Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Методика проектирования элективного курса «Основы рисования портрета» для учащихся 10 классов

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Основные отличительные особенности различных исторических эпох. Основные этапы становления и развития рисования портрета. Анализировать взаимодействия различных видов искусств. Основные технические приемы работы карандашом, углем. Изображать портреты, выражая к ним свое отношение. Анализировать основные пропорции лица. Собственным творческим потенциалом. Основные этапы пропорции тела. Компетенции. Читать ещё >

Методика проектирования элективного курса «Основы рисования портрета» для учащихся 10 классов (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Требования к уровню подготовки учащихся

Знать:

  • · Основные этапы пропорции тела.
  • · Основные отличительные особенности различных исторических эпох.
  • · Основные этапы становления и развития рисования портрета.
  • · Представление о специфике изобразительного искусства, потребность в художественном творчестве.
  • · Основные технические приемы работы карандашом, углем.

Уметь:

  • · Анализировать взаимодействия различных видов искусств.
  • · Анализировать художественные средства создания художественного образа.
  • · Изображать портреты, выражая к ним свое отношение.
  • · Анализировать основные пропорции лица
  • · Анализировать повороты головы, чувствовать изменение цвета в зависимости от окружающей среды и характера освещенности;

Владеть:

  • · Собственным творческим потенциалом.
  • · Навыками представления об изобразительном искусстве для выполнения художественно-творческих задач.
  • · Техническими приемами работы различными художественными материалами и инструментами.

Компетенции:

  • · Освоить систему знаний, умений, навыков, приобрести способности и личностные качества, необходимые для творческой деятельности,
  • · Развить наблюдательность, креативность мышления, инициативность в творческой деятельности;
  • · Сформировать творческий компонент, наличествующий в коммуникативной, учебной деятельности, которая инициативно проявляется в разнообразных формах самостоятельной деятельности.
Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой