Литература. 
Психология девиантного и аддиктивного поведения детей и подростков

• 1. Archer, J. The behavioural biology of aggression. Cambridge UK: Cambridge University Press, 1998.
• 2. Baumrind, D. The influence of parenting style on adolescent competence and substance use // Journal of Early Adolescence. — 1991. — № 11. — P. 56—95.
• 3. Becker, G. A. Treatise on the Family. — Cambridge, 1981.
• 4. Caplan, G. An approach to community mental health. — N. Y.: Grune and Stratton, 1961.
• 5. Cohen, A. K. Amonie and Deviant Behaviour. — N. Y.; L., 1966.
• 6. Cohen, A. K. Delinquent Boys. — N. Y., 1955.
• 7. Cooper, Peter, Trevor W. Robbins. Psychology for medicine. — London: Edward Arnold, 1988.
• 8. Dobson, K. S. A meta-analysis of the efficacy of cognitive therapy for depression // Journal of Consulting and Clinical Psychology. — 1989. — № 57. — P. 414—419.
• 9. Dollard J. & Miller, N. E. Personality and psychotherapy: An analysis in terms of learning, thinking, and culture. — N. Y.: McGraw-Hill, 1950. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://bookap.info/genpsy/ psyteor/gl25.shtm
• 10. Ebel, P. L. Measuring Educational Achievement. — New Jersey, Englewood Cliffs, Prentice-Hall, Inc., 1965. — P. 1—239.
• 11. Elder, G. H. Children of the Great Depression. — Chicago, 1974.
• 12. Fischer, C. S. On Urban Alienations and Anomie: Powerlessness and Social Isolation // American Sociological Review. — 38. — June. —1973. — № 3. — P. 311—326.
• 13. Frazier, Ch. Theoretical approaches to deviance: an evaluation. — Columbus (Ohio), Merrill, 1976.
• 14. Gerbner, G. Media, Violence and Health. — New Jersey Medicine, 1997.
• 15. Goffman, E. Stigma: Notes on the Management of the Spoiled Identity. — N. J., Englewood Cliffs: Prentice-Hall, 1963.
• 16. Kaplan, H. I., Pocket Handbook of Clinical Psychiatry / H. I. Kaplan, B. J. Sadok. — Baltimore: William & Wilkins, 1996.
• 17. Merton, R. Social Structure and Anomie // American Sociological Review. — № 3. — October. — 1938. — P. 672—682.
• 18. Pires, P. A Growth Curve Analysis of the Joint Influences of Parenting Affect, Child Characteristics and Deviant Peers on Adolescent Illicit Drug

Use / P. Pires, J. M. Jenkins // Journal of Youth and Adolescence. — 2007. — № 36. — P. 169—183.

• 19. Reiss, Albert J., Jr. and Farrington, David P. and Farrington, David P. Advancing knowledge about co-offending: Results from a prospective longitudinal survey of London males, Psychosocial Explanations of Crime, Dartmouth Publishing. — 1994. — P. 315—350. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://psychyogi.org/farrington-et-al- 1994/#sthash.0Rms8rjm.dpuf
• 20. Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни. — М., 1991.
• 21. Аверин, В. Психология детей и подростков. — СПб.: Изд-во Михайлова, 1998.
• 22. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии. — М., 2002.
• 23. Азаров, Ю. П. Семейная педагогика. — СПб., 2011.
• 24. Айвазова, А. Е. Психологические аспекты зависимости. — СПб., 2003.
• 25. Айхорн, А. Трудный подросток. — М, 2001.
• 26. Акимова, М. К. Стили защитно-совладающего поведения у зависимых и не зависимых от психоактивных веществ подростков / М. К. Акимова, С. Ю. Семенов // Вопросы психологии. — 2008. — № 5. — С. 54—64.
• 27. Аккерман, Н. Роль семьи в появлении расстройств у детей // Семейная психотерапия: хрестоматия. — СПб., 2000. — С. 287—307.
• 28. Александров, А. А. Современная психотерапия. — СПб., 1997.
• 29. Александровский, Ю. А. Пограничные психические расстройства. — М., 2000.
• 30. Алексеева, Л. С. Семейное насилие и дети. — М., 2007.
• 31. Алмазов, Б. Н. Правовая психопатология. — Екатеринбург, 2004.
• 32. Алмазов, Б. Н. Психологические основы педагогической реабилитации / науч. ред. Э. Ф. Зеер. — Екатеринбург, 2000.
• 33. Амбрумова, А. Г. Психология самоубийства // Социальная и клиническая психиатрия, 1996. — № 4.
• 34. Аменицкий, В. Е. Правда о наркомании и наркоманах. — Калининград, 2000.
• 35. Амусин, М. Зеркала и Зазеркалья: статьи. — М., 2008.
• 36. Аномалии социума: социология девиантного поведения и преступности: хрестоматия / авт.-сост. А. В. Маркин; под общ. ред. Л. В. Карнаушенко. — Краснодар, 2009.
• 37. Арефьев, А. Л. Девиантные явления в среде учащейся молодежи // Народное образование. — 2003. — № 7. — С. 193—200.
• 38. Арутюнян, М. Ю. «Маленький Ганс» как случай семейной терапии. — М., 2001.
• 39. Бабаева, Ю. Д. Интернет: воздействие на личность / Ю. Д. Бабаева, А. Е. Войскунский, О. В. Смыслова // Гуманитарные исследования в Интернете / под ред. А. Е. Войскунского. — Можайск: МожайскТерра, 2000. — С. 11—40.
• 40. Бадмаев, С. А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. — М., 1997.
• 41. Баенская, Е. Р. Ранние этапы аффективного развития в норме и патологии. — М., 2001.
• 42. Байярд, Р. Т Ваш беспокойный подросток / Р. Т. Байярд, Д. Байярд. — М., 1991.
• 43. Балакина, Е. В. Особенности ценностно-смысловой сферы личности девиантных подростков // Актуальные проблемы психологического знания. — 2009. — № 3 (12).
• 44. Бандура, А. Подростковая агрессия: изучение влияния воспитания и семейных отношений / А. Бандура, Р. Уолтрес. — М., 1999.
• 45. Барденштейн, Л. М. Патологическая агрессия подростков. — М., 2005.
• 46. Бахадова, Е. В. Неблагополучная семья как фактор формирования девиантного поведения детей // Вопросы психологии. — 2009. — № 1. — С. 37—50.
• 47. Бахтин, М. М. К философии поступка // Философия и социология науки и техники. — М., 1986.
• 48. Беличева, С. А. Основы превентивной психологии. — М., 1994.
• 49. Белобрыкина, Е. А. Специфика мотивации общения подростков с отклоняющимся поведением / Е. А. Белобрыкина, О. А. Белобрыкина // Актуальные проблемы психологического знания. — 2014. — № 2 (31).
• 50. Березин, С. В., Лисецкий К. С., Назаров Е. А. Психология наркотической зависимости и созависимости. — М., 2001.
• 51. Берковиц, Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. — СПб., 2007.
• 52. Берман, А. Л. Суицид — общие теории и предотвращение // Русский Медицинский сервер. Клиническая психиатрия и сексология. — 2001.
• 53. Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. — М., 2012.
• 54. Бернс, Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание. — М., 1986.
• 55. Бидуэлл, Ч. Молодежь в современном обществе // Американская социология. Перспективы, проблемы, методы. — М., 1972.
• 56. Бобнева, М. И. Социальные нормы и регуляция поведения. — М., 1978.
• 57. Бодалев, А. А. В мире подростка. — М.: Медицина, 1980.
• 58. Боев, И. В. Пограничная аномальная личность. — Ставрополь, 1999.
• 59. Божович, Л. И. О нравственном развитии и воспитании детей / Л. И. Божович, Т. Е. Конникова // Вопросы психологии. — 1975. — № 1.
• 60. Братусь, Б. С. Аномалии личности. — М, 1988.
• 61. Бурова, В. А. Интернет-зависимость — патология XXI века? // Научно-практический журнал «Вопросы ментальной медицины и экологии». — 2000. — Т. IV. — № 1. — С. 11—13.
• 62. Буянов, М. И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра. — М., 1988.
• 63. Бэрон, Р., Агрессия / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. — СПб., 1998.
• 64. Бютнер, К. Жить с агрессивными детьми. — М., 1991.
• 65. Валентик, Ю. В., Концептуальные основы реабилитации несовершеннолетних, злоупотребляющих психоактивными веществами / Ю. В. Валентик, Н. В. Вострокнутов, А. А. Гериш [и др.] // Соц. и клин, психиатр. — 2002. — № 2. — С. 31—35.
• 66. Вальдман, А. Психофармакологические и медико-правовые аспекты токсикоманий / А. Вальдман, Э. Бабаян, Э. Звартау. — М., 1988.
• 67. Васильев, В. Л. Юридическая психология. — СПб.: Питер, 2001.
• 68. Васильева, Н. В. О превалирующем характерологическом типе лиц с делинквентным поведением и возможных способах психологической коррекции // Проблемы прокурорско-следственной деятельности в сфере борьбы с преступностью в современных условиях. — СПб., 1996. — С. 141—142.
• 69. Василькова, Ю. В. Работа социального педагога с трудными подростками // Методика и опыт работы социального педагога. — М., 2001.
• 70. Василюк, Ф. Е. Психотехника переживания. — М., 1991.
• 71. Вахрамов, Е. Психологическая коррекция аномального поведения подростков: побег из дома // Прикладная психология и психоанализ. — 2000. — № 3. — С. 52—60.
• 72. Веллеман, Р. Проблемы, связанные с употреблением родителями алкоголя и наркотиков, и дети: обзор данных исследований и практические выводы // Семейная психотерапия: хрестоматия / сост. Э. Г. Эйдемиллер, Н. В. Александрова, В. Юстицкис. — СПб., 2000. — С. 378—389.
• 73. Вим, Лот, Нидерландская модель социальной помощи детям и подросткам (Как профилактика асоциального поведения) / Лот Вим, Спанярд Хан // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. — 2000. — № 1. — С. 60—74.
• 74. Вингендер, И. Социально-психологические аспекты девиаций в Венгрии // Психологическая наука и образование. — 2000. — № 3. — С. 5—15.
• 75. Винникотт, Д. В. Искажение Эго в терминах Истинного и Ложного Я // Московский психотерапевтический журнал. — 2006. — № 1. — С. 5—19.
• 76. Винникотт, Д. В. Разговор с родителями. — М., 1994.
• 77. Войскунский, А. Е. Актуальные проблемы зависимости от Интернета / А. Е. Войскунский // Психологический журнал. — 2004. — Т. 25. — № 1. — С. 90—100.
• 78. Волков, Б. С. Возрастная психология: в 2 ч. — Ч. 2. От младшего школьного возраста до юношества / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. — М., 2005.
• 79. Выготский, Л. С. Педология подростка // Собр. соч.: в 6 т. — Т. 5. Трудное детство. — М., 1984.
• 80. Выготский, Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. — Т. 3. — С. 145. — М" 1982—1984.
• 81. Ганишина, И. С. Неблагополучная семья и девиантное поведение несовершеннолетних / И. С. Ганишина, А. И. Ушатиков. — М.: МПСИ, Воронеж: МОДЭК, 2006.
• 82. Гарбузов, В. И. Нервные и трудные дети. — М.; СПб., 2006.
• 83. Гессе, Г. Степной волк. — М., 2011.
• 84. Гилинский, Я. И. Социодинамика самоубийств / Я. И. Гилинский, Л. Г. Смолинский // Социс. — 1988. — № 5.
• 85. Гилинский, Я. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения / Я. Гилинский, В. Афанасьев. — СПб., 1993.
• 86. Гиндикин, В. Я. Социально-психологическая характеристика различных контингентов трудных подростков. // Дети с отклонениями в поведении. — М., 1968. — С. 78—94.
• 87. Гиндикин, В. Я. Личностная патология / В. Я. Гиндикин, В. А. Гурьева. — М., 1999.
• 88. Гинзбург, М. Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема // Вопросы психологии. — № 2. — 1988. — С. 19—27.
• 89. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию. — М.: ЧеРо, 1988.
• 90. Гнедова, С. Б., Формирование и изменение личности больных алкоголизмом / С. Б. Гнедова, А. Ю. Нагорнова, Е. В. Вострокнутов, И. А. Гулей, Е. В. Забелина, Л. Г. Тараненко // Фундаментальные исследования. — 2013. — № 1 (ч. 3). — С. 642—646.
• 91. Гоголева, А. В. Аддиктивное поведение и его профилактика. — М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2003.
• 92. Годфруа, Ж. Что такое психология: в 2 т. — М., 1992.
• 93. Горъковая, И. А. Влияние семьи на формирование делинквентности у подростков // Психологический журнал. — 1994. — Т. 15. — № 2. — С. 57—65.
• 94. Горъковая, И. А. Медико и социально-психологические корреляты устойчивого противоправного поведения подростков.: дис. … докт. психол. наук — СПб., 1998.
• 95. Гоффман, Э. Анализ фреймов: Эссе об организации повседневного опыта. — М., 2004.
• 96. Грачев, Г. В. Информационная среда общества и источники угроз информационно-психологической безопасности / Экологическая психология. Тезисы 1-й Российской конференции. — М., 1996. — С. 39—40.
• 97. Григоренко, Е. Л. Генетические факторы, влияющие на развитие девиантных форм детского поведения // Дефектология. — 1995. — № 3. — С. 3—22.
• 98. Грищенко, Л. А. Психология отклоняющегося поведения и задачи педагогической реабилитации трудновоспитуемых учащихся / Л. А. Грищенко, Б. Н. Алмазов. — Свердловск, 1987.
• 99. Гуггенбюлъ, А. Зловещее очарование насилия. Профилактика детской агрессивности и жестокости и борьба с ними. — СПб., 2000.
• 100. Гульдан, В. В. Психологический анализ мотиво-образующих факторов наркотизации подростков / В. В. Гульдан, М. В. Шведова // Саморазрушающее поведение у подростков. —Л., 1991. — С. 29—35.
• 101. Гурьева, В. А. Юношеские психопатии и алкоголизм / В. А. Гурьева, В. Я. Гиндикин. — М., 1980.
• 102. Гурьева, В. А. Психопатология подросткового возраста / В. А. Гурьева, В. Я. Семке, В. Я. Гиндикин. —Томск, 1994.
• 103. Данилин, А. Как спасти детей от наркотиков / А. Данилин, И. Данилина. — М., 2000.
• 104. Данилова, А. Г. Специфика восприятия русской аудиторией рекламного продукта, выполненного в культурных традициях разных стран // Экологическая психология. Тезисы 1-й Российской конференции. — М., 1996.— С. 43.
• 105. Дейноу, Ш. Как пережить опасный возраст ваших детей? — М.,
• 1995.
• 106. Демьянов, Ю. Г. Основы психопрофилактики и психотерапии. — СПб., 1999.
• 107. Дети с отклонениями / под общ. ред. В. С. Мухиной. — М., 1991.
• 108. Диагностика и коррекция социальной дезадаптации подростков / под ред. С. А. Беличевой. — М., 1999.
• 109. Добсон, Дж. Непослушный ребенок. — М., 2004.
• 110. Дольто, Ф. На стороне ребенка. — СПб., 1997.
• 111. Дрокина, О. В. Практикум по психологии девиантного поведения. — М., 2014.
• 112. Дружинин, В. Н. Психология семьи. — Екатеринбург, 2000.
• 113. Дубровина, И. В. Практическая психология в лабиринтах современного образования: монография. — М.: МПСУ, 2014.
• 114. Дуглас, Н. Эзотерическая эротика Востока / Н. Дуглас, П. Слинжер. — Ростов н/Д, 1990.
• 115. Дюркгейм, Э. Самоубийство: социологический этюд. — СПб., 1998. — С. 326—395.
• 116. Егоров, А. Ю. Возрастная наркология. — СПб.; М., 2002.
• 117. Егоров, А. Ю. Расстройства поведения подростков: клиникопсихологические аспекты / А. Ю. Егоров, С. А. Игумнов. — СПб.: Речь, 2005.
• 118. Ельникова, О. Е. Психологические барьеры социализации в подростковом возрасте: автореф. дис. … канд. психол. наук. — 2004.
• 119. Ерыихов, О. Ф. Жизнь без наркотиков. — СПб., 2001.
• 120. Журнал Internet Zone [Электронный ресурс]. — Режим доступа: Этот адрес e-mail защищен от спам-ботов. Чтобы увидеть его, у Вас должен быть включен Java-Script (дата обращения: 20.02.2007).
• 121. Завражин, С. А. Подростковая делинквентность: Транскультурная перспектива // Социс. — 1995. — № 2.
• 122. Заика, Е. В. Психологическая характеристика личности подростка с отклоняющимся поведением / Е. В. Заика, Н. П. Крейдин, А. С. Ячин // Вопросы психологии. — 1990. — № 4.
• 123. Зарковский, Г. М. Типология информационно-психологических факторов в российском обществе / Г. М. Зарковский, Г. Л. Смолян //

Экологическая психология. Тезисы 1-й Российской конференции. — М.,.

• 1996. — С. 62.
• 124. Захаров, А. И. Как предупредить отклонение в поведении ребенка. — М., 1986.
• 125. Зейгарник, Б. В. Патопсихология. — М., 2002.
• 126. Зиядова, Д. Почему подросток совершает преступление? // Воспитание школьников. — 2002. — № 8. — С. 17—21.
• 127. Змановская, Е. В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). — М.: Просвещение, 2003.
• 128. Зыкова, М. Н. Психологические категории «норма» и «правило» в обсуждении поведенческой активности детей и подростков / М. Н. Зыкова, Л. Б. Шнейдер // Актуальные проблемы психологического знания: Теоретические и практические проблемы психологии. — 2009. — № 3 (12). —С. 70—77.
• 129. Игошев, К. Е. Правонарушения и ответственность несовершеннолетнего. — Свердловск, 1973.
• 130. Игошев, К. Е. Семья, дети, школа / К. Е. Игошев, Г. М. Миньковский. — М., 1989.
• 131. Игумен, Евмений. Луч надежды в наркотическом мире. — 2000.
• 132. Иншаков, С. Криминология. — М., 2000.
• 133. Исаев, Д. С. Психология суицидального поведения / Д. С. Исаев, К. В. Шерстнев. — Самара, 2000. — С. 38—42.
• 134. Исследование, влияния поведения учителя и общей школьной обстановки на поведенческие и академические результаты при обучении детей с эмоциональными и поведенческими расстройствами // Журнал специального образования. — 2008. — Т. 41. — Изд. 4. — 223 с. — С. 11. Портал психологических изданий PsyJournals.ru [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://psyjournals.ru/pj/2010/ nl/33 247_full.shtml
• 135. Калинина, Н. В. Некоторые аспекты изучения поведения подростков и молодежи в кризисных ситуациях / Н. В. Калинина, М. И. Лукьянова // Психологическая наука и образование. — 2000. — № 3. — С. 16—25.
• 136. Капра, Ф. Уроки мудрости. Разговоры с замечательными людьми. — М., 1996. — С. 122—123.
• 137. Кара-Мурза С. Г. Аномия в России: причины и проявления. — М., 2013.
• 138. Клейберг, Ю. А. Психология девиантного поведения. — М., 2003.
• 139. Клейберг, Ю. А. Социальная психология девиантного поведения. — М., 2004.
• 140. Клейберг, Ю. А. Социальная работа и коррекция девиантного поведения подростков // Профессионал. — 1997. — № 11—12. — С. 50—52.
• 141. Клейберг, Ю. А. Социальные нормы и отклонения. — М., 1997.
• 142. Ковалев, А. Г. Темперамент и характер / А. Г. Ковалев, В. Н. Мясищев // Психология индивидуальных различий. Тексты. — М., 1982.
• 143. Ковалев, В. В. Психиатрия детского возраста. — М., 2004.
• 144. Ковалев, В. В. Психиатрия детского возраста: Руководство для врачей. — М., 1979.
• 145. Ковалев, С. В. Семь шагов от пропасти. НЛП-терапия наркотических зависимостей. — М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2001.
• 146. Ковалева, А. И. Социализация личности: норма и отклонения. — М., 1996.
• 147. Колесов, Д. В. Эволюция психики и природа наркотизма. — М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2000.
• 148. Колесов, Д. В. Учителю о психологии и физиологии подростка / Д. В. Колесов, И. Ф. Мягков. — М.: Просвещение, 1986.
• 149. Коломинский, Я. Л. Социальная психология развития личности. — Мн., 2009.
• 150. Комарь, В. Д. Предупреждение и преодоление отклонений в поведении подростков // Классный руководитель. — 2003. — № 4. — С. 86—103.
• 151. Кон, И. С. Психология ранней юности. — М., 1989.
• 152. Кондратьев, М. Ю. Психолого-педагогическая работа со школьниками-девиантами в Москве / М. Ю. Кондратьев, О. Б. Крушельницкая, С. Л. Нечаева // Психологическая наука и образование. —1999. — № 3. — С. 4.
• 153. Кондратенко, В. Т. Девиантное поведение подростков: Социально-психологические и психиатрические аспекты. — Мн., 1988.
• 154. Корнилова, Т. В. Подростки групп риска / Т. В. Корнилова, Е. Л. Григоренко, С. Д. Смирнов. — СПб., 2005.
• 155. Королев, В. В. Психические отклонения у подростков-правонарушителей. — М., 1992.
• 156. Королева, 3. Познай себя. 100 графических тестов. — М., 2003.
• 157. Короленко, Ц. П. Семь путей к катастрофе (деструктивное поведение в современном мире) / Ц. П. Короленко, Т. А. Донских. — Новосибирск, 1990.
• 158. Котляров, А. Формирование зависимости от компьютера (кибераддикции) [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http:// myafp.narod.ru/author.html (дата обращения: 18.02.2017).
• 159. Кохут, X. Анализ самости: систематический подход к лечению нарциссических нарушений личности. — М., 2003.
• 160. Кратохвил, С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. — М., 1991.
• 161. Кривошеев, В. В. Особенности аномии современного общества. — М., 2005.
• 162. Кривцова, С. В. Учитель и проблемы дисциплины. — М., 2004.
• 163. Крылова, Н. В. Реконструкция личностной идентичности в случаях зависимости от психоактивных веществ. — М., 2010.
• 164. Крылова, Н. В. Социальные и личностные последствия употребления психоактивных веществ в подростковой и молодежной среде: монография / Н. В. Крылова, Л. Б. Шнейдер; под ред. В. И. Журко. — М., 2010.
• 165. Кузнецова, И. Психологическая поддержка. Принципы работы с детьми и подростками с отклонениями в поведении // Школьный психолог. — 2000. — Август. — № 31. — С. 10.
• 166. Курдюкова, Ю. А. Видеосреда как фактор агрессивного поведения / Ю. А. Курдюкова, Э. В. Лидская, М. О. Мдивани // Экологическая психология. Тезисы 1-й Российской конференции (Москва, 3—5 декабря 1996 г.).
• 167. Курлов, В. Ф. Социальная норма и возможности ее измерения / В. Ф. Курлов, М. Д. Матюшкина, Е. Э. Смирнова // Социологические исследования. — 1999. — № 1. — С. 97—101.
• 168. Курчинка, М. Ш. Ребенок «с характером». — СПб., 1996.
• 169. Ланцова, Л. А. Социологическая теория девиантного поведения / Л. А. Ланцова, М. Ф. Шурупова // Социально-политический журнал. — 1993. — № 4.
• 170. Лекции по наркологии / под ред. Н. Н. Иванца. — М., 2000.
• 171. Леонгард, К. Акцентуированные личности. — Киев, 1982.
• 172. Лисина, М. И. Формирование личности ребенка в общении. — СПб., 2009.
• 173. Личко, А. Е. Особенности саморазрушающего поведения при разных типах акцентуации характера у подростков // Саморазрушающее поведение у подростков. — Л., 1991. — С. 9—15.
• 174. Личко, А. Е. Подростковая психиатрия. —Л., 1985.
• 175. Личко, А. Е. Психопатии и акцентуации у детей и подростков. — Л., 1983.
• 176. Личко, А. Е. Подростковая наркология: руководство для врачей / А. Е. Личко, В. С. Битенский. —Л., 1991.
• 177. Лопес, Э. Подростковая агрессия: Влияние гендера, семьи и школьной обстановки / Э. Лопес, С. Перес, Г. М. Очоа, Д. М. Руис // Журнал о подростках. — 2008. — Август. — Т. 31. — Вып. 4. — С. 433— 450. Портал психологических изданий PsyJournals.ru [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://psyjournals.ru/pj/2010/nl/33 247_ full. shtml
• 178. Лоренц, К. Агрессия. Так называемое «зло». — М.: Просвещение, 1994.
• 179. Лукин, Н. Н. Творчество как детерминанта профилактики правонарушний детей и подростков // Известия РАО. — 2000. — № 4. — С. 46—48.
• 180. Луначер, Г. Я. Одурманивающие средства в подростковой среде / Г. Я. Луначер, Н. В. Макшанцева, В. А. Чудновский // Социологические исследования. — 1990. — № 4.
• 181. Львова, М. В. Социально-психологические особенности профилактики девиантного поведения подростков: автореф. дис. … канд. психол. наук. — Ярославль, 2000.
• 182. Лэйнг, Р. Расколотое «Я». — СПб., 1995.
• 183. Ляудис, В. Я. Память в процессе развития. — М., 1976.
• 184. Майерс, Д. Социальная психология: пер. с англ. — СПб.: Питер,
• 1997.
• 185. Майсак, Н. В. Личностные особенности младшего подростка с девиантным поведением: дис… канд. психол. наук. — М., 2001.
• 186. Максимова, Н. Ю. Курс лекций по детской патопсихологии / Н. Ю. Максимова, Е. Л. Милютина. — Ростов н/Д, 2000.
• 187. Малышев, К. Профилактика и коррекция девиантного поведения // ОБЖ. — 2003. — № 2. — С. 52—53.
• 188. Маркоф, Дж. Хакеры / Дж. Маркоф, К. Хефнер. — Киев: Полиграфкнига, 1996.
• 189. Маслоу, А. Мотивация и личность. — СПб., 2008.
• 190. Матвеева, Л. В. Быть или не быть? Как телевидение модифицирует наше сознание // Экологическая психология. Тезисы 1-й Российской конференции. — М., 1996. — С. 112—113.
• 191. Махов, Ф. С. Подросток и свободное время. —Л., 1982.
• 192. Мдивани, М. О. Исследование современной информационной среды как фактора агрессивного поведения / М. О. Мдивани, Ю. А. Курдюкова // Учителю об экологии детства. — Черноголовка, 1995. — С. 218—225.
• 193. Медиаи информационная грамотность в обществах знания / Сост. Е. И. Кузьмин, А. В. Паршакова. — М.: МЦБС, 2013.
• 194. Медицинская энциклопедия. — М.: Эксмо, 2000.
• 195. Менделевич, В. Д. Наркозависимость и коморбитные расстройства поведения (психологические и патопсихологические аспекты). — М., 2003.
• 196. Менделевич, В. Д. Психология девиантного поведения // Клиническая и медицинская психология. — М., 1999. — С. 351—416.
• 197. Меннингер, К. Война с самим собой. — М., 2001.
• 198. Мертон, Р. Социальная теория и социальная структура. Социальная структура и аномия // Социологические исследования. — 1992. — № 2—4.
• 199. Минаева, О. Психолого-педагогическая работа с семьей «трудного» подростка // Домашнее воспитание. — 2000. — № 1. — С. 78—79.
• 200. Минъковский, Г. М. Избранные труды: в 3 т. —Т. 1. — М., 2004.
• 201. Миронов, Е. М. Прощайте, наркотики! — СПб., 2001.
• 202. Михайловская, И. Б. Трудные ступени / И. Б. Михайловская, Г. В. Вершинина. — М.: Просвещение, 1990.
• 203. Можгинский, Ю. Б. Агрессия подростков: эмоциональный и кризисный механизм. — СПб., 1999.
• 204. Морозов, В. В. Дети улицы, или Размышления о реабилитационной педагогике // Внешкольник. — 1999. — № 10—11. — С. 11—13.
• 205. Москаленко, В. Д. Ребенок в «алкогольной» семье: психологический портрет // Вопросы психологии. — 1991. — № 4. — С. 65—74.
• 206. Мухина, В. С. Феноменология развития и бытия личности. — М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 1997.
• 207. Мысли о детях в православной церкви сегодня. — М., 1992.
• 208. Мясищев, В. Н. Структура личности и отношения человека к действительности // Психология личности. Тексты. — М., 1981.
• 209. Нагаев, В. В. Основные направления социально-психологической, психотерапевтической и правовой реабилитации девиантов / В. В. Нагаев, В. Г. Толстов, В. В. Толстов // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. — 2001. — № 3. — С. 40—46.
• 210. Назаретян, А. Агрессия, мораль и кризисы в развитии мировой культуры. — М., 1995.
• 211. Наркология: национальное руководство / под ред. Н. Н. Иванца, И. П. Анохиной, М. А. Винниковой. — М., 2009.
• 212. Наркомания / под ред. П. Д. Шабанова, О. Ю. Штакельберга. — СПб., 2000.
• 213. Наркомания // Большая медицинская энциклопедия. — Т. 6. — М., 1974. — С. 274—278.
• 214. Наркомания у подростков / под ред. В. С. Битенского. — Киев, 1989.
• 215. Насилие и жестокое обращение с детьми: источники, причины, последствия, решения / под ред. Е. Н. Волковой. — СПб., 2011.
• 216. Невский, И. А. Трудный успех. — М.: Просвещение, 1981.
• 217. Невский, И. А. Учителю о детях с отклонениями в поведении. — М., 1990.
• 218. Никонов, А. В. Социально-философские аспекты адаптации в аномическом обществе. — М., 2006.
• 219. Нравственность, агрессия, справедливость // Вопросы психологии. — 1992. — № 1—2. — С. 4—97.
• 220. Нуллер, Ю. Л. Депрессия и деперсонализация. —Л., 1981.
• 221. Ньюкомб, Н. Развитие личности ребенка. — СПб., 2002.
• 222. Обухова, Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. — М., 1998.
• 223. Олиференко, Л. Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска / Л. Я. Олиференко, И. И. Шульга, И. Ф. Дементьева. — М" 2002.
• 224. Организация по профилактике самоубийств в органах внутренних дел: метод, рекомендации для руководителей подразделений органов внутренних дел. — М., 2001.
• 225. Ощепков, Н. А. Реабилитация информационной среды жизнедеятельности (интегративный подход к защите и обеспечению здоровья человека) // Экологическая психология. Тезисы 1-й Российской конференции. — 1996. — С. 126—128.
• 226. Павлова, М. К. Взаимосвязи между отдельными сторонами психологического развития в подростковом возрасте // Вопросы психологии. — 2008. — № 3.
• 227. Пантелеев, Р. С. Методика исследования самоотношения (МИС) // Практикум по психодиагностике: Конкретные психодиагностические методики. — М., 1989. — С. 166—170.
• 228. Парсонс, Т. О структуре социального действия. — М., 2000.
• 229. Пашукова, Т. И. Эгоцентризм в подростковом и юношеском возрасте: причины и возможности коррекции. — М., 1998.
• 230. Педагогика: учеб, пособие для студентов пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. — М.: Школа-Пресс, 1997.
• 231. Пергаменщик, Л. А. Кризисная психология. — Мн., 2003.
• 232. Петровский, А. В. Психология и время. — СПб., 2006.
• 233. Петровский, В. А. «Я» в персонологической перспективе. — М., 2013.
• 234. Пирожков, В. Ф. Криминальная психология. — М., 2007.
• 235. Платонов, К. К. Структура и развитие личности / отв. ред. А. Д. Глоточкин. — М., 1986.
• 236. Плеттер-Эфрон, Рональд Т. Стыд, вина и алкоголизм: клиническая практика. — М., 2002.
• 237. Пожар, Л. Психология аномальных детей и подростков. Патопсихология. — М., 1996.
• 238. Покрасс, М. Л. Залог возможности существования. — Самара, 1997.
• 239. Попов, Ю. В. Особенности суицидального поведения у подростков (обзор литературы) / Ю. В. Попов, А. А. Пичиков // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. М. Бехтерева. — 2011. — № 4. — С. 4—8.
• 240. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / под ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого, И. Б. Орешниковой. — М., 2000.
• 241. Пригожий, И. Определено ли будущее. — Ижевск, 2005.
• 242. Профилактика агрессивных и террористических проявлений у подростков: метод, пособие / под ред. И. Соковни. — М.: Просвещение, 2002.
• 243. Психологические особенности наркоманов периода взросления (опыт комплексного экспериментально-психологического) / под ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого. — Самара, 1998.
• 244. Психология / под ред. А. А. Крылова. — М.: Проспект, 2000.
• 245. Психология и лечение зависимого поведения / под ред. С. Дауминга. — М., 2000.
• 246. Психология личности в трудах зарубежных психологов / сост. А. А. Реан. — СПб., 2000.
• 247. Психология подростка. Полное руководство для психологов, педагогов и родителей / под ред. А. А. Реана. — СПб., 2003.
• 248. Психология подростка: хрестоматия / сост. Ю. И. Фролов. — М., 1997.
• 249. Психология словарь / под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — М.: Per Se, 1990.
• 250. Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершеннолетних с девиантным поведением / под ред. С. А. Беличевой. — М.: Феникс, 1999.
• 251. Пулькин, М. В. Девиантное поведение в XVIII — начале XX в. // Культурно-историческая психология. — 2008. — № 2.
• 252. Пути и методы предупреждения подростковой и юношеской наркомании / под ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого, И. Б. Орешниковой. — Самара, 1999.
• 253. Путилова, Л. М. Сущность самопознания в опыте ментальной идентификации (в контексте философской антропологии): автореф. дис. … докт. философ, наук. — М., 1999.
• 254. Пэлфри, Дж. Дети цифровой эры / Дж. Пэлфри, У. Гассер. — М., 2011.
• 255. Пятницкая, И. Н. Криминологические характеристики злоупотребления наркоманическими средствами и психотропными веществами // Противодействие незаконному обороту наркотических средств: руководство / под ред. А. Н. Сергеева. — М., 2000. — С. 250— 267.
• 256. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. — СПб., 2000.
• 257. Ранкур-Лаферрьер, Д. Рабская душа России. Проблемы нравственного мазохизма и культ страдания. — М., 1996.
• 258. Ранняя профилактика девиантного поведения детей и подростков / под ред. А. Б. Фоминой. — М., 2003.
• 259. Ратинов, А. Р. Психология личности преступника. Ценностнонормативный подход // Личность преступника как объект психологического исследования. — М.: Изд-во ВНИИ прокуратуры СССР, 1979. — С. 3—33.
• 260. Раттер, М. Помощь трудным детям. — М., 1999.
• 261. Реан, А. А. Агрессия и агрессивность личности. — СПб., 1999.
• 262. Реан, А. А. Локус контроля делинквентной личности // Психологический журнал. — 1994. — № 2. — С. 52—56.
• 263. Реан, А. А. Социальные, педагогические и психологические проблемы «уличных» детей и подростков в России // Magister. — 1999. — № 6. — С. 1—5.
• 264. Ремишидт, X. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. — М., 1994.
• 265. Ритакаллио, М. Продолжительность, сопровождающие симптомы и длительные связи между депрессией и антисоциальным поведением в среднем подростковом возрасте / М. Ритакаллио, А. Коивисто, Б. фон дер Пален, М. Пельконен, М. Марттанен, Р. Калтьяла-Хейно // Журнал о подростковом возрасте. — Июнь, 2008. — Т. 31. — Вып. 3. — С. 355—370. Портал психологических изданий PsyJournals.ru [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://psyjournals.ru/pj/2010/ n1/33 247_full. shtml
• 266. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. — М., 1994. — С. 33.
• 267. Розин, М. В. Представления о родителях и семейных конфликтах в неформальной подростковой субкультуре // Вопросы психологии. — 1990. — № 4. — С. 91—99.
• 268. Романова, Е. С. Механизмы психологической защиты. Генезис. Функционирование. Диагностика / Е. С. Романова, Л. Р. Гребенников. — Мытищи, 1990.
• 269. Романова, О. Л. Методологические аспекты первичной профилактики зависимости от психоактивных веществ у детей // Вопросы наркологии. — 1997. — № 2. — С. 67—75.
• 270. Руденский, Е. В. Психология ненормативного развития личности — Новосибирск, 2000.
• 271. Румянцева, Т. Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии // Вопросы психологии. — 1991. — № 1. — С. 81.
• 272. Русский Эрос, или Философия любви в России / сост. В. П. Шестаков. — М., 1991.
• 273. Рычкова, Н. А. Дезадаптивное поведение детей: диагностика, коррекция, психопрофилактика: учеб.-практ. пособие. — М., 2000.
• 274. Рэймонд, Э. С. Новый словарь хакера. — М.: ЦентрКом, 1996.
• 275. Савина, Н. Н. Преодоление подростковой делинквентности средствами креативной педагогики: автореф. дис… докт. пед. наук. — Тюмень, 2010.
• 276. Садовский, М. Г. Новые технологии работы с девиантными подростками в интенсивных школах (специализированных лагерях): [г. Красноярск] // Территориальные социальные службы: теория и практика функционирования. — М., 1995. — С. 192—201.
• 277. Сазерланд, К. С., Льюис-Палмер Т, Стичер Дж., Морган П.
• 278. Самохина, А. А. Социально-психологическая деформация как причина делинквентного поведения // Прикладная психология. — 2000. — № 3. — С. 46—55.
• 279. Сатир, В. Вы и Ваша семья. Руководство по личностному росту. — М., 2000.
• 280. Селецкий, А. И. Несовершеннолетние с отклоняющимся поведением / А. И. Селецкий, С. А. Тарарухин. — Киев, 1981.
• 281. Селиванова, О. А. Личностно-значимые условия реинтеграции «уличного» подростка в социум // Педагогика. — 2004. — № 1. — С. 56—61.
