1. Антология мировой философии. М., 1969, Т.1, ч. 2. стр. 767.
2. Антология педагогической мысли христианского Средневековья. Т 1 Аспект Пресс, 1994, стр. 14.
3. Болотов В. А. Основные подходы к созданию общероссийской системы оценки качества образования в Российской Федерации // Вопросы образования. — 2004. — № 3.
4. Вахтеров В. П. Внешкольное образование народа. М., 1896; Его же. Сельские воскресные школы и подготовительные классы. М., 1896.
5. Владимиров Д. Г. Старшее поколение как фактор экономического развития. — Соц Ис, 2004, № 4, с. 59.
6. Дакарские рамки действий. Форум по образованию. — Дакар, Сенегал, 2000.
7. Древнекитайская философия. М., 1972, Т.1, с. 153−154.
8. Западная философия от истоков до наших дней. СПб., 1996, Т. 3, стр. 530.
9. Кампанелла Т. Город Солнца. М., 1954, с. 47.
10. Каптерев П. А. История русской педагогики. СПб.: Издание О. Богдановой, 1915, стр. 344.
11. Качалов В. А. Проблемы управления качеством в вузах // Стандарты и качество. — 2000. — № 5—9.
12. Корсгард О. Борьба за просвещение Образование взрослых в Дании. Опыт пяти столетий. М., 2000, стр. 24.
13. Лестер К. Туров. К новому средневековью? // Литературная газета. — 1999, 3 февраля.
14. Мижериков В. А. Психолого-педагогический словарь. — Ростов н/Д: Изд-во РГУ, 1998.
15. Миронов В. В. Век образования. — Педагогика, 1990, с. 19 — 20.
16. Мор Т. Утопия. М., 1935, стр. 138.
17. Мэр Люсиль. Обучение взрослых, женщины и проблемы развития. — Перспективы, 1984, № 1, с. 116 — 117.
18. Образование в странах с переходной экономикой: задачи развития. Всемирный банк, 2002, с. 8.
19. Онушкина Е. В. Образовательная система ГРЕТА — основная форма подготовки и переподготовки взрослых во Франции. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Тюмень, 2005, с. 43 -44.
20. Осипов В. Г. «Социально-философский анализ современной концепции непрерывного образования», Ереван, Изд-во АН Армянской ССР, 1989.
21. Селезнева Н. А. Качество высшего образования как объект системного исследования: Лекция-доклад. — М.: ИЦПКПС, 2001.
22. Синявская О. В. Пенсионная реформа в контексте ранка труда // «Леонтьевские чтения». Актуальные экономические проблемы России. Вып., 1, 2002.
23. Филиппова Л. Д. Высшая школа США. М., Наука, 1981, с. 226 — 227.
24. Хотулева Е. Городские заметки" 2009. № 2(59) с. 14.
25. Шишов С. Е. Понятие компетенции в контексте качества образования // Стандарты и мониторинг в образовании. — 1999. — № 2.
26. Bertoux P. Une crise de croissanee. — Education en devenir. P., 1984/.
27. Education for life. Conference on the Occasion of the Bicentenary of N.F. S. Grundtvig. Denmark. 1983, S.24.
28. Shane, Tabler. Education for a New Millenium. — Bloomington, 1981, p. 47.
29. Shukla P. Life-long Education. — New Delhi, 1971, p. 15 -16.
