Структура и динамика малой группы

Основными видами структурной организации малых групп являются социометрическая и коммуникативная структуры, а также структура власти и подчинения.

Социометрическая структура — это система предпочтений и отвержений (отклонений), симпатий и антипатий между членами группы, обусловливающая положение индивидов или мини-групп внутри группы. С помощью социометрических и аутосоциометрических методик устанавливаются внутригрупповые предпочтения, степень взаимности эмоциональных предпочтений, наличие устойчивых групп межличностного предпочтения, система отвержения каких-либо членов группы. На данной основе выделяется определенная статусная иерархия группы:

социометрические «звезды» — наиболее предпочитаемые члены группы, стоящие на вершине групповой иерархии;

высокостатусные, среднестатусные и низкостатусные члены группы (определяются по числу предпочтений и отклонений);

" пренебрегаемые" - члены группы с большим числом отклонений, чем предпочтений;

" отверженные" (изгои) — члены группы, имеющие только негативные выборы (отклонения);

" изолированные" - члены группы, не имеющие ни положительных выборов (предпочтений), ни отклонений.

Социометрический статус члена группы — величина достаточно устойчивая. Вместе с тем определенные социальные действия (или бездействия) в изменившихся условиях, неординарных (экстремальных) ситуациях могут перестроить систему предпочтений и отклонений и тем самым трансформировать социометрическую структуру группы.

Коммуникативная структура определяется системой коммуникативных связей между членами группы, степенью их взаимодействия в процессе социального действия, а также формой организации, обмена информацией. Коммуникативная структура группы опосредуется различными способами коммуникации, или коммуникативных сетей (рис. 7.2).

Рис. 7.2. Виды коммуникативных сетей:

а — централизованные связи; б — коммуникативное равенство; в — коммуникативные связи «по цепочке» .

Централизованные связи (рис. 7.2, а). Западные социологи называют эту форму коммуникации «штурвалом». Один из членов группы — носитель, распределитель информации и организатор обмена ею. Он связан со всеми членами группы, которые друг с другом не общаются. Управление социальным действием осуществляется через «лидера», находящегося в центре коммуникации. Такая структура больше подходит для простых социальных действий.

Коммуникативное равенство (рис. 7.2, б). Все члены группы в равной степени владеют информацией и имеют возможность получить ее друг от друга. Между ними существуют обратная связь и прямое взаимодействие. Коммуникативное равенство позволяет соблюдать и определенное равенство при принятии решений. Такая структура способствует выполнению творческих задач, ориентированию группы на перспективную деятельность.

Коммуникативные связи «по цепочке» (рис. 7.2, в). Здесь налицо коммуникативное равенство, но только непосредственных участников передачи и приема информации. Участники совместной деятельности общаются прямо и непосредственно, однако при этом возможно определенное ограничение информации при передаче, что иной раз влияет на характер социальной деятельности. Такая структура способствует укреплению межличностных связей в группе, повышению удовлетворенности совместными социальными действиями.

Структура власти и подчинения в группе

Определяющими здесь являются степень влияния одних членов группы на других и соответственное их взаиморасположение. По сути, данная структура связана с системой социальных ролей в группе, где степень значимости той или иной роли для ее членов определяет структуру, способы взаимоотношений, межличностных связей, что неизбежно влияет и на групповое поведение. Определенной формой организации групповой деятельности и управления группой является лидерство.

Лидер (англ. leader — ведущий) — наиболее влиятельный член группы. Его авторитет и доминирующая статуснопрофессиональная позиция позволяют ему выполнять ведущую и наиболее ответственную роль в принятии решений и достижении групповых целей. Будучи организатором групповой деятельности, он поддерживает в группе социальнопсихологический климат, участвует в осуществлении внутригруппового контроля и разрешении конфликтов. Выделяют формальное и неформальное лидерство.

Формальный лидер (руководитель) осуществляет свои властные полномочия на основе правовых, административных и других официальных актов. Он объединяет людей для решения общих задач. Его цель — способствовать наиболее эффективной деятельности членов группы. Наличие в группе формального лидера обусловливает структуру властных отношений: формально-правовой аспект власти предполагает соответственно формально организованную, необходимую, обязательную для всех систему подчинения лидеру. Однако формальный лидер не всегда является самым авторитетным членом группы, т. е. тем человеком, который оказывает на нее большое влияние, основанное на знаниях, нравственных достоинствах, личном опыте и т. п. И тогда в группе появляется неформальный лидер — наиболее авторитетный член группы, чьи личные качества и социальная деятельность с точки зрения группы наиболее значимы. Неформальный лидер определяется самими членами группы. В социологии неформальный лидер может быть установлен через систему социометрических выборов (наиболее предпочитаемый член группы), коммуникативных связей (наиболее информированный, обладающий большими знаниями, высоким профессионализмом и т. д.), а также властных отношений, когда он в силу своего авторитета влияет на мнения, оценки и внутригрупповое поведение людей.

По характеру взаимосвязи лидера и группы выделяют два типа лидеров:

• а) инструментальный (деловой) лидер — тот, кто организует и направляет деятельность членов группы. Сюда можно отнести как формальных (руководителей), так и неформальных лидеров;
• б) эмоциональный лидер — тот, кто создает эмоциональный настрой в группе, чем обеспечивает повышенную мотивацию совместной деятельности ее членов. Чаще всего эго лидеры неформальные, которые могут сплотить вокруг себя лишь ту часть группы, которая поддается эмоциональному влиянию. Другая часть группы может быть ближе к инструментальному лидеру.

Одной из важнейших функций лидера группы является его деятельность по организации нововведений: новых путей взаимосвязи и взаимодействия в группе, новых культурных и нравственных ценностей и образцов поведения. Сам лидер как член группы должен полностью разделять и выполнять все групповые нормы, дабы не потерять свой престиж и статус.

Стиль лидерства — наиболее важный механизм влияния лидера на группу. В литературе выделяют три лидерских стиля (К. Левин):

• 1. Авторитарный (директивный). Данный стиль предполагает единоначалие, полный единоличный контроль за деятельностью членов группы, субъективность в оценках их поведения, социальный контроль по типу сверху вниз, строго ограниченное делегирование полномочий членам группы, единоличный выход на другие группы и внешние структуры. Специфика проявления авторитарного стиля лидерства во многом зависит от индивидуальных качеств лидера (амбициозность, жесткость характера), от мотивации его деятельности (карьеризм), а также от степени закрытости группы и особенностей конкретной ситуации.
• 2. Демократический. Этот стиль лидерства предполагает многообразие коммуникативных связей между членами группы. Такому стилю лидерства свойственно принятие наиболее важных решений, взаимоконтроль, возможность индивидов и мини-групп выходить на внешние структуры, широкое использование делегирования полномочий лидера членам группы. Демократический стиль присущ, как правило, открытым группам и практически не подвержен изменениям под влиянием ситуации, если сам лидер не склонен менять степень своих властных отношений под воздействием каких-либо конъюнктурных причин.
• 3. Либеральный (попустительский). Смысл данного стиля лидерства, но существу, заключается в уклонении лидера от исполнения им своей лидерской миссии (К. Левин); им все как бы пускается на самотек.

В своем развитии малая группа проходит следующие стадии:

формирование > функционирование > групповая солидарность > групповая сплоченность.

Ее высшим уровнем является коллектив — зрелая социальная группа, члены которой объединены общими целями и установками, высоким уровнем групповой сплоченности и общим видом социальной деятельности. Нередко коллективами называют профессиональные группы (военные, производственные, научные, учебные, спортивные, творческие и др.).