Государственная итоговая аттестация обучающихся

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования

Государственная итоговая аттестация после завершения обучения в 9-м классе (ГИА-9) — первый серьезный экзамен, который сдают учащиеся.

В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» итоговая аттестация представляет собой форму оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы и проводится на основе принципов объективности и независимости оценки качества подготовки обучающихся [364].

Государственная итоговая аттестация является системным объектом (рис. 9.1). Компонентами этой системы являются:

• — цель и задачи Государственной итоговой аттестации;
• — ее нормативная база;
• — формы проведения аттестации;
• — организаторы Государственной итоговой аттестации;
• — участники Государственной итоговой аттестации;
• — процедура Государственной итоговой аттестации;
• — результаты Государственной итоговой аттестации.

этом плане в этом и следующем параграфах будут рассматриваться ГИА-9 и ГИА-11.

Функции аттестации не должны ограничиваться только функцией оценки.

В качестве важнейших функций аттестации надо рассматривать развивающую, мотивационную, диагностическую и ориентационную функции.

Во время итоговой аттестации должно происходить осмысление учениками своих достижений в образовании, оценка ими этих достижений и определение путей своего дальнейшего движения в образовании. Крайне важную роль должна сыграть внешняя (независимая) оценка достижений выпускников [416].

В Государственная итоговая аттестация учащихся 9-х и 11-х классов является элементом общероссийской системы оценки качества образования. Массовому участию выпускников общеобразовательных учреждений в едином государственном экзамене придается особое значение: результаты являются одним из основных источников информации об уровне образования выпускников [417].

Рис. 9.1. Государственная итоговая аттестация выпускников как системный объект.

Государственная итоговая аттестация представляет собой форму государственного контроля (оценки) освоения выпускниками 9-х и 11-х классов основных общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.

ГИА-9 является обязательной для всех школьников и подтверждает освоение ими программ основного общего образования. Только сдав этот экзамен, выпускники могут продолжить обучение в старших классах школы или, получив аттестат, поступить в колледжи и техникумы.

Главное назначение ГИА — контроль качества знаний по тем или иным предметам, полученных учащимися за девять лет обучения.

Основное достоинство ГИА — это объективная оценка знаний ученика. Это достигается рядом условий: все работы по ГИА проверяются специальной комиссией, которая не знакома с учеником и, соответственно, оценка работы будет не предвзятой и объективной; результаты ГИА имеют более широкую градацию, чем стандартная пятибалльная шкала.

Целью ГИА-9 является определение соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования.

Задачи ГИА-9:

• — независимая оценка образовательных достижений учащихся на ступени основного образования;
• — формирование единого организационно-методического пространства;
• — независимая и достоверная самооценка динамики развития учителей и школ;
• — обеспечение соответствия условий и качества обучения требованиям, предъявляемым государством.

Нормативные правовые документы, регламентирующие проведение ГИА-9.

• 1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) «Об образовании в Российской Федерации».
• 2. Приказ Минобрнауки России от 25.12.2013 № 1394 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 03.02.2014, регистрационный номер 31 206).
• 3. Постановление Правительства Российской Федерации от 31.08.2013 № 755 «О федеральной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования, и региональных информационных системах обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования» (вместе с прилагаемыми «Правилами формирования и ведения федеральной информационной системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональных информационных систем обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования»).
• 4. Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17.12.2013 № 1274 «Об утверждении Порядка разработки использования и хранения контрольных измерительных материалов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и Порядка разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования».

5. Приказ Минобрнауки России от 28.06.2013 № 491 «Об утверждении Порядка аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, всероссийской олимпиады школьников и олимпиад школьников» (зарегистрирован Минюстом России 02.08.2013 № 29 234).

Региональные органы исполнительной власти обеспечивают проведение ГИА в субъекте Российской Федерации, в том числе:

• — создают Государственную экзаменационную комиссию, предметные комиссии и конфликтную комиссию и организуют их деятельность;
• — определяют порядок отбора специалистов, привлекаемых к проведению ГИА, в соответствии с требованиями процедуры;
• — обеспечивают подготовку специалистов, привлекаемых к проведению ГИА;
• — устанавливают сроки, форму и порядок проведения ГИА для обучающихся, изучавших родной язык и родную литературу;
• — разрабатывают экзаменационные материалы для проведения ГИА по родному языку и родной литературе;
• — определяют места расположения пунктов проведения экзаменов (ППЭ) и распределение между ними обучающихся, составы руководителей и организаторов ППЭ, уполномоченных представителей ГЭК, технических специалистов, специалистов по проведению инструктажа и обеспечению лабораторных работ, экзаменаторов-собеседников для проведения ГВЭ в устной форме, экспертов, оценивающих выполнение лабораторных работ по химии, ассистентов для лиц;
• — обеспечивают ППЭ необходимым комплектом экзаменационных материалов для проведения ГИА, в том числе и на родном языке;
• — определяют сроки проведения ГИА для обучающихся образовательных организаций при исправительных учреждениях уголовноисполнительной системы, освобождаемых от отбывания наказания не ранее чем за три месяца до начала ГИА, по согласованию с учредителями таких исправительных учреждений (но не ранее 20 февраля текущего года);
• — организуют ГИА для несовершеннолетних лиц, подозреваемых и обвиняемых, содержащихся под стражей, обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типов, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, при содействии администрации таких учреждений с учетом специальных условий содержания и необходимости обеспечения общественной безопасности во время прохождения ГИА;
• — обеспечивают информационную безопасность при хранении, использовании и передаче экзаменационных материалов, в том числе определяют места их хранения, лиц, имеющих к ним доступ, принимают меры по защите контрольно-измерительных материалов от разглашения содержащейся в них информации;
• — организуют формирование и ведение региональных информационных систем обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего образования в порядке, устанавливаемом Правительством Российской Федерации;
• — определяют технические и программные средства, автоматизирующие проведение, обработку и внесение результатов ГИА в форме ОГЭ в региональные информационные системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего образования;
• — определяют форму проведения Государственного выпускного экзамена (автоматизированная или неавтоматизированная);
• — организуют информирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам организации и проведения ГИА через образовательные организации и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, а также путем взаимодействия со средствами массовой информации, организации работы телефонов «горячей линии» и ведения раздела на официальных сайтах органов исполнительной власти в сети Интернет или специализированных сайтах;
• — обеспечивают проведение ГИА в ППЭ в соответствии с требованиями процедуры;
• — обеспечивают обработку и проверку экзаменационных работ;
• — определяют минимальное количество баллов;
• — обеспечивают перевод суммы первичных баллов за экзаменационную работу в форме ОГЭ и ГВЭ в пятибалльную систему оценивания;
• — обеспечивают ознакомление обучающихся с результатами ГИА по всем учебным предметам;
• — осуществляют аккредитацию граждан в качестве общественных наблюдателей в порядке, устанавливаемом Минобрнауки России;
• — направляют информацию о нарушениях, выявленных при проведении ГИА, в федеральные органы исполнительной власти и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования;
• — принимают решение о создании в составе Государственной экзаменационной комиссии, предметных комиссий и конфликтной комиссии территориальных экзаменационных, предметных и конфликтных подкомиссий, осуществляющих отдельные полномочия ГЭК, ПК и КК на территории одного или нескольких муниципальных районов и (или) городских округов;
• — в случае угрозы возникновения чрезвычайной ситуации по согласованию с ГЭК принимают решение о переносе сдачи экзамена в другой ППЭ или на другой день, предусмотренный расписанием проведения ГИА;