• 282. Селигман, М. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни. — М., 2006.
• 283. Семенюк, Л. М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. — М.: МПСИ; Флинта, 2003.
• 284. Семья в психологической консультации: опыт и проблемы психологического консультирования / под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. — М., 1989.
• 285. Сергиенко, А. Смогут ли центры досуга соперничать с криминальной улицей? / А. Сергиенко, М. Симонова // Первое сентября. — 2000. — № 27. — С. 6.
• 286. Сидоров, П. И. Ранний алкоголизм / П. И. Сидоров, А. В. Митюхляев. — Архангельск, 1999.
• 287. Сидорова, С. Н. Особенности влияния компьютерных игр на личность / С. Н. Сидорова, В. С. Ельчанинов, Н. К. Габдулхакова // Молодой ученый. — 2014. — № 7. — С. 294—296.
• 288. Сирота, Н. А., Проблемы профилактики наркомании в подростковом возрасте / Н. А. Сирота, В. М. Ялтонский // Профилактика наркомании и алкоголизма в подростково-молодежной среде. — М., 2000.
• 289. Смелзер, Н. Социология: пер. с англ. — М., 1998.
• 290. Смотри по жизни вперед: руководство по работе с подростками. — СПб., 2001.
• 291. Соловьев, В. С. Сочинения: в 2 т. — М., 1989.
• 292. Социальная психология / под ред. А. Столяренко. — М., 2001.
• 293. Спицын, Н. П. Работа классного руководителя с трудными семьями // Классный руководитель. — 1999. — № 2. — С. 83—85.
• 294. Степанов, В. Г. Психология трудных школьников. — М., 1996.
• 295. Стурова, М. П. Девиантное поведение несовершеннолетних как педагогическая проблема / М. П. Стурова, В. И. Силенков // Педагогика. — 1999. — № 7. — С. 38—41.
• 296. Стэнтон, М. Д. Вовлечение «резистентных» семей в лечение / М. Д. Стэнтон, Т. К. Тодд // Семейная психотерапия: хрестоматия / сост. Э. Г. Эйдемиллер, Н. В. Александрова, В. Юстицкис. — СПб., 2000. — С. 390—416.
• 297. Счастная, Т. Н. Психология развития. — М., 2005.
• 298. Теренс, Т. Торски. Путь выздоровления. — М., 2003.
• 299. Толстых, А. В. Подросток в неформальной группе. — М., 1991.
• 300. Толстых, А. В. Изучение мотивации подростков, имеющих пагубные привычки / А. В. Толстых, С. А. Кулаков // Вопросы психологии. — 1989. — № 2. — С. 35—39.
• 301. Тростонецкая, Г. Н. Дети группы «риска»: социальные и психолого-педагогические проблемы / Г. Н. Тростонецкая, Л. М. Шипицына // Материалы Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 1996.
• 302. Трус, И. Школьники с девиантным поведением: особенности воспитания // Воспитание школьников. — 2002. — № 7. — С. 44—46.
• 303. Тышкова, М. Исследование устойчивости личности детей и подростков в трудных ситуациях // Вопросы психологии. — 1987. — № 1. — С. 27—34.
• 304. Уайнхолд, Б. Освобождение от зависимости / Б. Уайнхолд, Дж. Уайнхолд. — М., 2002.
• 305. Усанова, О. Н. Специальная психология. — СПб., 2006.
• 306. Учителям и родителям о психологии подростка / под ред. Г. Г. Аракелова. — М.: Высшая школа, 1990.
• 307. Ушинский, К. Д. Избранные педагогические сочинения: в 2 т. — Т. 1 / под ред. А. И. Пискунова, Г. С. Костюка, Д. О. Лордкипанидзе, М. Ф. Шабаевой. — М., 1974.
• 308. Фельдштейн, Д. И. Мир Детства в современном мире (проблемы и задачи исследования). — М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2013.
• 309. Фельдштейн, Д. И. Трудный подросток. — М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2008.
• 310. Фигдор, Г. Психоаналитическая педагогика. — М., 2000.
• 311. Филонов, Л. Б. Детерминация возникновения и развития отрицательных черт характера у лиц с отклоняющимся поведением // Психология формирования и развития личности / под ред. Л. И. Анцыферовой. — М., 1981.
• 312. Флоренский, П. А. Анализ пространственности и времени в художественно-изобразительных произведениях. — М., 1993. — С. 202.
• 313. Фоминенкова, Н. А. Особенности мотивационного и эмоционального профиля у лиц, склонных к наркоманиям // Ломоносов: интернет-журнал.
• 314. Фомичева, Ю. В. Психологические корреляты увлеченности компьютерными играми / Н. А. Фоминенкова, А. Г. Шмелев, И. В. Бурмистров // Вестник МГУ. — Сер. 14. Психология. — 1991. — № 3. — С. 27—39.
• 315. Форман, Н., Вильсон, П. Использование виртуальной реальности в психологических исследованиях // Психологический журнал. — 1996. — Т. 17. — № 2. — С. 64—79.
• 316. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / под ред. И. В. Дубровиной. — М., 1987.
• 317. Франк, С. Л. Духовные основы общества. — М., 1992.
• 318. Франкл, В. Человек в поисках смысла. — М., 1990.
• 319. Фрейд, 3. Психоанализ, религия и культура. — М., 1992.
• 320. Фрейд, 3. Психология бессознательного. — М., 1989.
• 321. Фрейд, 3. Я и Оно. — Тбилиси, 1991.
• 322. Фрейд, С. Депрессия и школьная успеваемость в среднем подростковом возрасте у мальчиков и девочек / С. Фрёйд, И. Нишинен, М. Пельконен, М. Марттунен, А. Койвисто, Р. Кальтьяла-Хайно // Журнал о подростковом возрасте. — 2008. — Август. — Т. 31. Вып. 4. — С. 485—498. Портал психологических изданий PsyJournals.ru [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://psyjournals.ru/pj/2010/ nl/33 247_full.shtml
• 323. Фрейдман, О. Г. Твоя свобода! Как избавиться от зависимости и найти дорогу к самому себе. — СПб., 2003.
• 324. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности. — М., 1994.
• 325. Фромм, Э. Бегство от свободы. — М., 1989.
• 326. Фромм, Э. Искусство любить: исследование природы любви. — М., 1990.
• 327. Фурманов, И. А. Детская агрессивность. — Мн., 1996.
• 328. Хажилина, И. И. Профилактика наркомании: модели, тренинги, сценарии. — М., 2002.
• 329. Харченко, А. Системный анализ явления агрессивности человек-человек. — М., 1995.
• 330. Хомик, В. С. Отношение к времени: психологические проблемы ранней алкоголизации и отклоняющегося поведения / В. С. Хомик, А. А. Кроник // Вопросы психологии. — 1988. — С. 98—106.
• 331. Хорни, К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. — М., 1993.
• 332. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / сост. и автор ввод. ст. А. И. Пискунов. — М., 1981.
• 333. Хэнсон, Р. Связь между гендером, подверженностью насилию, умственным здоровьем: Национальное исследование подростков / Р. Ф. Хэнсон, К. Бонтрэйджер, Ш. Селф-Браун, Д. Дж. Килпатрик, Б. И. Сондерс, X. Резник, А. Амштадтер // Американский журнал ортопсихиатрии. — 2008. — Вып. 78. — № 3 — С. 313—321. Портал психологических изданий PsyJournals.ru [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://psyjournals.ru/pj/2010/nl/33 247_full.shtml
• 334. Хямяляйнен, Ю. Воспитание родителей: Концепции, направления и перспективы. — М., 1993.
• 335. Цилуйко, М. В. Влияние средств массовой информации на формирование противоправного поведения подростков // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. — 2000. — № 1. — С. 75—87.
• 336. Цифровая компетентность подростков и родителей. Результаты всероссийского исследования / Г. У. Солдатова, Т. А. Нестик, Е. И. Рассказова, Е. Ю. Зотова. — М.: Фонд Развития Интернет, 2013.
• 337. Чеснокова, И. И. Проблема самосознания в психологии. — М.: Наука, 1977.
• 338. Чумаков, И. В. Психологическая карта учащегося группы риска в системе профилактики девиантного поведения подростков // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. — 2002. — № 2. — С. 41—57.
• 339. Чуфаровский, Ю. Юридическая психология. — М., 2000. — С. 210.
• 340. Шабанов, П. Д. Основы наркологии. — СПб., 2002.
• 341. Шадриков, В. Д. Психологическая характеристика нормального человека. — М., 2009.
• 342. Шапинский, В. А. Девиантное поведение и социальный контроль / В. А. Шапинский, В. И. Мареев. — Ростов н/Д, 1997.
• 343. Шашок, В. Н. «Трудный» ребенок, или Характеристики индивидуальности // Пачатковая школа. — 2010. — № 4. — С. 42—45.
• 344. Шевандрин, Н. И. Социальная психология в образовании. — М., 1995.
• 345. Шибутани, Т. Социальная психология. — Ростов н/Д, 2002.
• 346. Шилова, Т А. Психодиагностика и коррекция детей с отклонениями в поведении. — М., 2004.
• 347. Шипицына, Л. М. Экспресс-диагностика выявления «групп риска» наркоманий у подростков / Л. М. Шипицына, Д. Н. Исаев // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. — 2000. — № 2. — С. 15—27.
• 348. Шихирев, П. Н. Жить без алкоголя? Социально-психологические проблемы пьянства и алкоголизма. — М., 1988.
• 349. Шмелев, А. Г. Делинквентное поведение // Основы психодиагностики. — М.; Ростов н/Д, 1996. — С. 383—401.
• 350. Шнейдер, Л. Б. Восстановление утраченной идентичности в случаях наркозависимости // Наркоугроза и противодействие. — М., 2000.
• 351. Шнейдер, Л. Б. Молодежные субкультуры как формы экспериментального философствования молодых // Философия — детям: Диалог культур и культура диалога: материалы Третьей Международной научно-практической конференции. А—7 июня 2008 г. — М., 2008. — С. 140—143.
• 352. Шнейдер, Л. Б. Особенности и условия формирования самоорганизации времени жизни старших подростков (учащихся ОПТУ): автореф. дис. … канд. психол. наук. — М., 1995.
• 353. Шнейдер, Л. Б. Подростковая аддикция: проблемы, насущные задачи и поиск путей их решения // Аддикция в современном научном пространстве. Международная научно-практическая конференция. — Курск, 2012. — С. 157—166.
• 354. Шнейдер, Л. Б. Профессиональная идентичность: структура, генезис и условия становления: автореф. дис. … доктора психол. наук. — М.: МГПУ, 2001.
• 355. Шнейдер, Л. Б. Семья: оглядываясь назад. — СПб., 2013.
• 356. Шнейдер, Л. Б. Сущность и содержание экстремизма: категорическое, героическое и трагическое // Актуальные проблемы психологического знания. Теоретические и практические проблемы психологии. — 2013. — № 2 (27). — С. 120—131.
• 357. Шнейдер, Л. Б. Цифровые аддикты: формирование новых зависимостей и изменение личности молодого человека // Актуальные проблемы психологического знания. Теоретические и практические проблемы психологии. — Вып. № 1 (42). — 2017. — С. 72—80.
• 358. Шнейдман, Э. Душа самоубийцы. — М., 2001.
• 359. Шорохова, О. А. Жизненные ловушки зависимости и созависимости. — СПб., 2002.
• 360. Шпалов, А. О. Иллюзия Рая. Семейный словарь-справочник (наркотики, психоделики, яды, аллергены). — СПб., 1999.
• 361. Штайнер, К. Игры, в которые играют алкоголики. — М., 2003.
• 362. Штакельберг, О. Ю. Наркотизация и наркомания как базисные явления общества / О. Ю. Штакельберг, А. А. Козлов, П. Д. Шабанов // Избранные вопросы клинической неврологии / под ред. Н. М. Жулева, С. Д. Лабазина. — СПб., 1999.
• 363. Щербинина, Ю. В. Вербальная агрессия. — М., 2006.
• 364. Эйдемиллер, Э. Г. Психология и психотерапия семьи / Э. Г. Эйдемиллер, В. В. Юстицкис. — СПб., 1999.
• 365. Эльконин, Д. Б. Психология развития человека. — М., 2001.
• 366. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис. — М., 1996.
• 367. Юричка, Ю. Предупредить правонарушения несовершеннолетних // Народное образование. — 2000. — № 6. — С. 267—270.
• 368. Я хочу провести тренинг. Пособие для начинающего тренера, работающего в области профилактики ВИЧ/СПИД, наркозависимости и инфекций, передающихся половым путем. — Новосибирск, 2001.
• 369. Янг, К. С. Диагноз — интернет-зависимости // Мир Интернет. — 2000. — № 2. — С. 24—29.