Зрительные иллюзии в композиции костюма

Иллюзии (от лат. illusio — обман) — искаженное восприятие действительности, обман восприятия. Иллюзии оптические (обманы зрения) — ошибки зрительного восприятия объектов: их цвета, величины, формы, удаленности и др.

Особенности зрительного восприятия

Чтобы изучить зрительные иллюзии, необходимо сначала ознакомиться с процессом восприятия человеком информации. Жизнь представляет собой неустанный процесс приема, обработки и оценки информации, получаемой из окружающей среды. Центром, обрабатывающим информацию, служит головной мозг, который содержит около 10 000 млн нервных клеток (нейронов).

Еще в древности (в 150 г.) врач и теоретик медицины Клавдий Гален считал, что глаз — это часть мозга. Из глаза выходят лучи, которые как бы ощупывают предметы, а сетчатка глаза — это чувствительный «отросток» мозга, находящийся в глазном яблоке. В сетчатке глаза и в высших отделах головного мозга с помощью химических и электрических процессов концентрируется информация о цвете, размерах, движении и других характеристиках изображения. Синтез этой информации составляет зрительное восприятие.

Поздние исследования показали, что конкретное и абстрактное восприятия в некоторой степени разделены и обеспечиваются по преимуществу разными полушариями мозга. В каждом полушарии существуют анатомически разделенные системы, обеспечивающие восприятие цвета, формы, величины и т. д.

Левое полушарие воспринимает абстрактную информацию, отвечает за речь и письмо. Правое полушарие распознает зрительные образы, осязает, определяет качество предмета, угадывает опасность.

Как правило, мы распознаем окружающие нас предметы и события легко и быстро. Поэтому может создаться впечатление, что эти операции распознавания просты. На самом деле инженерный опыт говорит о том, что это далеко не так. Пока еще нет машин, способных распознало

вать символы и звуки окружающей среды в той мере, которая присуща человеку. Чтобы понять механизмы человеческого восприятия, необходимо выявить ряд общих принципов. Начнем с изучения распознавания образов.

Самый простой из всех возможных способов распознавания образов — сравнение с эталоном. Чтобы реализовать этот способ, необходимо иметь какой-нибудь шаблон — эталон для каждого из образов, которые надо определить. Сам процесс распознавания осуществляется путем сравнения внешнего сигнала-раздражителя с набором внутренних эталонов. Нахождение эталона, который лучше других соответствует сигналу, и означает «опознание».

Наиболее простой пример практического использования системы сравнения с эталоном — это сортировка почты при сканировании конвертов, на которых в углу есть цифровая сетка с условным обозначением индекса территории. Сравнение с эталоном — наиболее простая схема распознавания, но в то же время самая ненадежная (не хватает эталонов, разнообразия, нет вариантности образов).

Более совершенный способ распознавания образов — интерпретация зрительной информации. Для того чтобы процесс интерпретации достиг уровня сознания, необходимы специальные приемы:

• • сначала изображение упрощается, затрудняя интерпретацию;
• • затем создаются конкурирующие образы, т. е. возможность неоднозначной и противоречивой интерпретации одного и того же изображения;
• • наконец, создаются образы, лишенные определенного смысла, для того чтобы выяснить, какое влияние оказывает прошлый опыт на процесс интерпретации.

Важные аспекты интерпритации зрительной информации можно продемонстрировать на иллюзиях. Цель иллюзии состоит в том, чтобы дать на вход зрительной системы неоднозначную информацию. После анализа ошибок, которые делает при этом система восприятия, необходимо выявить некоторые скрытые свойства этой системы.

Восприятие пространства тоже можно причислить к пространственным иллюзиям. Обычно мы воспринимаем пространство как трехмерное. Удаленные предметы видны под меньшим углом, чем близкие, имеющие те же размеры.

Так как человек живет и движется в трехмерном мире, естественно, что сложившаяся у него в процессе эволюции зрительная система приспособлена к тому, чтобы воссоздавать трехмерность объектов, которые в ней отображаются.

Способность видеть глубину не зависит от знакомства с объектами наблюдения. Иллюзия глубины трехмерного пространства хорошо видна на картине Дж. Стила «Эксперимент в стиле барокко: Фред Мэддокс», которая создается умелым использованием перспективы при бесконечном повторении узора (рис. 4.1). Чтобы дать информацию о глубине, можно использовать различные виды текстур на плоскости (рис. 4.2).

Рис. 4.1. Иллюзия перспективы при бесконечном повторении узора.

Рис. 4.2. Иллюзия глубины, создаваемая различными видами текстур.

на плоскости Есть еще один иллюзионный способ, позволяющий понять принципы зрительной организации фигур в трехмерном пространстве, — построение фигур, части которых нельзя логически объединить в одно целое.

На рис. 4.3 представлен так называемый треугольник Пенроуза, изображающий «невозможную» фигуру, угловые фрагменты которой противоречат интерпретации целого.

На рис. 4.4 представлена фантастическая «лестница», по которой можно бесконечно спускаться, если идти по ходу часовой стрелки, и бесконечно подниматься, если совершать обход против хода часовой стрелки.

Рис. 4.3. Фантастический «треугольник Пенроуза».

Рис. 4.4. Фантастическая «лестница».

Если имеется зрительный образ, содержащий сходящиеся линии или ребра, возможны два решения в его интерпретации: одно — фронтальное расположение двухмерного объекта, когда линии сходятся в перспективе; другое — трехмерный объект, рассматриваемый под некоторым углом, когда линии параллельны, а кажущаяся сходимость — результат их удаления от глаза. С этой точки зрения интересны различные перспективные построения. Например, в пещерах Аджанты (Индия) встречаются настенные росписи VI в., на которых использовано несколько точек схода для одних и тех же линий, другими словами, имеется несколько горизонтов. Еще более замечательной особенностью обладают произведения китайской живописи X—XIII вв.: на них линия горизонта помещена позади зрителя.