Список литературы. 
Формирование представлений о животных родного края у детей младшего дошкольного возраста

• 1 .Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. -М., 1956.
• 2 .Воспитание детей раннего возраста в детских учреждениях. /Под.ред. Аксариной Н. М. и Щелованова Н. М. Медгиз 1960
• 3 .Водовозова Е. Н. Умственное и нравственное воспитание детей от первого проявления сознания до школьного возраста. 7 изд. перераб. и доп., 1918.
• 4 .Виноградова Н. Ф. Воспитание положительного отношения к природе. //Дошкольное воспитание. — 1981 — № 5.
• 5. Грецова (Фокина) В. Г. Влияние знаний о природе на воспитание положительного отношения к ней.Автореф.дисс.к.п.н.-М., 1969.-20с.
• 6 .Грецова В. Г. Воспитание у детей старшего дошкольного возраста положительного отношения к природе. /В книге Вопросы нравственного и умственного воспитания детей дошкольного возраста., 1971.
• 7 .Гофман Р. Воспитание бережного отношения к природе // Дошкольное воспитание. — 1986 — № 4
• 8. Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении (логико-психологические проблемы построения учебных предметов). — М.: педагогика, 1972.
• 9 .Емельяненко А. И. Некоторые вопросы экологического воспитания. //Дошкольное воспитание. — 1988. — № 1.выдов В. В. Виды обобщения в обучении. — М.: Педагогика, 1972
• 10 .Залкинд Э. И. Природа как средство эстетического и нравственного воспитания детей.//Вопросы нравственного воспитания детей дошкольного возраста /Под ред.Л. В. Суровевцевой.-М.:1963.-С.171−214.
• 11 .Залкинд Э. И. Природа как средство эстетического и нравственного воспитания детей./уч.зап.МГПИим.Ленина, 1963
• 12 .Знакомство детей с природой. /Под ред. Е. И. Волковой. — М.: Учпедгиз, 2008. — 192 с.
• 13 .Золотова Е. И. Роль сравнений в ознакомлении детей с животными // Дошкольное воспитание. — 2011. — № 2. — С. 33−39.
• 14 .Золотова Е. И. Использование сравнений при ознакомлении дошкольников с природой. Диссертация на соискание учен. степе ни канд. пед. наук. М., 2013
• 15 .Золотова Е. И. Знакомим дошкольников с миром животных: Кн. для воспитателя дет. сада/ Под ред. Н. Ф. Виноградовой. — 2-е изд. перераб. — М.:Просвещение, 2008. — 159с.
• 16 .Захарова И. Воспитание у старших дошкольников любви к природе.//Дошкольное воспитание .-1981;№ 5
• 17. Запорожец А. В. Воспитание эмоций и чувств у дошкольников. //Эмоциональное развитие дошкольника. — М.: 1985.
• 18 .Запорожец А. В. Развитие мышления.//Психология детей дошкольного возраста. Под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. М., 1964.
• 19 .Игнаткина Л. С. Содержание знаний о животных у детей старшего дошкольного возраста.-М.:Педагогика, 1996.
• 20. Игнаткина Л. С. Ознакомление дошкольников с ростом и развитием животных.: Автореферат, дисс. канд. пед. наук. — М., 1989.
• 21 .История зарубежной педагогики Хрестоматия.1989г.
• 22 .Ибраимова М. Воспитание у детей заботливого отношения к животным. // Дошкольное воспитание. — 1990; № 1.
• 23. Кондратьева Н. Н. Формирование системы знаний о живом организме у детей старшего дошкольного возраста. Дис. канд. пед. наук. Л.: 1985.
• 24. Колодина Л. Воспитание бережного отношения к природе. //Дошкольное воспитание. — 1981 — № 10.
• 25. Козлова С. А. Дошкольная педагогика./Под ред. С. А. Козлова, Т. А. Куликова — М.: 2000.
• 26 .Котырло В. К. Воспитание гуманных чувств у детей. — Киев, 1987.
• 27 .Кульчицкая Е. М. Формирование гуманных чувств у детей.// Дошкольное воспитание. — 1965 — № 11.
• 28 .Люблинская А. А. Детская психология .-М:Просвещение, 1971.
• 29. Мухина В. С. Детская психология. — М.: Просвещение, 1985.
• 30 .Методика указания к «Программе воспитания в детском саду» /Под ред. Е. А. Даниловой М.: Просвещение, 1964.
• 31 .Николаева С. Н. Общение с природой начинается с детства. — Пермь, 1992.
• 32 Николаева С. Н. Формирование начал экологической культуры //Дошкольное воспитание. -1997, — № 1. — с. 30.
• 33 .Николаева С. Н. Ознакомление старших дошкольников с зависимостями существующими в природе как средство умственного воспитания старших дошкольников, дис. канд. пед. наукМ., 1978.
• 34 Николаева С. Н. Юный эколог: программа и условия ее реализации в детском саду.
• — М.: Мозаика-Синтез, 2003. — с. 119.
• 35 Плохий З. П. Формирование бережного и заботливого отношения к природе у детей 5-го и 6-го года жизни. /На материале животного мира. Киев.: 1983, дис. канд. пед. наук.
• 36 Развитие познавательных и волевых процессов у дошкольников. /Под ред. А. В. Запорожца. — М., 1965. — с. 413.
• 37 Репина Т. А. Социально-психологическая характеристика группы детского сада. — М.: Педагогика, 1988.
• 38 .Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. — М.: Педагогика 1976.
• 39. Саморукова П. Г. Педагогические условия воспитания любви, бережного и заботливого отношения дошкольников к природе .//Оптимизация учебновоспитательного процесса в детском саду .-Лю, 1985.-С.77−83.
• 40 .Содержание и методы умственного воспитания дошкольников. /Под ред. Н. Н. Поддьякова. — М, 1980.
• 41 .Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям — Киев, 1971.
• 42 .Терентьева Е. Ф. Формирование у детей дошкольного возраста элементарных знаний о приспособленности животных к условиям среды. //Содержание обучения и воспитания в детском саду. — М., 1978.
• 43 .Тихеева Е. И. Родная речь и пути ее развития.-М.-гос.издю, 1923.
• 44 .Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. Собр. Соч., т. 9 — М.: АПН РСФСР, 1950.
• 45 .Ушинский К. Д. Книга для детей. Родное слово. Собрание сочинений. Т6.-М.-Л., 1949
• 46. Федотова А.М."Формирование представлений о многообразии животного мира у детей старшего дошкольного возраста.": Автореф.дис.канд.пед.наук.-М.:1987.
• 47. Федотова А. М. Формирование представлений о животном мире. //Воспитание и обучение детей старшего дошкольного возраста; методические рекомендации для воспитателей детского сада. — М.: Просвещение, 1999.
• 48 Ционская Д. Р. Как я воспитывала у детей интерес к природе. -М.: 1959.
• 49 .Чень — Цзюнь — Тянь Воспитание любви к природе: Автореф. дис. канд. пед. наук. — М., 1961.
• 50 .Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. — М., 1989

Анкета для родителей В целях улучшения содержания работы по ознакомлению детей с животными, просим Вас ответить на следующие вопросы:

Вариант ответа отметить каким-либо значком.

• 1. Есть ли у Вас дома домашние животные? а) да б) нет
• 2. Проявляет ли Ваш ребенок интерес к животным? а) да б) нет в) не уверен (а)

В чем это выражается?

3. Играет ли Ваш малыш с животными, живущими дома? а) да б) нет в) не замечал (а) Каким образом?

• 4. Ухаживает ли он (она) за животными? а) да (постоянно) б) нет в) редко
• 5. На каких животных он (она) чаще обращает внимание? а) птицы б) кошки в) собаки
• г) другие животные (перечислить)
• 6. Любит ли Ваш ребенок слушать сказки про животных? Какие это сказки?
• 7. Какие вопросы интересуют вашего ребенка о животных?