Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Список литературы. 
Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Катинене А. И. Педагогические условия формирования певческой деятельности детей 5—7 лет: автореф. канд. дисс. М., 1974. РензуллиДж. С. Модель обогащения школьного обучения /Дж С. Рензулли, С. М. Райс // Одаренный ребенок. 2003. № 2. С. 6—33. Коренева Т. Ф. Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В 2 ч. М., 2001. Музыка и движение: упражнения, игры… Читать ещё >

Список литературы. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. М., 1973.

Боякова Е. В. Формирование интереса к музыке у детей старшего дошкольного возраста: автореф. канд. дисс. М., 2001.

Ветлугина Н. А. Детский оркестр. М., 1976.

Ветлугина Н. А. Музыкальное воспитание в детском саду. М., 1981.

Ветлугина Н. А. Музыкальное развитие ребенка. М., 1968.

Ветлугина Н. А. Музыкальный букварь. М., 1989.

Ветлугина Н. А. Развитие музыкальных способностей дошкольников в процессе музыкальных игр. М., 1958.

Ветлугина Н. А., Дзержинская И. Л., Комиссарова Л. Н. Музыкальные занятия в детском саду. М., 1984.

Ветлугина Н. А., Кенеман А. В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду. М., 1983.

Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1991.

Груздова И. В. Развитие эмоциональной отзывчивости на музыку у детей младшего дошкольного возраста: автореф. канд. дисс. М., 1998.

Дзержинская И. Л. Музыкальное воспитание младших дошкольников. М., 1985.

Зацепина М. Б. Праздники и развлечения в детском саду. М., 2005.

Зацепина М. Б. Формирование основ культуры ребенка средствами культурно-досуговой деятельности: автореф. канд. дисс. М., 2005.

Зацепина М. Б., Антонова Т. В. Народные праздники в детском саду. М., 2005.

Зотова О. Н. Формирование музыкально-творческой активности у будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений в педагогическом колледже: автореф. канд. дисс. М., 2003.

Из истории музыкального воспитания: Хрестоматия / сост. О. А. Апраксина. М., 1990.

Кабалевский Д. Б. Воспитание ума и сердца. М., 1984.

Кабалевский Д. Б. Как рассказывать детям о музыке? М., 1982.

Кабалевский Д. Б. О музыке и музыкальном воспитании. М., 2004.

Кабалевский Д. Б. Педагогические размышления. М., 1986.

Кабалевский Д. Б. Прекрасное побуждает доброе. М., 1976.

Кабалевский Д. Б. Про «трех китов» и про многое другое. М., 1976.

Катинене А. И. Педагогические условия формирования певческой деятельности детей 5—7 лет: автореф. канд. дисс. М., 1974.

Комиссарова Л. Н., Костина Э. П. Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников. М., 1986.

Комиссарова Л. Н., Кузнецова Г. В. Ребенок в мире музыки. Примерное тематическое планирование музыкальных занятий для ДОУ. М., 2006.

Комиссарова Л. Н. Музыкальное развитие детей // Из детства в отрочество. Программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей от 1 года до 7 лет / под ред. Дороновой Т. Н., Гулигузовой Л. Н. и др. М.: Просвещение, 2007.

Комиссарова Л. Н. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Методические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных работ. М.: НИИ Школьных технологий, 2011.

Комиссарова Л. Н. Теоретические основы и методика музыкального воспитания детей с проблемами в развитии: учеб, пособие для СПО / под ред. Е. А. Медведевой. 2-е изд., испр. и доп., 2018. 217 с. (раздел II, главы 3,5; раздел IV, глава 4).

Кононова Н. Г. Музыкально-дидактические игры для дошкольников. М., 1982.

Кононова Н. Г. Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах. М., 1990.

Коренева Т. Ф. Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В 2 ч. М., 2001.

Машковцева Л. М. Развитие творчества детей старшего дошкольного возраста в музыкальной деятельности (на основе использования элементов театрализации): автореф. канд. дисс. М., 2005.

Мерзлякова С. И. Учим детей петь (3—4, 4—5, 5—6, 6—7 лет). М.: Сфера, 2017.

Метлов Н. А. Музыка — детям. М., 1985.

Методологическая культура педагога-музыканта / под общ. ред.

Э. Б. Абдуллина. М., 2002.

Методы педагогических исследований / под ред. А. И. Пискунова, В Г. Воробьева. М., 1979.

Музыка для утренней гимнастики в детском саду / сост. Н. А. Метлов. М., 1973.

Музыка и движение: упражнения, игры и пляски в детском саду для детей 3—5 лет / авт.-сост. С. И. Бекина и др. М., 1981.

Музыка и движение: упражнения, игры и пляски в детском саду для детей 5—6 лет / авт.-сост. С. И. Бекина и др. М., 1983.

Музыка и движение: упражнения, игры и пляски в детском саду для детей 6—7 лет / авт.-сост. С. И. Бекина и др. М., 1984.

Назайкинский Е. В. О психологии музыкального восприятия. М., 1972.

Никольская Е. В. Методика обучения музыкально-фольклорному творчеству учащихся педагогических колледжей как средство формирования готовности к работе с детьми дошкольного возраста: автореф. канд. дисс. М., 2004.

Радынова О. П. Колыбельные русских и зарубежных композиторов. М., 2004.

Радынова О. П. Музыкальное развитие детей. В 2 т. М., 1997.

Радынова О. П. Народные колыбельные. М., 2004.

Радынова О. П. Слушаем музыку. М., 1990.

Радынова О. П. Художественно-эстетическое развитие ребенка в дошкольном детстве. Программно-методический комплекс к примерной основной программе дошкольного образования «ДИАЛОГ» (раздел «Музыка») «Дрофа», 2014. С. 1—123.

Радынова О. П. Авторская парциальная Программа музыкального развития детей «Музыкальные шедевры» и методические рекомендации: «Настроения и чувства в музыке»; «Песня, танец, марш», «Музыка о животных и птицах»; «Природа и музыка», «Сказка в музыке», «Музыкальные инструменты и игрушки». М.: Сфера, 2016.

Радынова О. П. Музыкальная шкатулка. Комплект из 10 СД дисков и книги «Слушаем музыку» с комментариями к музыкальным произведениям из программы «Музыкальные шедевры». М.: Сфера, 2018.

РензуллиДж. С. Модель обогащения школьного обучения /Дж С. Рензулли, С. М. Райс // Одаренный ребенок. 2003. № 2. С. 6—33.

Руднева С. Д., Фиш Э. М. Ритмика. Музыкальное движение. М., 1972.

Система детского музыкального воспитания Карла Орфа / под ред. Л. А. Баренбойма. Л., 1980.

Скаткин М. Н. Методология и методика педагогических исследований. М., 1986.

Сухомлинский В. А. О воспитании. М., 1985.

Тельчарова Р. А. Музыка и культура. М., 1986.

Теплое Б. М. Психология индивидуальных различий // Избр. труды. В 2 т. М., 1985. Т. 1.

Теплое Б. М. Психология музыкальных способностей. М., 2003.

Фадеева С. А. Развитие оценочного отношения к музыке у детей старшего дошкольного возраста: автореф. канд. дисс. М., 2001.

Художественное творчество в детском саду / под ред. Н. А. Ветлугиной. М., 1974.

Художественное творчество и ребенок / под ред. Н. А. Ветлугиной. М., 1972.

Чичерина Н. А. Формирование предпосылок музыкального вкуса у детей 5—6 лет: автореф. канд. дисс. М., 1987.

Чумичева Р. М. Ребенок в мире культуры. Ставрополь, 1998.

Шацкая В. Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. М., 1975.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой