Организационная структура системы управления муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2»

Директор;

Общее собрание трудового коллектива;

Управляющий совет школы;

Педагогический совет;

Главный бухгалтер;

Работники бухгалтерии;

Специалисты по кадрам;

Рабочие специалисты;

Заместитель директора по АХЧ;

Заведующий библиотекой;

Работники библиотекой;

Педагогический коллектив;

Обучающиеся школы;

Родители (законные представители) обучающихся;

Заместитель директора по УВР и ВР;

Методический совет;

Учредительское собрание РИД;

Общешкольное родительское собрание;

Общешкольный родительский комитет;

Родительские комитеты классов;

Специалисты психолого-педагогического сопровождения;

Методические объединения учителей, ПДО, педагогов-организаторов;

Методические объединения классных руководителей;

Цент здоровья;

Психолого-медико-педагогический консилиум;

ШДО «Рука дружбы» ;

Активы классов.

Кадровое обеспечение образовательного процесса Обеспеченность педагогическими кадрами в школе составляет 100%. В школе работает 75 педагогических работников, среди которых 85% имеют высшее педагогическое образование, 9,3% в коллективе — мужчины. Средний возраст педагогов 44 года. Все работники включены в штатное расписание.

Состав педагогического коллектива по стажу работу представлен на диаграмме 1. 6,7% педагогов — пенсионного возраста, 8% имеют стаж работы до 5 лет.

Состав педагогического коллектива школы по педагогическому стажу работы.

Диаграмма 1

Ежегодно педагоги школы выходят на аттестацию на квалификационную категорию. В этом учебном году 21,3% педагогических работников школы успешно прошли процедуру аттестации. Таким образом, на конец 2009;2010 учебного года в школе работают 9% педагогов высшей квалификационной категории, 60% - первой, 27% - второй (гистограмма 2).

Состав педагогического коллектива МОУ СОШ № 2 по уровню квалификации.

Гистограмма 2.

На одного учителя в школе приходится в среднем 10 учеников. Средняя нагрузка по методическим объединениям представлена на гистограмме 3. Наибольшую нагрузку имеют учителя физической культуры и информатики, наименьшую — естествознания, начальных классов, русского языка и литературы. 85% учителей 5−11 классов имеют нагрузку менее 27 часов. С целью повышения профессионального мастерства руководящих и педагогических кадров школы организовывалось их участие в курсах повышения квалификации, семинарах и конференциях. 52% педагогических работников школы в 2008;2009 учебном году прошли курсовую подготовку. Из таблицы 9 видно, что из года в год растет количество педагогов, повышающих свою квалификацию через прохождение курсовой подготовки.

Показатели средней учебной нагрузки педагогов школы по методическим объединениям.

Гистограмма 3.

Сведения о повышении квалификации педагогических кадров МОУ СОШ № 2 (за последние пять лет) Таблица 1.

По содержанию можно выделить следующие направления повышения квалификации:

• § Управление образовательным процессом
• § Предметные курсы
• § Формирование компетенций педагогов
• § Внеурочная деятельность
• § Тююторство
• § Конкурс «Сердце отдаю детям» .

Таким образом, в школе сложился работоспособный коллектив с достаточно высоким потенциалом. О благоприятной атмосфере в коллективе свидетельствуют и показатели стабильности кадров. 41% педагогов проработают в МОУ СОШ № 2 более 15 лет. В прошлом учебном году из школы выбыл 1 педагог — в связи с уходом на пенсию. Вакансий нет.

Качество и доступность образования прямо влияют на наши национальные перспективы, поскольку формируют уровень интеллектуального потенциала общества. И вполне закономерно, что движение к успеху в сфере образования стало одним из серьезных приоритетов государства.

Важные изменения в образовательном процессе происходят и в этой школе. В этом учебном году было два направления инновационной деятельности: в начальной школе осуществлялось внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения. В основной и средней школе продолжается апробация инженерно-технологического профиля. В реализации первого направления принимали участие 12 (100%) учителей начальных классов. В апробации инженерно-технологического профиля — 13 учителей старшей школы (31,7% учителей 5−11 классов).

Учителя применяют на практике современные технологии: проектную, ИКТ, блочно-модульную, уровневую дифференциацию и др., а также развивающие методы и приемы работы: анализ учащимися своих ошибок, введение материала от общего к частному и др. Всего применяют информационные технологии в образовательном процессе — 50 педагогов (65%).

Доля применения современных педагогических технологий учителями школы.

