. — Ижевск, 2003. — С. 67−72.

15. Колесникова, И.Л. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков — A handbook of English-Russian terminology for language teaching [Текст] / И. Л. Колесникова, О. А. Долгина. — СПб.: Рус.-Балт. информ. центр БЛИЦ; [Cambridge]: Cambridge univ. press, 2001. — 223 с. — ISBN 5−86 789−143−7.

16. Лернер, И. Я. Ознакомление учащихся с методами науки как средство связи обучения с жизнью [Текст] / И. Я. Лернер // Советская педагогика. — 1963. — № 10. — С.15−27.

17. Лордкипанидзе, Д. О. Принципы и методы обучения [Текст] / Д. О. Лордкипанидзе. — Тбилиси: Изд-во Тбилис. пед. ин-та, 1957. — 196 с.

18. Лукьянчикова, Н. В. Обучение иностранному языку на начальном этапе обучения Текст / Н. В. Лукьянчикова // Начальная школа — 2001. — № 11 — С. 49 — 51.

19. Методы и приемы, повышающие качество обучения английскому языку [Электронный ресурс] / Английский язык в Рунете. — 2006. — Режим доступа http://www.yanglish.ru/art/english_school.htm.

20. Миронова, В. Г. Английский язык для начальной школы Текст / В. Г. Миронова. — Ростов н/Д: Феникс, 2009. — 157 с. — 3000 экз. — ISBN: 978−5-222−15 015−3.

21. Нефедова, М. А. Коллаж и коллажирование в учебном процессе Текст / М. А. Нефедова // Иностранные языки в школе. — 1993. — № 2. — С. 15−18.

22. Никонова, Н. К. Готовимся к урокам английского языка в начальной школе Текст: Методическое пособие / Н. К. Никонова. — М.: Айрис-Пресс, 2005. — 96 с.- ISBN: 5−8112−1330−1.

23. Огородников, И. Т. Основные проблемы и методика изучения эффективности урока по основам наук в школе [Текст] / И. Т. Огородников. — М.: МГПИ им. В. И. Ленина, 1961. — 32 с.

24. Омарова, Л. Э. Дидактические и психологические основы наглядности в обучении иностранным языкам Текст / Л. Э. Омарова // Обучение иностранным языкам: [отв. ред. М.К. Колкова]- СПб.: КАРО, 2005. — С. 214−217. — ISBN 5−4589−0356−5.

25. Пассов, Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению [Текст]: учеб. изд. / Е. И. Пассов. — М.: Русский язык, 1989. — 277 с. — Библиогр.: с. 272−273. — ISBN 5−200−717−8.

26. Перспективы раннего обучения английскому языку в школе [Электронный ресурс] / Английский с любовью. — 2008. — Режим доступа http://tot-english.ucoz.ru/publ/2−1-0−9.

27. Подопригорова, Л. А. Использование интернета в обучении иностранному языку [Текст] / Л. А. Подопригорова // Иностранные языки в школе. — 2003. — № 5. — С. 25−31.

28. Прокофьева, В. Л. Наглядность как средство создания коммуникативной мотивации при обучении устному иноязычному общению Текст / В. Л. Прокофьева // Иностранные языки в школе. — 1990. — № 5. — С.41−45.

29. Ремизова, И. Г. Некоторые аспекты обучения английскому языку учащихся младших классов общеобразовательной школы [Электронный ресурс] / И. Г. Ремизова // Первое сентября. — М., 2006. — Режим доступа http://festival.1september.ru/articles/211 956/.

30. Рогова, Г. В. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях [Текст] / Г. В. Рогова, И. Н. Верещагина. — М.: Просвещение, 2000. — 232 с. — ISBN 5−09−9 796−8.

31. Сластенин, В. А. Педагогика [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /В.А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В. А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 576 с. — ISBN 5−7695−0878−7.

32. Соловова, Е. Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций Текст / Е. Н. Соловова. — М.: АСТ, 2008. — 238 с. — ISBN: 978−5-17−48 998−5.

33. Старков, А. П. Методика обучения английскому языку в средней школе Текст / А. П. Старков. — М.: Просвещение, 1977. — 383 с. — ISBN 5−17−4 677−4.

34. Столяренко, Л. Д. Педагогическая психология [Текст] / Л. Д. Столяренко. — Издание 5-е. — Ростов-н/Д: Феникс, 2004. — 704 с. — (Высшее образование). — ISBN 5−222−5 489−6.

35. Филатов, В. М. Теория и практика раннего обучения иностранным языкам Текст: Учебное пособие для педагогических колледжей, языковых вузов / В. М. Филатов, Г. Е. Филатова.- Ростов н/Д: АНИОН, 1999. — 384 с. — - ISBN 5−321−6 473−7.

36. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) [Текст] / И. В. Шаповаленко. — М.: Гардарики, 2005. — 349 с. — 5000экз. — ISBN 5−8297−0176−6.

37. Шутова, Т. С. Подготовка младших школьников к обучению грамоте на уроке английского языка [Текст] / Т. С. Шутова // Материалы Республиканской научно-практической конференции. — Ижевск: Издательский дом «Удмуртский университет», 2005. — С. 194 — 197.

38. Щукин, А. Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам [Текст] / А. Н. Щукин. — М.: Толмач, 2010. — 188с. — 1000 экз. — ISBN 5−8794−1237−8.

39. Щукин, А. Н. Функции наглядности и принципы организации визуального материала Текст / А. Н. Щукин // Психолингвистика и обучение русскому языку нерусских.- М.: Русский язык, 1977. С. 69−80. — ISBN: 5−7155−0543−8.