Все содержание процесса научного управления расчленяется на специализированные функции главным образом для того, чтобы закрепить отдельные виды за определенными исполнителями и этим самым придать процессу управления упорядоченность, обеспечить высокий профессионализм выполнения поставленных задач.
Функции постановки задач — одна из основных категорий научного управления, поскольку в них сливаются воедино принципы, методы управленческой деятельности. Общие или универсальные функции постановки задач присущи управлению любой сферой, любой деятельностью. Поэтому для реализации управленческой деятельности руководителя должен выполнять следующие функции:
- * административную (разработка и реализация кадровой политики: подбор, формирование штата, расстановка, повышение квалификации),
- * стратегическую,
- * экспертно-консультативную,
- * представительскую,
- * воспитательную,
- * инновационная,
- * дисциплинарную.
Рассмотрим эти функции более подробно.
Административная функция заключается в разработке и реализации кадровой политики. Выполнение этой функции предполагает проведение анализа потенциала, планирование персонала, наем, подбор, формирование штата, рациональную расстановку, повышение квалификации.
Стратегическая функция требует одновременного осуществления контроля, который, в свою очередь, должен, отвечать следующим условиям: иметь постоянный характер, быть объективным.
Экспертно-консультативная функция требует профессиональной компетенции; делегирования полномочий; а также использования в ежедневной работе элементов консультирования.
Воспитательная функция должна базироваться на единстве морали, слова и дела, помощи в адаптации подчиненного в коллективе.
Психотерапевтическая функция имеет целью обеспечение подчиненным ощущение безопасности, уверенности в завтрашнем дне, оказания помощи.
Коммуникативно-регулирующая функция состоит в построении специальной системы информационного обеспечения управления подразделениями.
Инновационная функция предполагает поиск эффективных методов постановке задач научного управления с учетом изменений внешней и внутренней среды.
Дисциплинарная функция заключается в осуществлении контроля, мотивации деятельности подчиненных.
Каким образом реализуется распорядительная деятельность менеджера?
Получая задание, подчиненный обязан:
- * внимательно слушать, уточнять, не пытаться самостоятельно во всем разобраться;
- * не спешить заверять в успешном выполнении задачи, так как выполнению могут помешать численность факторов;
- * не перекладывать работу на руководителя, не торопиться с выводами, советоваться с коллегами и подчиненными, своим руководителем.
