Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Заключение. 
Обогащение активного словаря детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В данной исследовательской работе сюжетно-ролевая игра послужила главным инструментом формирования взаимоотношений старших дошкольников со сверстниками. Сравнительный анализ полученных данных на констатирующем и контрольном этапах эксперимента показал, что проведенная нами экспериментальная работа в значительной мере позволила повысить эффективность процесса формирования дружеских отношений… Читать ещё >

Заключение. Обогащение активного словаря детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Дружеские отношения — взаимодействие людей, основанное на общности интересов и взаимной привязанности. Дружба — это не только чувство, эмоциональная привязанность, но и феномен нравственных категорий, таких, как сочувствие и сопереживание. Помимо этого здесь очень важна взаимопомощь, как независимая, самостоятельная нравственная категория, так и некая составляющая в структуре дружбы.

В данной исследовательской работе сюжетно-ролевая игра послужила главным инструментом формирования взаимоотношений старших дошкольников со сверстниками. Сравнительный анализ полученных данных на констатирующем и контрольном этапах эксперимента показал, что проведенная нами экспериментальная работа в значительной мере позволила повысить эффективность процесса формирования дружеских отношений у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевых играх. У детей наблюдаются проявления различных видов отношений; появляется дифференцировка в основных видах отношений; отношения детей основываются на чувственных переживаниях.

Список литературы

  • 1. Аникеева Н. П. Воспитание игрой. — М.: Педагогика, 1987
  • 2. Артемова С. В. Организация взаимоотношений детей в игре. // Дошкольное воспитание. 1972, № 6.
  • 3. Венгер Л. А. Структура и психическое развитие ребенка. — М.: Просвещение, 1978.
  • 4. Воронова В. Я. Творческие игры старших дошкольников. — М.: Педагогика, 1981.
  • 5. Воспитание дружеских чувств у детей. / Под ред. Л. Н. Прокошенко, В. К. Котырло. — Киев: Педагогическая школа, 1987.
  • 6. Запорожец А. В., Лисина М. Развитие общения у дошкольников. — М.: Педагогика, 1974.
  • 7. Иванова Р. А. Развитие взаимоотношений в игре: некоторые проблемы детской психологии. — М.: Просвещение, 1972.
  • 8. Каминенко В. Роль оценки в формировании взаимоотношений старших дошкольников. // Дошкольное воспитание. — 1990, № 7.
  • 9. Усова А. П. Роль игры в организации жизни и деятельности детей. Дошкольное воспитание, 1999, № 7
  • 10. Эльконин Д. Б. Психология игры. М., 1999
  • 11. Эльконин Д. Б. Детская психология. М., 1990
Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой