Рекомендуемая литература. 
Психология игры

1. Абраменкова В. В. Игра формирует душу ребенка // Мир психологии. — 1998. — № 4.

2. Абраменкова В. В. Осторожно… игрушка! // Семья России. — 2006. — № 3.

3. Абдулова Т. П. Моральное развитие ребенка раннего и младшего дошкольного возраста // Прикладная психология. — 2004. — № 1.

4. Алешина И. Н. X Державинские чтения // Ин-т психологии: материалы науч. конф. преподавателей и аспирантов, февр., 2005. — Тамбов, 2005.

5. Антонова Т. В. Роль общения в регулировании отношений детей дошкольного возраста в игре: дис. … канд. псих, наук. — М., 1983.

6. Арутюнова Л. А. Пути и средства воспитания мальчиков и девочек в семье: автореф. дис… канд. пед. наук. — М., 1988.

7. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. — М., 1986.

8. Берлянд И. Е. Игра как феномен сознания. — Кемерово, 1992.

9. Библер В. С, Берлянд И. Е., Кондратов Р. Р. Сознание — доминанта психической жизни дошкольника // Современное состояние и перспективы развивающего обучения. — Красноярск, 1990.

10. Блонский П. П. Педология. — М., 1936.

11. Богуславская 3. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. — М., 1991.

12. Божович Л. И., Благонадежина Л. В. Изучение мотивации детей и подростков. — М., 1977.

13. Бреслав Г. Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности. — СПб., 2006.

14. Бугрименко Е. А., Элъконинова Л. И. Игра — культурнонепосредственная форма жизни и воспитания в дошкольном детстве // Московский психотерапевтический журнал. — 2005. — № 1.

15. Базина К. Я. Целеустремленность у дошкольников в игровой деятельности // Вопросы психологии. — 1978. — № 5.

16. Василюк Ф. Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). — М., 1998.

17. Вашук О. А. Игрушка и ее влияние на сюжет и содержание игры у детей дошкольного возраста: диплом, исследование под рук. Л. Ф. Обуховой. — М., 2005.

18. Венгер А. Л. На что жалуетесь? Выявление и коррекция неблагоприятных вариантов развития личности детей и подростков. — М.; Рига, 2000.

19. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков / Г. В. Бурменская, Е. И. Захарова, О. А. Карабанова и др. — М., 2002.

20. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. — 1966. — № 6.

21. Выготский Л. С. Умственное развитие детей в процессе обучения. — М., 1935.

22. Выготский Л. С. Собр. соч.: в 6 т. — М., 1983.

23. Галигузова Л. Н. Творческие проявления в игре детей раннего возраста // Вопросы психологии. — 1993. — № 2.

24. Градусова Л. В. Педагогические особенности нравственного воспитания мальчиков дошкольников в сюжетно-ролевых играх героической тематики: автореф. дис. … канд. психол. наук. — М., 1990.

25. Гросс К. Душевная жизнь ребенка. — Киев, 1916.

26. Гударева О. В. Психологические особенности сюжетноролевой игры современных дошкольников: автореф. дис. … канд. психол. наук. — М., 2005.

27. Запорожец А. В. Некоторые психологические проблемы детской игры // Дошкольное воспитание. — 1965. — № 10.

28. Запорожец А. В. Изменение моторики ребенка-дошкольника в зависимости от условий и мотивов его деятельности // Известия АПН РСФСР. — 1948. — Вып. 14.

29. Захаров А. И. Неврозы у детей и психотерапия. — СПб., 1998.

30. Зенъковский В. В. Психология детства. — Екатеринбург, 1995.

31. Изотова Е. И., Никифорова Е. В. Эмоциональная сфера ребенка. — М., 2004.

32. Игра со всех сторон / под ред. Е. С. Жорняк. — М., 2003.

33. Как построить свое «Я» / под ред. В. П. Зинченко. — М., 1991.

34. Карабанова О. А. Игра в коррекции психического развития ребенка. — М., 1997.

35. Карпова С. Н., ЛысюкЛ. Г. Игра и нравственное развитие дошкольников. — М., 1986.

36. Кон И. С. Ребенок и общество. — М., 2003.

37. Котетишвили И. В. К природе репрезентации в процессе символической игры у дошкольников (от 4 до 7 лет). — М., 1966.

38. Крайг Г. Психология развития. — СПб., 2006.

39. Кудрявцева Е. А. Педагогические особенности нравственного воспитания девочек старшего дошкольного возраста: автореф. дис. … канд. пед. наук. — М., 1992.

40. Левада Ю. А. Игровые структуры в системах социального действия // Системные исследования. — М., 1984.

41. Ледовских Н. К. Педагогические условия полоролевого развития в старшем дошкольном возрасте: автореф. дис. … канд. пед. наук. — М., 1998.

42. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. — М., 1986.

43. Лосева В. К., Луньков А. И. Психосексуальное развитие ребенка. — М., 1995.

44. Луков Г. Д. Об осознании ребенком речи в процессе игры: дис. … канд. пед. наук. —Л., 1937.

45. Лэндрет Г. Л. Игровая терапия: искусство отношений: пер. с англ. — М., 1994.

46. Лурия А. Р., Юдович Ф. Я. Изменения в структуре игры в связи с развитием речи // Хрестоматия по возрастной психологии под ред. Д. И. Фельдштейна. — М., 1996.

47. Мануйленко 3. В. Развитие произвольного поведения у детей дошкольного возраста // Известия АПН РСФСР. — 1948. — Вып. 14.

48. Менчинская Н. А. Дневник о развитии ребенка. — М.; Л., 1948.

49. Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Игра с правилами в дошкольном возрасте. — М., 2002.

50. Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Как играть с детьми. — М., 2001.

51. Недоспасова В. А. Психологический механизм преодоления «центрации» в мышлении детей дошкольного возраста: дис. … канд. пед. наук. — М., 1972.

52. Новоселова С. Л. Игрушка в контексте развития игровой деятельности ребенка // Техническая эстетика. — 1976. — № 7.

53. Новоселова С. Л. Новая классификация детских игр // Игра и развитие ребенка в дошкольном возрасте: материалы Межд. научнопракт. конф. — М., 1995.

54. Обухова Л. Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы. — М., 1995.

55. О’Коннор К. Теория и практика игровой психотерапии. — СПб., 2002.

56. Оклендер В. Окна в мир ребенка. Руководство по детской психотерапии. — М., 2005.

57. Пиаже Ж. Моральное суждение у ребенка. — М., 2006.

58. Практикум по детской психологии / под ред. Г. А. Урунтаевой. — М., 1995.

59. Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект / под ред. Н. Н. Поддъякова, Н. Я. Михайленко. — М" 1987.

60. Психология и педагогика игры дошкольника / под ред. А. В. Запорожца. — М., 1966.

61. Психология развития / под ред. Т. Д. Марцинковской. — М., 2001.

62. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / под ред. Н. Н. Поддъякова, А. Ф. Говорковой. — М., 1985.

63. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / под ред. Л. А. Венгера. — М., 1986.

64. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста. Психологические исследования / под ред. А. В. Запорожца, Я. 3. Неверовича. — М., 1986.

65. Репина Т. А. Проблема полоролевой социализации детей. — М., 2004.

66. Родари Дж. Грамматика фантазии. — М., 1978.

67. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб., 2007.

68. Смирнова Е. О., Губарева О. В. Игра и произвольность у современных дошкольников // Вопросы психологии. — 2004. — № 1.

69. Смирнова Е. О., Собкин В. С., Асадулина О. Э. Специфика эмоционально личностной сферы дошкольника // Вопросы психологии. — № 6.

70. Смирнова Е. О., Холмогорова В. М. Межличностные отношения дошкольников. Диагностика, проблемы, коррекция. — М., 2003.

71. Стрелкова Л. П. Психологические особенности развития эмпатии у дошкольников: автореф. дис. … канд. психол. наук. — М., 1987.

72. Усова А. П. К вопросу о характеристике творческих игр детей и правилах руководства ими // Ученые записки ЛГПИ им. А. И. Герцена. — Л., 1947. — Т. 56.

73. Филиппова Г. Г. Психология материнства. — М., 2002.

74. Флэйк-Хобсон К., Робинсон Б. Е., Скин П. Мир входящему. — М., 1992.

75. Фрадкина Ф. И. Развитие сюжета в игре ребенка раннего детства. Психология и педагогика игры дошкольника. — М., 1966.

76. Фрейд 3. По ту сторону принципа удовольствия // Очерки по психологии сексуальности. — Минск, 2003.

77. Френе С. Избранные педагогические сочинения: пер. с фр. — М., 1990.

78. Хейзинга Й. Homo ludens. — М., 1997.

79. Холмогорова В. М., Болмосова Ю. М. Роль любимой игрушки в адаптации к дошкольному образовательному учреждению детей раннего возраста // Научные исследования центра игры и игрушки МГППУ. http: wwwpsytoys.ru, 2007.

80. Чуковский К. И. От двух до пяти. — М., 1990.

81. Шкловский В. Искусство как прием // О теории прозы. — М" 1983.

82. Штерн В. Психология раннего детства. — Петроград, 1922.

83. Щедровицкий Г. П. Методологические замечания к педагогическому исследованию игры // Психология и педагогика игры дошкольника. — М., 1966.

84. Экслайн В. Игровая терапия. — М., 2001.

85. Эльконин Д. Б. Детская психология. — М., 2004.

86. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. — М" 1989.

87. Эльконин Д. Б. Психологические вопросы дошкольной игры // Психологическая наука и образование. — 1996. — № 3.

88. Эльконин Д. Б. Психология игры. — М., 1999.

89. Эльконинова Л. И. О единице сюжетно-ролевой игры // Вопросы психологии. — 2004. — № 1.

90. Эльконинова Л. И., Антонова М. В. Специфика игры с куклой Барби у детей дошкольного возраста // Психологическая наука и образование. — 2002. — № 4.

91. Якобсон С. Г. Психологические проблемы этического развития детей. — М., 1984.