Консультативная помощь семьям, находящимся в состоянии развода

Введение

Глава 1. Анализ положения семей, находящихся в состоянии развода

1.1 Причины развода

1.2 Возможности оказания помощи семьям, находящимся в состоянии развода Глава 2. Проектные решения по созданию службы консультативной помощи семьям, находящимся в состоянии развода

2.1 Общая характеристика проекта

2.2 Экономическая база проекта

2.3 Ожидаемые результаты Заключение Список используемой литературы

Развод — окончательное и бесповоротное решение расстаться, одно из сильнейших стрессовых переживаний. Вы никак не ожидали, что ваши некогда прекрасные отношения, могут прийти к такому грустному концу.

Но кем-то из вас или вдвоем было принято решение о разрыве. И вам сейчас очень сложно принять свершившийся факт…

Данный курсовой проект о том, как пережить этот сложный период и как правильно вести себя в подобной ситуации. Вы сможете узнать, что можно предпринять, чтобы улучшить собственную жизнь и снова почувствовать себя счастливым. Развод — это сильнейшее эмоциональное и психическое потрясение, которое не проходит для супругов бесследно и оказывает негативное и серьезное влияние, как на физическое, так и на психическое состояние личности. Отмечается, что статистика одного дня фиксирует большое количество разводов, которое достигает почти половины от зарегистрированных фактов, а именно: вступает в брак — 3616, разводятся — 1534. В такой ситуации огромному количеству людей необходима помощь квалифицированного специалиста, владеющего основными методами и техниками, направленными на оказание психологической помощи и адаптации к новому социальному статусу клиента.

Объектом курсового проекта являются семьи находящиеся на грани развода.

Предметом — является консультативная помощь семьям, находящимся в состоянии развода.

Цель курсового проекта — анализ возможностей оказания помощи семьям, находящимся в состоянии развода.

Цель курсового проекта предопределила постановку следующих задач:

— дать теоретический анализ научных источников по изучаемой проблеме;

— изучить особенности психики людей, переживших развод и наметить программу ее нравственной коррекции с последующей реализацией;

— изучить пути совершенствования социальной работы с людьми, пережившими развод.

Положение семьи в современной России пристально рассматривается в средствах массовой информации, в социальных изданиях, периодической печати. В данной работе применялись труды отечественных авторов, занимающихся проблемами семьи.

Глава 1. Анализ положения семей, находящихся на грани развода

1.1 Причины разводов

Несмотря на повышенное внимание правительства России к проблеме разводов и принятие ряда мер, таких как: усиление позиций демографически ориентированного программирования в стране, принятие президентской программы стимулирования рождаемости, закона о материнском капитале и других, статистика разводов по-прежнему остается неутешительной.

Естественно, у каждого явления есть причины. И развод — это не исключение. В каждой стране, в каждой культуре с течением времени сложились свои индивидуальные традиции, касающиеся института брака и семьи, и они оказывают ощутимое влияние на статистику разводов. По мнению социологов, причина разводов, которую статистики определяют как социальную, кроется в глобальном кризисе института семьи. Причины расставания, которые супруги указывают в процессе развода, зачастую бывают ширмой для какой-то гораздо более фундаментальной причины. Кто же из супругов, по мнению россиян, виноват в разводе — муж или жена? Лишь 13% обвиняют мужчин, и только 7% - женщин. 62% уверены, что виноваты оба. Существует мнение, что развод — вроде цунами, в котором никто не виноват, просто «так получилось». 12% твердо уверены, что до развода лучше не доводить, и готовы хранить брак любой ценой. При этом 9% уверены в обратном — при малейшем намеке на дискомфорт следует расставаться. 36% россиян считают, что развод уместен в том случае, если семья уже фактически развалилась. Основные причины, по которым в России разводятся люди, — пьянство и сложный жилищный вопрос. У разводов бывают самые разные причины.

В списке лидеров значатся алкоголизм или наркомания, отсутствие жилища и средств к существованию, вмешательство в дела семьи тещи и зятя, невозможность иметь детей, длительное раздельное проживание. Существуют и более экзотические причины. Кое-кто не намерен хранить верность супругу, совершившему противозаконное деяние и попавшему за решетку. Кто-то разводится с супругом, страдающим хронической болезнью.