• — принимают решение по оборудованию ППЭ стационарными и (или) переносными металлоискателями, средствами видеонаблюдения, средствами подавления сигналов подвижной связи;
• — назначают руководителей, организаторов ППЭ, уполномоченных представителей ГЭК, технических специалистов, специалистов по проведению инструктажа и обеспечению лабораторных работ, экзаменаторов-собеседников для проведения ГВЭ в устной форме, экспертов, оценивающих выполнение лабораторных работ по химии, по согласованию с ГЭК;
• — принимают организационно-технологическую схему проведения ГИА (определяют порядок формирования КИМ (контрольно-измерительных материалов), тиражирования экзаменационных бланков и КИМ, доставки электронных материалов, сканирования экзаменационных материалов и прочее);
• — определяют места обеспечения хранения неиспользованных экзаменационных материалов и использованных КИМ для проведения ГИА, а также использованных черновиков;
• — назначают лиц, ответственных за уничтожение перечисленных выше материалов;
• — принимают решение об исключении эксперта из состава предметной комиссии в случае установления факта нарушения экспертом требований процедуры, недобросовестного выполнения возложенных на него обязанностей или использования статуса эксперта в личных целях;
• — принимают решение совместно с другими органами исполнительной власти об организации обмена экзаменационными работами между соответствующими субъектами Российской Федерации (межрегиональная перекрестная проверка);
• — принимают решение о проведении предметной комиссией перепроверки отдельных экзаменационных работ участников ГИА;
• — принимают решение об ознакомлении участников ГИА с полученными ими результатами экзаменов по учебным предметам с использованием информационно-коммуникационных технологий в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных;
• — принимают решение о подаче и (или) рассмотрении апелляций с использованием информационно-коммуникационных технологий при условии соблюдения требований законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных;
• — принимают решение о выборе одной из двух моделей экзаменационной работы согласно Спецификации КИМ для ОГЭ по химии: с выполнением лабораторной работы или без выполнения лабораторной работы;
• — принимают решение о схеме организации проведения ОГЭ по иностранным языкам с учетом единого расписания экзаменов [224].

Основной формой ГИА-9 является основной государственный экзамен (ОГЭ).

Он проводится с использованием контрольных измерительных материалов стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения выпускниками федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Формат проведения ОГЭ приближен к формату единого государственного экзамена (ЕГЭ), который сдают выпускники 11-х классов по окончании школы.

Указанные категории участников ГВЭ при желании имеют право пройти ГИА в форме ОГЭ по отдельным учебным предметам.

ГИА-9 проводится по единому расписанию, которое ежегодно утверждается приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. Экзамены проходят в три этапа: досрочный, основной и дополнительный.

Сдать ГИА-9 в досрочный период могут учащиеся, у которых есть для этого уважительные причины, подтвержденные документально, например, выезжающие на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы, на постоянное место жительства или для продолжения обучения в иностранное государство или направляемые для лечения в медицинские и лечебно-оздоровительные учреждения.

К сдаче ГИА-9 в дополнительный период региональной государственной экзаменационной комиссией (ГЭК) допускаются обучающиеся, не прошедшие ГИА-9 или получившие на ГИА-9 неудовлетворительные результаты более чем по двум учебным предметам, либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному или двум учебным предметам в резервные сроки.

Для получения аттестата об основном общем образовании выпускники сдают два обязательных предмета (русский язык и математику) и два предмета по выбору.

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), детей-инвалидов и инвалидов количество сдаваемых экзаменов по их желанию может быть сокращено до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.

По выбору сдают такие учебные предметы, как: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), иностранные языки, (английский, немецкий, французский и испанский), родной язык из числа языков народов Российской Федерации, родная литература народов Российской Федерации.

Экзамены по всем учебным предметам, за исключением иностранных языков, а также родного языка и родной литературы, проводятся на русском языке.

Выбранные обучающимся учебные предметы, форма (формы) ГИА и язык, на котором он планирует сдавать экзамены, указываются им в заявлении, которое он подает в образовательную организацию до 1 марта включительно.

ГИА-9 организуется и проводится региональными органами управления образованием при участии общеобразовательных организаций и органов местного самоуправления [116].

Для организации подготовки и проведения ГИА выпускников 9-х классов и соблюдения прав обучающихся при ее проведении орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий управление в сфере образования, создает Государственные экзаменационные комиссии (ГЭК).

В состав ГЭК включаются представители органов управления образованием субъекта Российской Федерации, муниципальных районов и городских округов, образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, общеобразовательных учреждений, методисты методических служб в соотношении, обеспечивающем представительство всех заинтересованных сторон.

Территориальные экзаменационные комиссии (ТЭК) создаются в каждом субъекте РФ для организации подготовки и проведения ГИА выпускников 9-х классов и соблюдения прав обучающихся при ее проведении. ТЭК создаются органом исполнительной власти субъекта РФ, осуществляющим управление в сфере образования.

В состав ТЭК включаются представители органов управления образованием субъекта РФ, муниципальных районов и городских округов, органов управления начального профессионального и среднего профессионального образования, методисты методических служб в соотношении, обеспечивающем представительство всех заинтересованных сторон.

Для обеспечения объективности при оценке качества знаний выпускников создаются предметные комиссии ТЭК (подкомиссии) по общеобразовательным предметам, которые осуществляют проверку и оценивание работ учащихся.

В состав предметных комиссий по каждому учебному предмету привлекаются лица, отвечающие следующим требованиям (далее — эксперты): наличие высшего образования; соответствие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах; наличие опыта работы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих образовательные программы основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования (не менее трех лет); наличие документа, подтверждающего получение дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее чем 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету, определяемыми Рособрнадзором. Общее руководство и координацию деятельности предметной комиссии по соответствующему учебному предмету осуществляет ее председатель.

Процедура проведения экзамена не предусматривает присутствие в аудитории, в которой проводится экзамен, учителя, преподававшего в этом классе. Однако, благодаря анонимности проверки работ учащихся (комиссия получает только бланки ответов, без титульного листа), он может входить в состав предметной экзаменационной комиссии [418].

Эксперты предметных комиссий работают в помещениях, исключающих возможность допуска к ним посторонних лиц (за исключением сотрудников Регионального центра обработки информации субъекта Российской Федерации, осуществляющих организационно-технологическое сопровождение работы персональных компьютеров, уполномоченных представителей ГЭК, общественных наблюдателей, а также представителей Рособрнадзора, органов исполнительной власти, осуществляющих переданные полномочия в сфере образования) и распространение информации ограниченного доступа. Экспертам запрещается иметь при себе средства связи, фото-, аудиои видеоаппаратуру, копировать и выносить из указанных помещений экзаменационные работы, критерии оценивания, протоколы проверки экзаменационных работ, а также разглашать посторонним лицам информацию, содержащуюся в указанных материалах.

При работе с экзаменационными работами и экзаменационными материалами соблюдается режим информационной безопасности, а также принимаются меры по защите от разглашения содержащейся в них информации.

В качестве руководителей пунктов проведения экзаменов привлекаются лица, прошедшие соответствующую подготовку. Не допускается привлекать в качестве руководителей ППЭ работников образовательных организаций, являющихся учителями обучающихся, сдающих экзамен в данном ППЭ (за исключением ППЭ, организованных в труднодоступных и отдаленных местностях, а также в образовательных учреждениях уголовно-исполнительной системы).

Уполномоченные представители Государственной экзаменационной комиссии не позднее 8:30 дня проведения экзамена передают руководителю ППЭ комплекты бланков, КИМ и дополнительные материалы; дополнительные бланки ответов на задания с развернутым ответом; оформляют акт приемки-передачи материалов руководителю ППЭ; контролируют проведение экзамена в ППЭ и решают возникающие вопросы совместно с руководителем ППЭ; составляют акт о досрочном завершении участником ГИА экзамена по объективным причинам; обеспечивают соблюдение установленного порядка проведения ГИА; направляют в ГЭК для учета при обработке экзаменационных работ акты об удалении с экзамена и о досрочном завершении экзамена по объективным причинам в день проведения соответствующего экзамена; принимают апелляцию участника ГИА о нарушении установленного порядка проведения ГИА; организуют проведение проверки при участии организаторов, технических специалистов по работе с программным обеспечением, специалистов по проведению инструктажа и обеспечению лабораторных работ, не задействованных в аудитории, в которой сдавал экзамен участник ОГЭ, общественных наблюдателей, работников, осуществляющих охрану правопорядка, медицинских работников, а также ассистентов, оказывающих необходимую техническую помощь обучающимся с ОВЗ в целях проверки изложенных в апелляции сведений о нарушении установленного порядка проведения ГИА; оформляют в форме заключения результаты указанной проверки и в тот же день передают в конфликтную комиссию; присутствуют при сканировании техническим специалистом экзаменационных работ (если по решению органов исполнительной власти сканирование экзаменационных работ участников ОГЭ проводится в ППЭ (в аудиториях / Штабе ППЭ); составляют отчет о проведении экзамена в ППЭ, который в тот же день передается в ГЭК.

В случае выявления нарушений процедур проведения экзамена уполномоченные представители ГЭК имеют право: удалять с экзамена участников ГИА, нарушающих порядок проведения ОГЭ; удалять из ППЭ общественных наблюдателей и других лиц, привлекаемых к проведению экзамена в ППЭ, но нарушающих установленный порядок его проведения.

Организатор вне аудитории должен обеспечить организацию входа участников ОГЭ в ППЭ, при этом осуществлять проверку документов, удостоверяющих личность, и наличие участника в списках распределения в данный ППЭ; указывать участникам ОГЭ о необходимости оставить иные личные вещи (не перечисленные в п. 42 Порядка) до входа в ППЭ в специально отведенном месте; помогать участникам ОГЭ ориентироваться в помещениях ППЭ, указывать местонахождение нужной аудитории, а также осуществлять контроль за перемещением по ППЭ лиц, имеющих право присутствовать в ППЭ в день проведения экзамена; следить за соблюдением тишины и порядка в ППЭ; сопровождать участников ОГЭ при выходе из аудитории во время экзамена; контролировать организованный выход из ППЭ участников ОГЭ, завершивших экзамен.

В качестве организаторов в аудитории ППЭ привлекаются лица, прошедшие соответствующую подготовку.

При проведении ОГЭ по учебному предмету в состав организаторов не входят специалисты по этому учебному предмету (за исключением ОГЭ по физике, химии в случае выполнения участниками ОГЭ лабораторных работ). Не допускается привлекать в качестве организаторов ППЭ работников образовательных организаций, являющихся учителями обучающихся, сдающих экзамен в данном ППЭ (за исключением ППЭ, организованных в труднодоступных и отдаленных местностях, а также в образовательных учреждениях уголовно-исполнительной системы). Не позднее 9:00 дня проведения экзамена организатор должен пройти в свою аудиторию, проверить ее готовность к экзамену, вывесить у входа в аудиторию один экземпляр списка участников ОГЭ и приступить к выполнению обязанностей организатора в аудитории; раздать на рабочие места участников экзамена черновики; подготовить на доске необходимую информацию для заполнения регистрационных полей в бланках ответов; помочь участнику ГИА занять отведенное ему место, при этом следить, чтобы участники экзамена не менялись местами; напомнить участникам ГИА о ведении видеонаблюдения; продемонстрировать участникам ГИА целостность комплектов экзаменационных материалов; выдать участникам ГИА экзаменационные материалы, которые включают в себя листы (бланки) для записи ответов и КИМ, в произвольном порядке; проверить правильность заполнения регистрационных полей на всех бланках у каждого участника ОГЭ и соответствие данных участника экзамена (ФИО, серии и номера документа, удостоверяющего личность) в бланке ответов на задания с кратким ответом и документе, удостоверяющем личность; после проверки правильности заполнения всеми участниками регистрационных полей бланков ответов на задания с кратким ответом и на задания с развернутым ответом объявить начало выполнения экзаменационной работы и время ее окончания и зафиксировать на доске (информационном стенде), после чего участники ОГЭ приступают к выполнению экзаменационной работы.

Во время экзамена организатор в аудитории должен следить за порядком в аудитории, за 30 мин и за 5 мин до окончания выполнения экзаменационной работы уведомить участников ОГЭ о скором завершении экзамена и о необходимости перенести ответы из черновиков в бланки, за 15 мин до окончания экзамена пересчитать лишние экзаменационные материалы в аудитории. По окончании экзамена организатор должен объявить, что экзамен окончен и собрать у участников ОГЭ экзаменационные материалы.

