Список литературы.
Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста
Катинене А. И. Педагогические условия формирования певческой деятельности детей 5—7 лет: автореф. канд. дисс. М., 1974. РензуллиДж. С. Модель обогащения школьного обучения /Дж С. Рензулли, С. М. Райс // Одаренный ребенок. 2003. № 2. С. 6—33. Коренева Т. Ф. Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В 2 ч. М., 2001. Музыка и движение: упражнения, игры… Читать ещё >
Список литературы. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. М., 1973.
Боякова Е. В. Формирование интереса к музыке у детей старшего дошкольного возраста: автореф. канд. дисс. М., 2001.
Ветлугина Н. А. Детский оркестр. М., 1976.
Ветлугина Н. А. Музыкальное воспитание в детском саду. М., 1981.
Ветлугина Н. А. Музыкальное развитие ребенка. М., 1968.
Ветлугина Н. А. Музыкальный букварь. М., 1989.
Ветлугина Н. А. Развитие музыкальных способностей дошкольников в процессе музыкальных игр. М., 1958.
Ветлугина Н. А., Дзержинская И. Л., Комиссарова Л. Н. Музыкальные занятия в детском саду. М., 1984.
Ветлугина Н. А., Кенеман А. В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду. М., 1983.
Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1991.
Груздова И. В. Развитие эмоциональной отзывчивости на музыку у детей младшего дошкольного возраста: автореф. канд. дисс. М., 1998.
Дзержинская И. Л. Музыкальное воспитание младших дошкольников. М., 1985.
Зацепина М. Б. Праздники и развлечения в детском саду. М., 2005.
Зацепина М. Б. Формирование основ культуры ребенка средствами культурно-досуговой деятельности: автореф. канд. дисс. М., 2005.
Зацепина М. Б., Антонова Т. В. Народные праздники в детском саду. М., 2005.
Зотова О. Н. Формирование музыкально-творческой активности у будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений в педагогическом колледже: автореф. канд. дисс. М., 2003.
Из истории музыкального воспитания: Хрестоматия / сост. О. А. Апраксина. М., 1990.
Кабалевский Д. Б. Воспитание ума и сердца. М., 1984.
Кабалевский Д. Б. Как рассказывать детям о музыке? М., 1982.
Кабалевский Д. Б. О музыке и музыкальном воспитании. М., 2004.
Кабалевский Д. Б. Педагогические размышления. М., 1986.
Кабалевский Д. Б. Прекрасное побуждает доброе. М., 1976.
Кабалевский Д. Б. Про «трех китов» и про многое другое. М., 1976.
Катинене А. И. Педагогические условия формирования певческой деятельности детей 5—7 лет: автореф. канд. дисс. М., 1974.
Комиссарова Л. Н., Костина Э. П. Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников. М., 1986.
Комиссарова Л. Н., Кузнецова Г. В. Ребенок в мире музыки. Примерное тематическое планирование музыкальных занятий для ДОУ. М., 2006.
Комиссарова Л. Н. Музыкальное развитие детей // Из детства в отрочество. Программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей от 1 года до 7 лет / под ред. Дороновой Т. Н., Гулигузовой Л. Н. и др. М.: Просвещение, 2007.
Комиссарова Л. Н. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Методические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных работ. М.: НИИ Школьных технологий, 2011.
Комиссарова Л. Н. Теоретические основы и методика музыкального воспитания детей с проблемами в развитии: учеб, пособие для СПО / под ред. Е. А. Медведевой. 2-е изд., испр. и доп., 2018. 217 с. (раздел II, главы 3,5; раздел IV, глава 4).
Кононова Н. Г. Музыкально-дидактические игры для дошкольников. М., 1982.
Кононова Н. Г. Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах. М., 1990.
Коренева Т. Ф. Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В 2 ч. М., 2001.
Машковцева Л. М. Развитие творчества детей старшего дошкольного возраста в музыкальной деятельности (на основе использования элементов театрализации): автореф. канд. дисс. М., 2005.
Мерзлякова С. И. Учим детей петь (3—4, 4—5, 5—6, 6—7 лет). М.: Сфера, 2017.
Метлов Н. А. Музыка — детям. М., 1985.
Методологическая культура педагога-музыканта / под общ. ред.
Э. Б. Абдуллина. М., 2002.
Методы педагогических исследований / под ред. А. И. Пискунова, В Г. Воробьева. М., 1979.
Музыка для утренней гимнастики в детском саду / сост. Н. А. Метлов. М., 1973.
Музыка и движение: упражнения, игры и пляски в детском саду для детей 3—5 лет / авт.-сост. С. И. Бекина и др. М., 1981.
Музыка и движение: упражнения, игры и пляски в детском саду для детей 5—6 лет / авт.-сост. С. И. Бекина и др. М., 1983.
Музыка и движение: упражнения, игры и пляски в детском саду для детей 6—7 лет / авт.-сост. С. И. Бекина и др. М., 1984.
Назайкинский Е. В. О психологии музыкального восприятия. М., 1972.
Никольская Е. В. Методика обучения музыкально-фольклорному творчеству учащихся педагогических колледжей как средство формирования готовности к работе с детьми дошкольного возраста: автореф. канд. дисс. М., 2004.
Радынова О. П. Колыбельные русских и зарубежных композиторов. М., 2004.
Радынова О. П. Музыкальное развитие детей. В 2 т. М., 1997.
Радынова О. П. Народные колыбельные. М., 2004.
Радынова О. П. Слушаем музыку. М., 1990.
Радынова О. П. Художественно-эстетическое развитие ребенка в дошкольном детстве. Программно-методический комплекс к примерной основной программе дошкольного образования «ДИАЛОГ» (раздел «Музыка») «Дрофа», 2014. С. 1—123.
Радынова О. П. Авторская парциальная Программа музыкального развития детей «Музыкальные шедевры» и методические рекомендации: «Настроения и чувства в музыке»; «Песня, танец, марш», «Музыка о животных и птицах»; «Природа и музыка», «Сказка в музыке», «Музыкальные инструменты и игрушки». М.: Сфера, 2016.
Радынова О. П. Музыкальная шкатулка. Комплект из 10 СД дисков и книги «Слушаем музыку» с комментариями к музыкальным произведениям из программы «Музыкальные шедевры». М.: Сфера, 2018.
РензуллиДж. С. Модель обогащения школьного обучения /Дж С. Рензулли, С. М. Райс // Одаренный ребенок. 2003. № 2. С. 6—33.
Руднева С. Д., Фиш Э. М. Ритмика. Музыкальное движение. М., 1972.
Система детского музыкального воспитания Карла Орфа / под ред. Л. А. Баренбойма. Л., 1980.
Скаткин М. Н. Методология и методика педагогических исследований. М., 1986.
Сухомлинский В. А. О воспитании. М., 1985.
Тельчарова Р. А. Музыка и культура. М., 1986.
Теплое Б. М. Психология индивидуальных различий // Избр. труды. В 2 т. М., 1985. Т. 1.
Теплое Б. М. Психология музыкальных способностей. М., 2003.
Фадеева С. А. Развитие оценочного отношения к музыке у детей старшего дошкольного возраста: автореф. канд. дисс. М., 2001.
Художественное творчество в детском саду / под ред. Н. А. Ветлугиной. М., 1974.
Художественное творчество и ребенок / под ред. Н. А. Ветлугиной. М., 1972.
Чичерина Н. А. Формирование предпосылок музыкального вкуса у детей 5—6 лет: автореф. канд. дисс. М., 1987.
Чумичева Р. М. Ребенок в мире культуры. Ставрополь, 1998.
Шацкая В. Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. М., 1975.