Причины разводов можно подразделить на четыре группы:

· причины, связанные с неустойчивостью или неразвитостью личности (легкомысленный брак, вредные привычки, грубость, измена и т. п.);

· причины, связанные с условиями жизни семьи (жилищными, материальными и т. п.);

· причины, связанные с объективной невозможностью продолжать совместную жизнь (душевное заболевание, бесплодие и т. п.);

· массовый алкоголизм, экономический кризис, безработица, чувство нестабильности и депрессии как характерные черты состояния Российского общества.

Однако все эти причины разводов являются лишь внешними показателями, сигнализирующими о кризисных процессах, протекающих в институте семьи, о комплексе проблем внутрисемейного взаимодействия, накопившихся за время существования брака.

Современные феномены семейно-брачных отношений, такие как малодетность, сокращение количества браков, увеличение количества разводов, демократизация семейной морали, эмансипация женщины, личная свобода в браке привели к формированию у пар, ориентированных на брак, терпимого отношения к тому, что брак может окончиться разводом. Таким образом, в отсутствие направленной семейной политики подготовки к семейной жизни, в брачном поведении закладывается своеобразная готовность к разводу уже на начальной стадии зарождения семьи. И, как отмечают исследователи, наиболее ярко «готовность» к разводу и отсутствие чувства ответственности за будущее брака проявляются в проблемных и конфликтных семьях. По результатам социологических опросов, проводившихся в 2009 году, выяснилось, что инициаторами разводов чаще выступают женщины. Среди причин, побудивших расторгнуть брак, были названы следующие:

§ несходство характеров и разные взгляды — 33,4%;

§ пьянство, алкоголизм или употребление психотропных веществ как основные причины развода обозначили 13,5% женщин;

§ измену — 8%;

§ наличие другой семьи — 7%;

§ безответственность по отношению к семье, неготовность к семейной жизни — 6,5%.

Эти данные подтверждаются анализом обращений на телефон доверия, где алкоголизм, измена и семейное насилие называются основными причинами разводов, что указывает на специфичность российского института развода.

1.2 Возможности оказания помощи семьям, оказавшимся на грани развода

Психологическое консультирование — это целостная система. Его можно представить как разворачивающийся во времени процесс, совместно-разделенную деятельность консультанта и клиента, в которой выделяются три основных компонента.

Диагностический — систематическое отслеживание динамики развития человека или семьи, обратившейся за помощью; сбор и накопление информации и минимальные и достаточные диагностические процедуры. На основе совместного исследования психолог и клиент определяют ориентиры совместной работы (цели и задачи), распределяют ответственность, выявляют пределы необходимой поддержки.

При работе с каждой семьей цели и задачи уникальны, как и ее жизненная ситуация, но если говорить об общей задаче консультирования семьи — то это вовсе не «обеспечение психологического комфорта» и «избавление от страданий»; главное в кризисной ситуации — помочь принять жизнь во всех ее проявлениях (не исключая страдания), пройти через жизненные трудности и, переосмыслив свои отношения с собой, другими, миром в целом, принять ответственность за свою жизнь и жизнь своих близких и продуктивно преобразовать жизненную ситуацию.

Консультант осуществляет необходимую поддержку клиента, гибко изменяя ее форму и меру в соответствии с его состоянием и перспективой ближайшего развития. Семья сама и только сама может пережить события, обстоятельства и изменения своей жизни, породившие семейное неблагополучие. И никто не может сделать этого за членов семьи, как не может самый лучший учитель понять за своего ученика объясняемый материал.

Консультант может лишь создать условия для изменений и стимулировать этот процесс: организовывать, направлять, обеспечивать благоприятные для него условия, стремясь к тому, чтобы он вел к совершенствованию семьи или, по крайней мере, не шел патологическим либо социально неприемлемым путем (алкоголизм, невротизация, психопатизация, самоубийство, преступление и т. п.). Таким образом, цель максимально учитывает особенности клиента и его жизненной ситуации.

Основной этап консультирования — отбор и применение средств, которые позволяют создать условия, стимулирующие позитивные изменения в семейных отношениях и способствующие овладению способами продуктивного взаимодействия. На этом этапе консультант осмысливает результаты диагностики (совместного исследования, отслеживания) и на их основе продумывает, какие условия необходимы для благоприятного развития семьи и личности, обретения членами семьи положительных отношений к себе, другим, миру в целом и гибкости, способности успешно контактировать между собой и с социумом, адаптироваться в нем. Затем он разрабатывает и реализует гибкие индивидуальные и групповые программы социально-психологической поддержки семьи, ее развития, ориентированные на конкретную семью и конкретных детей и взрослых и учитывающие их особенности и потребности. Предусматривается также создание специальных социально-психологических условий для оказания помощи взрослым и детям, имеющим особенно сложные проблемы.

Анализ промежуточных и конечных результатов совместной работы и внесение на их основе изменений в программу консультирования-сопровождения.

Психологическое консультирование — пролонгированный, многостадийный процесс. Его процессуальный анализ предполагает выделение динамики, которая состоит из стадий, ступеней и шагов, причем следует различать динамику отдельной встречи (консультации или тренинга) и динамику всего процесса консультирования.

Для осмысления динамики можно воспользоваться метафорой совместного путешествия от наличной ситуации к желаемому будущему. Тогда консультирование предстанет как помощь клиенту в решении трех основных задач:

— определить «место, на котором в момент обращения находится семья» (В чем состоит проблема? В чем сущность семейного неблагополучия и его причины?);

— выявить «место, куда хочет прийти путник», т. е. состояние, которого хочет достичь семья или отдельный обратившийся клиент (сформировать образ желаемого будущего, определить его реальность) и выбор направления изменений (Что делать? В каком направлении двигаться?);

— помочь клиенту (семье) туда перебраться (Как это сделать?).

Таким образом, оказывая помощь семье в трудные периоды жизни, не имеет смысла заниматься выявлением психоаналитических причин конфликта: гораздо важнее путем конкретных целенаправленных действий изменить отношения между ее членами. При удачно выбранной стратегии и тактике работы семейная обстановка улучшается по мере того, как выполняются рекомендации специалиста. Перемены ведут к сдвигам в механизме функционирования семьи и способствуют уменьшению проявления симптомов психологического неблагополучия у одного или нескольких ее членов.

Глава 2. Проектные решения по созданию службы консультативной помощи семьям, находящимся в состоянии развода

2.1 Общая характеристика проекта

Цели проекта: помочь клиенту в преодолении эмоциональных стрессов, в стремлении к свободе, в обучении адаптивному поведению, в поиске полноценного самовыражения.

В советский период в практике психологической помощи, консультирование в ситуации развода не выделялось как особый вид работы, поскольку эта проблема не считалась актуальной. Это происходило не потому, что отсутствовала сама проблема и переживания, с ней связанные, а в силу того, что развод считался явлением, не показательным для советского образа жизни. Поэтому вопрос о помощи в этой ситуации практически не мог быть поставлен. Люди, переживающие ситуацию развода, как показывает опыт, нуждаются в помощи на разных уровнях: социальном, материальном, физическом и др.

Задачи:

— Повышение уровня психолого-педагогической и социальнопсихологической компетенции супругов;

— Межведомственное взаимодействие различных структур занимающихся вопросами семьи.

— Разработка эффективных форм просветительской работы с семьей;

— Укрепление материально-технической базы учреждения для создания условий успешного внедрения проекта;

— Развитие социального партнерства с данной категорией населения.

Психологическая консультация нацелена на помощь в решении проблем развода. Развод — это экстремальная ситуация в жизни, и надо уметь из нее выйти не ослабевшим от изнурительной борьбы, а сильным и помудревшим. Психологическая помощь включает в себя широкий спектр программ: Психологические индивидуальные консультации, включающие в себя современные методы психологии: от психоанализа до имманентно-образной психотерапии. Групповые занятия. Психологическая помощь (как индивидуальная, так и групповая) ставит своей целью решение следующих основных проблем развода:

* Как найти нестандартное решение экстремальной ситуации;

* Как реагировать на психологический терроризм другой стороны;

* Как избавиться от обиды, чувства вины;

* Как обрести уверенность в себе.

Медицинская программа направлена на реабилитацию и профилактику возможных заболеваний, а также учитывает, что во время развода часто происходит обострение уже имеющихся хронических заболеваний, которые утяжеляют и без того сложную ситуацию. Медицинские центры, с которыми мы сотрудничаем, учитывают эту специфику и идут навстречу людям, которые к нам обратились на консультацию по поводу развода.

Юридическая программа направлена на решение вопросов оформления развода, подачи заявлений на развод, определение порядка развода, раздел имущества.

Для реализации деятельности в рамках проекта считается целесообразным проведение следующих мероприятий:

— просветительская деятельность, т. е. разработка и распространение информационно-тематических буклетов, брошюр, бюллетеней, публикации статей в средствах массовой информации;

— информирование населения о перспективе и ходе реализации проекта по созданию службы консультативной помощи семьям, находящимся в состоянии развода;

— обеспечение материально-технической базы, с целью реализации деятельности в рамках проекта;

— организация и обеспечение функционирования Клубов: «Мы вдвоем», «Азбука семейных отношений»;

— подведение итогов работы;

— проведение мониторинга, оценка эффективности программы.

Реализация проекта по созданию службы консультативной помощи семьям, находящимся в состоянии развода предусматривает также сотрудничество с Отделом ЗАГС, образовательными учреждениями, а также со специалистами других ведомств (врачи, юристы, медицинские работники, специалисты по социальной работе).

2.2 Экономическая база проекта

Реализация проекта будет проводиться на базе отделения психолого-педагогической помощи семье и детям Бюджетного учреждения социального обслуживания. Руководителем программы является заведующий отделением психолого-педагогической помощи семье и детям.

Реализация проекта по созданию службы консультативной помощи семьям, находящимся в состоянии развода обеспечивается работой следующих структурных подразделений:

- Административное подразделение:

Административное подразделение выполняет организационную и контролирующую функции, а также обеспечивает взаимодействие специалистов проекта с внешними специалистами и административным аппаратом;

- Методическое подразделение:

Методическое подразделение осуществляет информационно-просветительскую и организационную деятельность по проекту.

- Специалисты, реализующие программу:

— заведующий отделением (1 ставка);

— юрист (1 ставка);

— психолог-консультант (1 ставка);

— педагог-психолог (2 ставки);

— специалист по социальной работе (1 ставка).

— Управление проектом:

— Администрация учреждения

— Организационно-методическое отделение

— Отделение психолого-педагогической помощи семье и детям

— Организационная деятельность, информационно-просветительская работа в рамках проекта.

— Контроль, взаимодействие специалистов

— Реализация мероприятий проекта.

Таким образом, функционирование проекта обусловлено четко построенной системой взаимодействия служб и специалистов, участвующих в ней.

2.3 Ожидаемые результаты

Предполагаются следующие количественные результаты реализации проекта:

— снижение динамики семейного неблагополучия;

— увеличение;

— расширение спектра услуг оказываемых семьям.

Предполагаются следующие качественные результаты реализации программы:

— повышение качества услуг, предоставляемых семьям;

— повышение статуса семьи;

В процессе психологического сопровождения семьи задача специалистов отделения дать знания и навыки, способствующие эффективному, социально-поддерживающему и развивающему поведению в семье. Помочь лучше понять себя и своих близких, осознать собственные личностные и семейные ресурсы. Наладить семейные отношения, научить строить взаимоотношения друг с другом.

В рамках данного проекта работают 2 Клуба. Клуб «Мы вдвоём» для молодых супружеских пар и будущих молодоженов. Целью работы данного клуба является оптимизация межличностных взаимоотношений, профилактика разводов и снижение эмоциональной напряженности в семье.

Одной из форм работы проекта «Консультативная помощь семьям, находящимся в состоянии развода» являются выездные семинары-тренинги с учащимися старших классов общеобразовательных школ с целью подготовки к осознанному созданию семьи, формирования позитивного представления у подростков о семейных ценностях. Ролевая игра «Требуются родители!» способствует осознанию важности планирования семьи у подростков. Полученные результаты показывают востребованность, проводимых в рамках проекта, занятий с молодыми семьями и молодежью.

