Совершенствование профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «В» повышение их надежности — одна из важнейших проблем, без решения которой невозможно добиться снижения количества ДТП, тяжести их последствий и повышения уровня безопасности дорожного движения. Поэтому огромное значение имеет повышение качества подготовки водительских кадров.
Важным этапом в решении этой задачи является совершенствование технических средств обучения, позволяющих интенсифицировать и улучшить качество учебного процесса.
В данном дипломном проекте рассмотрены следующие методы производственного обучения, способствующие качественной подготовки квалифицированных водителей, используемые на занятиях по вождению автомобиля:
Словесные и наглядные методы производственного обучения в системе СПО;
Практические методы производственного обучения;
Методы работы со студентами при решении производственно-технических задач.
Считаю необходимым полное соблюдение и применение теоретической части разработанных методов применяемых в системе среднего профессионального образования на практических занятиях производственного обучения в сфере профессиональной подготовки водителей категории «В» от начальной подготовки до профессионального уровня подготовки будущего водителя.
В условиях современного мира сложилась тенденция к сложной ситуации на дороге, в связи с чем необходимо использовать.
В словесных методах:
- -Рассказ и объяснение;
- -Инструктаж и беседу;
- -Письменное инструктирование.
В наглядных методах:
- -Демонстрацию объектов и наглядных пособий;
- -Практический показ мастером трудовых процессов;
- -Наблюдения учащихся.
В практических методах:
- -Метод упражнений;
- -Лабораторно-практические работы и решение производственно-технических задач.
Сегодня автомобильному транспорту необходим водитель, который должен в совершенстве владеть навыками правильного поведения в различных дорожно-транспортных ситуациях. В связи с чем, мне, как мастеру производственного обучения, необходимо соблюдать весь аспект как теоретической, так и практической подготовки учащихся в системе среднего профессионального образования.
