Технология разработки и проведения детского праздника

Подготовка и организация праздника для детей

Технология культурно-досуговой деятельности — трактуется как процесс, в ходе которого определенные ее стороны — предметная, организационная и методическая — сливаются, органически обуславливая друг друга.

Технологический процесс включает следующие элементы:

• — объекты деятельности: дети;
• — субъект деятельности: руководители, специалисты учреждений культуры;
• — деятельность учреждений культуры со всеми ее компонентами.

Такими являются: цель и содержание деятельности, формы организации аудитории, средства и методы, используемые учреждениями культуры для осуществления стоящих перед ними задач.

Все элементы функционирования технологического процесса находятся в единстве и взаимодействии, образуют единую систему. Главный элемент этой системы — объект деятельности, дети, среди которых учреждение культуры ведет свою деятельность. Все, чем располагает учреждение культуры предназначено для удовлетворения духовных потребностей.

Организуя детский праздник нужно:

Во-первых, рассматривать его как важную самостоятельную форму культурно-досуговой деятельности.

Во-вторых, не забывать о том, что его можно характеризовать как целостную структуру, все компоненты которой находятся в тесной взаимосвязи и взаимодействии.

В-третьих, необходимо помнить, что эта форма имеет свои характерные особенности (определенные временные рамки, локализованные характерные площадки, праздничная атмосфера и эмоциональный настрой, детская аудитория).

Технологический процесс подготовки и проведения детского праздника включает определенные этапы: анализ обстановки, формулировка цели, планирование и создание программы, разработку сценарной основы, режиссерскую организацию материала, корректировка цели, репетиции, проведение программы, анализ.

Каждый этап подготовки имеет свои конкретные задачи и для субъектов и для объектов. Рассмотрим основные этапы подготовки и проведения детского праздника.

Работа над созданием детского праздника начинается, скажем, так, с «социального заказа», с принятия решения о необходимости проведения праздника.

Задачи организатора праздника:

• 1. Создать организационный комитет праздника из числа людей способных выполнить работу согласно сценарию и замысла праздника.
• 2. Определить событие, тему, масштабы праздника.
• 3. Разработать сценарий. Утвердить сценарий на заседании организационного комитета.
• 4. Составить план подготовки праздника. Утвердить его на заседании организационного комитета.
• 5. Определить материальные и финансовые затраты. Составить смету расходов, обсудить ее на заседании организационного комитета, утвердить.
• 6. Установить контакты с учреждениями, принимающими участие в организации и проведении праздника.
• 7. Систематически контролировать ход выполнения работы согласно утвержденного сценария и плана подготовки.
• 8. Анализ выполнения работ.
• 9. Организовать рекламу о празднике.
• 10. Анализ проведенного праздника.

Главная роль в работе над детским праздником отводится режиссеру (организатору детского досуга). Работа режиссера над сценарием — первый и необходимый этап работы. Режиссер должен четко уяснить себе, с какой формой организации детского досуга он имеет дело. Определив форму и жанровые особенности, можно анализировать материал и характер выразительных средств. Только после того, как у режиссера возникнет полная ясность, следует создавать постановочную группу, распределять функциональные обязанности между членами творческой группы, строить график репетиций, организовывать работу над афишей и пригласительными билетами, работу с художником, хореографом, музыкальным руководителем, над реквизитом.

Работа над сценарием включает в себя несколько этапов. Рассмотрим их кратко.

Первый этап — определение идейно-тематического замысла праздника — четкое формулирование темы и идеи, которые тесно связаны, но отличны друг от друга. Тема — круг жизненных событий, явлений, которые найдут свое отражение в сценарии. Идея — это основная мысль, оценка изображаемых событий или то, ради чего автор хочет рассказать детям о чем-либо. Идея праздников состоит в том, чтобы через песни, танцы, игры пробудить интерес к творчеству. Тема праздника задается в сценарии, как правило, с самого начала. К идее, как общему главному выводу, подводят в процессе театрализованного действия.

В сценарии детского праздника обязательно должен быть сюжет, т. е. развитие событий, выявление характеров в действии, основной конфликт. Поиски яркого, интересного материала для организации сюжета — неотъемлемая часть работы над сценарием. Для его построения необходим особый сценарный ход — своеобразный прием расположения материала, который пронизывает все содержание и является как бы цементирующим началом.

Второй этап — построение композиции — реализация сюжета и конфликта в развивающемся конкретном сценическом действии. Композиция — организация действия, соответствующее расположение материала — включает в себя:

• — экспозицию (короткий рассказ о событиях, предшествовавших возникновению конфликта, вызвавших этот конфликт; вводное слово ведущего, информация о конкретном событии);
• — завязку (в нее перерастает экспозиция; завязка должна быть предельно четкой и лаконичной, концентрировать внимание детей, готовить их к восприятию действия, настраивать на определенный лад);
• — развитие действия, или основное действие, т. е. изображение событий, в которых решается конфликт;
• — кульминацию (высшая точка развития действия; в момент кульминации наиболее концентрированно выражается идея праздника);
• — развязку или финал — наиболее удобный момент для максимального проявления активности всеми участниками детского праздника (в финальные сцены целесообразно включать массовые музыкальные номера, общие хороводы и пляски).

Требования к сценарию:

• — строгая логичность построения и развития темы;
• — законченность каждого эпизода;
• — органическая связь эпизодов;
• — нарастание действия в его движении к кульминации.

Технология организации и проведения детского праздника является сложным в творческом отношении делом, требует от организатора детского досуга глубокой теоретической осведомленности.

Эффективному проведению праздника способствуют:

• — объединение всех его составных частей вокруг главной цели
• — отбор художественного материала
• — выбор эмоционально-выразительных средств
• — подбор исполнителей
• — коллективное подведение итогов и оценка проделанной работы.

При написании сценария нужно знать реальные возможности воплощения драматургического замысла. Сценарий необходимо создавать для конкретного учреждения культуры с учетом его материально-технических и финансовых возможностей.

Таким образом, рассмотрев теоретически этапы разработки и проведения праздников для детей, составим программу.