Согласно штатному расписанию по состоянию на 01.09.2010 года штатное расписание учреждения насчитывает 67,25 ставок, из них 7,5 ставок — руководящие работники (директор, заместители директора по учебно-воспитательной работе, главный бухгалтер, заведующий библиотекой), педагогический персонал — 18 ставок (педагоги-организаторы, воспитатели групп продленного дня, педагоги дополнительного образования, преподаватель-организатор ОБЖ, педагоги-психологи, социальный педагог), специалисты и служащие — 11 ставок (инженер-программист, инженер-электроник, библиотекарь, лаборанты, специалист по кадрам, делопроизводитель, экономист, бухгалтер), рабочие — ставок. Вакансий нет, доля ставок занятых на условиях внутреннего совмещения по педагогическому персоналу составляет — %.

В школе работают 68 педагогов, из них имеют педагогический стаж до 5 лет 2 чел.(3%), от 5 до 10 лет — 4 чел. (6%), от 10 до 20 лет — 19 чел. (28%), свыше 20 лет — 43 чел. (63%); средний возраст педагогов — 46 лет. По уровню образования: 57 педагогов (84%) педагога имеют высшее образование, 11 педагогов (16%) средне-специальное.

По уровню квалификации 3 педагога (4%) имеют высшую квалификационную категорию; 39 педагогов (57%) — первую квалификационную категорию; 20 педагогов (29%) — вторую квалификационную категорию.

В 2009;2010 учебном году 16 педагогов школы были аттестованы: 1человек на высшую квалификационную категорию, 11человек на 1 квалификационную категорию, 4человека на 2 квалификационную категорию. Таким образом, количество учителей школы, имеющих высшую квалификационную категорию увеличилось, по сравнению с 2008 — 2009 учебным годом на 1,5%, первую категорию на 12%, педагогов имеющих вторую квалификационную категорию уменьшилось на 12,3%, на 1,2% уменьшилось количество педагогов, не имеющих категорию.

В учреждении сложился опытный работоспособный коллектив с достаточно высоким потенциалом развития. О благоприятной атмосфере в коллективе свидетельствуют и показатели стабильности кадров. 41% педагогов проработали в МОУ СОШ № 2 более 15 лет. В 2010 году из школы выбыли 3 педагога — в связи с уходом на пенсию. Вакансий нет. Большое внимание уделяется повышению квалификации руководящих и педагогических работников. Повышение квалификации организуется на основании Положения о системе повышения квалификации педагогических и руководящих работников МОУ СОШ № 2, утвержденном приказом от 02.03.2007 № 114-о., и осуществляется посредством участия педагогов в курсах повышения квалификации, обучающих семинарах, конференциях, мастер-классах, методической учебы с использованием ресурсов учреждения самообразования.

Ежегодно корректируется и утверждается приказом директора школы перспективный план повышения квалификации на 5 лет. Контроль реализации плана осуществляет один из заместителей по учебно-воспитательной работе, на которого по приказу возлагаются данные функции, а также через работу методического совета учреждения.

Не менее одного раза в 5 лет все руководящие и педагогические работники школы обязательно проходят курсы повышения квалификации на основе именного образовательного сертификата, за счет средств муниципалитета и учреждения.

Организация и контроль учебного процесса Школа работает в две смены в режиме шестидневной учебной недели (1 классы в режиме пятидневной недели). Продолжительность учебного периода и каникул регламентируется управлением образования администрации города Лангепаса.

Максимальное количество уроков в день:

• 1−4 классы — 4−5 уроков;
• 5−9 классы — 4−6 уроков;
• 10−11 классы — 5−7 уроков.

Обучение ведется в две смены. Доля обучающихся занимающихся во вторую смену 9,5% от общего числа учащихся (только 3-и классы).

Соотношение количества обучающихся в I и II смены в 2009;2010 учебном году.

Диаграмма 4.

В первые классы принимаются дети, проживающие в 2-м микрорайоне, при наличии свободных мест — из других микрорайонов. По результатам собеседования, медицинских показаний и психолого-педагогической диагностики формируются классы по программам системы Л. В. Занкова, учебно-методического комплекта «Гармония» и УМК «Школы России» .

В 5-х классах формируются классы: общеобразовательные и с углубленным изучением иностранного языка, по результатам обученности за курс начальной ступени образования, психолого-педагогической диагностики. В 7-х классах вводится углубленное изучение математики.

В 10-й общеобразовательный класс принимаются учащиеся по личным заявлениям. В 10-е профильные классы, где обучение ведется по индивидуальным учебным планам — на конкурсной основе по результатам итоговой аттестации за курс основного общего образования с обязательной сдачей экзамена по одному из профильных предметов: математике, физике, информатике, русскому языку, иностранному языку, обществознанию.

Школа предоставляет разнообразные формы обучения: очную, экстернат, индивидуальное обучение на дому. Развивается дистанционная форма обучения.

Обучение в 10−11 профильных классах осуществляется на основе трехстороннего соглашения (школа-обучающийся-родители) об индивидуальном учебном плане.