Особенности участия родителей в развитии ребенка и ошибки семейного воспитания

У хороших родителей вырастают хорошие дети. Как часто слышим мы это утверждение часто трудно объяснить, что же это такое — хорошие родители.

Родители составляют первое общественную среду ребенка. Личности родителей играют важную роль в жизни каждого человека. Не случайно, что к родителям, особенно к матери, мы мысленно обращаемся в трудные минуты жизни. Вместе с тем чувства, окрашивающие отношения ребенка и родителей, — это особые чувства, отличные от других эмоциональных связей. Специфика чувств, возникающих между детьми и родителями, определяется главным образом тем, что забота родителей необходима для поддержания самой жизни ребенка. А нужда в родительской любви — поистине жизненно необходимая потребность маленького человеческого существа. Любовь каждого ребенка к своим родителям беспредельна, безусловна. Причем если в первые годы жизни любовь к родителям обеспечивает собственно жизнь и безопасность, то по мере взросления родительская любовь выполняет функцию поддержки и безопасности внутреннего, эмоционального и психологического мира ребенка.

Родительская любовь — источник и гарантия благополучия ребенка.

Именно поэтому первой и основной задачей родителей являются создание в ребенке уверенности в том, что его любят и о нем заботятся. Никогда, ни при каких условиях у ребенка не должны возникать сомнения в родительской любви. Самый естественный и самый необходимый из всех обязанностей родителей — это относиться к ребенку в любом возрасте с любовью и уважением.

Главное требование к семейному воспитанию — это требование любви. Но здесь очень важно понимать, что необходимо не только любить ребенка, а и руководствоваться во всех повседневных заботах по уходу за ним, в своих усилиях по его воспитанию, необходимо, чтобы ребенок чувствовала, понимала и была уверена, что ее любят, был наполнен этим ощущением любви, какие бы сложности и конфликты не возникали в его отношениях с родителями. Только при уверенности ребенка в родительской любви и возможно правильное формирование психического мира ребенка, только на основе любви можно воспитать нравственное поведение, только любовь способна научить любви.

Глубокий постоянный психологический контакт с ребенком — это универсальное требование к воспитанию, которое в одинаковой степени может быть рекомендовано всем родителям, контакт необходим в воспитании каждого ребенка в любом возрасте. Именно ощущение и переживание контакта с родителями дает детям возможность почувствовать и осознать родительскую любо, привязанность и заботу.

Основа для сохранения контакта — искренняя заинтересованность во всем, что происходит в жизни ребенка, искреннее любопытство к его детским, пусть самым пустяковым и наивным проблемам, желание понимать, желание наблюдать за всеми изменениями, которые происходят в душе и сознании ребенка. Вполне естественно, что конкретные формы и проявления этого контакта широко варьируют в зависимости от возраста и индивидуальности ребенка. Под влиянием общения с собственными детьми, включаясь в разнообразные формы общения с ними, выполняя специальные действия по уходу за ребенком, родители в значительной степени изменяются в своих психических качествах, их внутренний душевный мир заметно трансформируется. По этому поводу обращаясь к родителям, Я. Корчак писал: «Наивная мнение, что, надзирая, контролируя, поучая, прививая, искореняя, формируя детей, родитель, зрелый, сформированный, неизменный, не поддается влиянию, что воспитывает, среда, окружения и детей». воспитание семейный логопед речь Связь между родителями и ребенком относится к наиболее сильным человеческим связям. Чем более сложен живой организм, тем дольше должен он оставаться в тесной зависимости от материнского организма. Без этой связи невозможно развитие, а слишком раннее прерывание этой связи представляет угрозу для жизни. Человек принадлежит к наиболее сложным биологическим организмам, поэтому никогда не станет полностью независимым. Человеческая жизнь, как говорил психолог А. Н. Леонтьев, — это разделенное существование, главным признаком которого является потребность сближения с другим человеческим существом. Вместе с тем связь ребенка с его родителями внутренне конфликтна. Действительно дистанция в общении с ребенком проявляется уже в той или иной реакции матери на плач ребенка. А первые самостоятельные шаги, а первое «Я сам!», выход в более широкий мир, связанный с началом посещения детского сада? Буквально каждый день в семейном воспитании родители должны определять границы дистанции. Решение этой задачи, иными словами, предоставление ребенку той или иной меры самостоятельности регулируется прежде всего возрастом ребенка, приобретаемого им в ходе развития новыми навыками, способностями и возможностями взаимодействия с окружающим миром. Вместе с тем многое зависит и от личности родителей, от стиля их отношения к ребенку. Но наряду с положительным в воспитании существуют и ошибки семейного воспитания:

• — воспитание и потребность в эмоциональном контакте;
• — воспитание и потребность смысла жизни;
• — воспитание и потребность достижения;
• — воспитание как реализация определенной системы;
• — воспитание как формирование определенных качеств;
• — цель воспитания.

Будущие родители, конечно же задумываются о методах и формах воспитания детей, однако, как лучше сформулировать для самих себя цели работы по воспитанию своего ребенка не всегда могут полностью понять и осознать. Ответ так же прост, как и сложен: цель и мотив воспитания ребенка — это счастливая, полноценная, творческая, полезная людям жизнь этого ребенка. На созидание такой жизни и должно быть направлено семейное воспитание.