Кроме уполномоченного ГЭК, руководителя ППЭ, организаторов вне аудитории и в аудитории, в организации ГИА-9 участвуют технические специалисты, медицинский работник ППЭ, общественные наблюдатели, работники, осуществляющих охрану правопорядка, ассистенты, оказывающие необходимую техническую помощь обучающимся с ОВЗ [224].

С целью повышения открытости и прозрачности данных процедур, а также информирования общественности о ходе проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, организуется общественное наблюдение за ходом проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11-х классов [417].

Общественными наблюдателями могут быть совершеннолетние дееспособные граждане Российской Федерации, получившие аккредитацию в установленном порядке, — это представители общественности из числа членов родительских комитетов общеобразовательных учреждений, попечительских советов образовательных учреждений, общественных объединений и организаций, представителей органов государственной власти [439].

Участниками Государственной итоговой аттестации являются: обучающиеся образовательных организаций, в том числе иностранные граждане, лица без гражданства, в том числе соотечественники за рубежом, беженцы и вынужденные переселенцы, освоившие образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах, а также лица, освоившие образовательные программы основного общего образования в форме семейного образования и допущенные в текущем году к ГИА.

Участниками ГВЭ являются:

• — обучающиеся, освоившие образовательные программы основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, несовершеннолетние лица, подозреваемые и обвиняемые, содержащиеся под стражей;
• — обучающиеся с ОВЗ, освоившие образовательные программы основного общего образования;
• — обучающиеся, освоившие в 2014—2018 гг. образовательные программы основного общего образования в образовательных организациях, расположенных на территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя.

К ГИА-9 допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план, т. е. имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за 9-й класс не ниже удовлетворительных.

Обучающиеся, являющиеся в текущем учебном году победителями или призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах, освобождаются от прохождения государственной итоговой аттестации по учебному предмету, соответствующему профилю Всероссийской олимпиады школьников или международной олимпиады.

Для проведения ОГЭ и ГВЭ на территории Российской Федерации утверждается единое расписание экзаменов, продолжительность проведения экзаменов по каждому учебному предмету и перечень средств обучения и воспитания, используемых при их проведении. ГИА начинается не ранее 25 мая текущего года.

Для лиц, повторно допущенных в текущем году к сдаче экзаменов по соответствующим учебным предметам в случаях, предусмотренных Порядком, предусматриваются дополнительные сроки (резервные сроки) проведения ГИА.

В день экзамена участник ГИА прибывает в пункт проведения экзаменов (ППЭ) не позднее 9:00 по местному времени.

Участник ГИА допускается в ППЭ только при наличии у него документа, удостоверяющего его личность, и при наличии его фамилии в утвержденных ОИВ списках распределения в данный ППЭ.

Уполномоченный представитель Государственной экзаменационной комиссии присутствует при организации входа участников ГИА в ППЭ и осуществляет контроль за выполнением требования о запрете участникам ГИА, организаторам, ассистентам, медицинским работникам, техническим специалистам, специалистам по проведению инструктажа и обеспечению лабораторных работ, экзаменаторам-собеседникам для проведения ГВЭ в устной форме, экспертам, оценивающим выполнение лабораторных работ по химии, иметь при себе средства связи. Согласно спискам распределения на информационном стенде участник ГИА определяет аудиторию, в которую он распределен на экзамен.

До начала экзамена организаторы проводят инструктаж, в том числе информируют обучающихся о порядке проведения экзамена, правилах оформления экзаменационной работы, продолжительности выполнения экзаменационной работы, порядке подачи апелляций о нарушении установленного порядка проведения ГИА и о несогласии с выставленными баллами, а также о времени и месте ознакомления с результатами ГИА.

Организаторы выдают обучающимся индивидуальные комплекты, которые включают в себя КИМ, листы (бланки) для записи ответов. При выполнении заданий раздела «Говорение» по иностранным языкам КИМ представляется обучающемуся в электронном виде.

По завершении заполнения регистрационных полей экзаменационной работы всеми обучающимися и проверки их организаторами организаторы объявляют время начала и завершения выполнения экзаменационной работы, фиксируют его на доске (информационном стенде), после чего обучающиеся приступают к выполнению экзаменационной работы.