Заключение

Работа с причинами разводов в психологическом консультировании семьи предполагает преодоление людьми отчужденности от самих себя и социального контекста с помощью рефлексивного анализа ситуаций и ролевых игр. Работа эта нацелена на следующие изменения:

Люди не должны жить отчужденными от особенностей своего пола: мужчины должны проявлять свойственные им от природы мужские качества, а женщины — свойственные им от природы женские качества. К мужским качествам относятся ум, сила, выдержка, рассудительность, способность принимать решения и нести за них ответственность. К женским качествам относятся, в первую очередь, мягкость, чуткость, доброта, эмоциональность, отзывчивость.

И мужчины, и женщины должны вернуться в то состояние, когда принятие ответственности за другого, забота о другом, совместное преодоление трудностей являются источниками радости, спокойствия положительных эмоций.

Привыкшие отдавать все силы разрешению какой-либо узкой задачи супруги должны научиться понимать, принимать, уважать и любить самих себя; в супружеских отношениях обсуждать эмоции и желания друг друга, стремиться достигать реального взаимопонимания, уметь в процессе диалога вырабатывать общие цели.

Люди должны избавиться от иллюзий, которые мешают им строить качественные и долговременные отношения. К этим иллюзиям относятся следующие: все хорошее в мире должно происходить само по себе, а не в результате сознательных и целеустремленных действий; жить в семье можно и нужно только по любви; все люди обязаны жить, мыслить и чувствовать так же, как я.

Люди должны уметь так организовать свою жизнь, чтобы никто не переутомлялся. При этом должно иметь место осознание своей миссии в супружестве, что будет способствовать эмоциональному подъему и увеличению сил. Причины возникающего раздражения должны исследоваться и обсуждаться, но не вытесняться.

Вопросы, связанные с властью и подчинением, не должны быть центральными вопросами в жизни семьи. Семейные отношения должны быть не отношениями власти и подчинения, а отношениями любви, что подразумевает открытость окружающим, принятие окружающих, в общении — адресованность и сензитивность к глубинным потребностям человека, его сущностным проявлениям.

1. Аронс К. Развод: крах или новая жизнь. — М., 1995. — 6−7 с.

2. Василькова Ю. В., Василькова Т. А. Социальная педагогика: курс лекций: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — 3-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 385 с.

3. Вдовина М. В. Социальная работа с семьей: подготовка специалистов // Высшее образование для XXI века. — 2005. — № 4. — С. 36−39.

4. Вильямский В. Основы организации деятельности социальных систем. — Ростов н/Д.: Феникс, 2006. — 526 с.

5. Галаганов В. П. Организация работы органов социального обеспечения. — М.: Академия, 2008. — 176 с.

6. Дармодехин С. В. Социальный институт семьи: проблемы и направления модернизации // Семья в России. — 2008. — № 1. — С.21−25.

7. Карабанова О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. — М.: Дело и сервис, 2007. — 365 с.

8. Мудрик А. В. Социальная педагогика. Учебник. — М.: Академия, 2007. — 632 с.

9. Основы психологии семьи и семейного консультирования /Под общей ред. Н. Н. Посысоева. — М., 2004. — 526 с.

10. Сабитова Г. В. Профессионализация социально-педагогической поддержки семей с детьми // Семья в России. — 2008. — № 2. — С.38−42.

11. Социальная работа / Под общ. ред. В. И. Курбатова. — Ростов н/Д.: Феникс, 2004. — 526 с.

12. Социальная работа с семьей и детьми. Сборник статей. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 2002. — 290 с.

13. Технологии социальной работы: Учебник / Пол общ. ред. проф. Е. И. Холостовой. — М.: ИНФРА-М, 2003. — 425 с.

14. Холостова Е. И. Социальная работа: теория и практика. — М.: ИНФРА-М, 2004. — 632 с.

15. Холостова Е. И. Социальная работа: теория и практика. Учебное пособие. — М.: Инфра-М, 2004. — 364 с.

16. Чернецкая А. А. Технология социальной работы: Учебник. — Ростов-на-Дону, Феникс, 2006. — 365 с.

17. Черняк Е. М. Социология семьи: Учебное пособие. — М.: Дашков и К, 2007. — 394 с.

18. Шеляг Т. В. Мир семьи и социальная работа. — М.: МГСУ, 2004. — 327 с.

19. Этика и психология семейной жизни: Пособие для учителя / Под. ред. И. В. Гребенникова.- М.: Просвещение, 2003. — 283 с.