После исследование данной темы, были решены поставленные задачи и достигнута цель работы, определены понятия воспитание и обучение, а также выяснены взаимоотношения и взаимосвязь между воспитанием и обучением.
Итак, воспитание — это процесс передачи новому поколению накопленного человечеством опыта материальной и духовной деятельности, опыта общения людей, исторически сформировавшихся отношений человека к миру, к природе и обществу — это процесс передачи культуры, процесс включения ребенка в жизнь в качестве активного ее субъекта.
Воспитание является наравне с обучением процессом, в котором происходит усвоение ребенком общественного опыта. В отличие от обучения, связанного с развитием познавательных процессов, способностей, приобретением знаний, формированием умений и навыков, воспитание нацелено на формирование человека как личности, его отношения к миру, обществу, людям, к самому себе.
Общими для обучения и воспитания являются основные механизмы приобретения человеком социального опыта, а специфическими, отличающими их друг от друга, — результаты этих процессов. Результаты обучения — это знания, умения и навыки, а воспитания — свойства и качества личности, формы ее социального поведения.
Обучение и воспитание тесно взаимосвязаны: обучение должно быть воспитывающим, а воспитание обучающим.