Во время экзамена участники ГИА не имеют права общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории и ППЭ.

Лица, допустившие нарушение установленного порядка проведения ГИА, удаляются с экзамена. Для этого организаторы или общественные наблюдатели (при наличии) приглашают уполномоченных представителей ГЭК, которые составляют акт об удалении с экзамена и удаляют лиц, нарушивших устанавливаемый порядок проведения ГИА, из ППЭ [Там же].

Экзаменационная работа по русскому языку включает три части из 15 заданий. Часть 1 — это небольшая письменная работа по прослушанному тексту (сжатое изложение).

Часть 2 состоит из 13 заданий с кратким ответом, выполняемых на основе прочитанного текста.

Часть 3 — одно задание с развернутым ответом (сочинение), также выполняемое на основе прочитанного текста.

Работа по математике состоит из двух модулей: «Алгебра», «Геометрия». Всего в работе 26 заданий.

Сдача ОГЭ по иностранным языкам предполагает обязательное выполнение письменных заданий, а также заданий устной части из раздела «Говорение». Отказаться от сдачи устной части в ОГЭ по иностранным языкам нельзя. По решению региональных органов управления проведение устной и письменной частей экзамена может быть организовано в один день или в два разных дня, предусмотренных расписанием.

Письменная часть экзамена включает 33 задания и состоит из четырех разделов:

• — аудирование: выполнение заданий на понимание прослушанных текстов;
• — чтение: задания на понимание прочитанных текстов;
• — задания по грамматике и лексике;
• — задание по написанию личного письма.

Устная часть экзамена включает три задания:

• — чтение вслух небольшого текста;
• — диалог с ответами на вопросы;
• — монолог на заданную тему.

Экзаменационные работы по физике и химии включают выполнение экспериментального задания (лабораторной работы). На ОГЭ по химии это задание, по решению региональных органов управления образованием, может выполняться в виде реального химического эксперимента или «мысленного эксперимента».

Экзаменационная работа по информатике и ИКТ состоит из 20 заданий, распределенных по двум частям: письменной (18 заданий с кратким ответом) и практической (2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере).

К выполнению заданий практической части можно перейти, только сдав выполненные задания части 1 экзаменационной работы.

Продолжительность экзаменов:

• — русский язык, математика, литература — 3 ч 55 мин (235 мин);
• — физика, биология, обществознание, история — 3 ч (180 мин);
• — информатика и ИКТ — 2 ч 30 мин (150 мин);
• — география, химия, иностранные языки (кроме раздела «Говорение») — 2 ч. (120 мин); при выполнении химического эксперимента на ОГЭ по химии продолжительность экзамена составляет 2 ч 20 мин (140 мин); раздел «Говорение» в иностранных языках — 15 мин.

В продолжительность экзаменов не включается время, выделенное на инструктаж, вскрытие пакетов с экзаменационными материалами, заполнение регистрационных полей экзаменационной работы, настройку технических средств.

Для обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов, а также тех, кто обучался по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях для нуждающихся в длительном лечении, в том числе санаторно-курортных, где проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия, продолжительность экзамена может быть увеличена на 1,5 часа, а продолжительность раздела «Говорение» в ОГЭ по иностранным языкам — на 30 минут [116].

ОГЭ проводится в специально оборудованных пунктах проведения экзаменов (ППЭ), которые, как правило, размещаются в школах.

Для исключения возможности нарушений ППЭ могут быть оборудованы металлоискателями, средствами видеонаблюдения и системами подавления сигналов мобильной связи.

ОГЭ начинается в 10:00 по местному времени. В день экзамена участник ГИА-9 прибывает в ППЭ не позднее 09:15.

До начала экзамена организаторы проводят инструктаж, после которого участникам выдают бланки для записи ответов.

Разрешено использовать на ОГЭ:

• — на русском языке — орфографические словари (выдаются на экзамене);
• — на математике — линейка, справочные материалы (выдаются на экзамене);
• — на химии — непрограммируемый калькулятор (можно принести свой), периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, таблицу растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимический ряд напряжений металлов (выдаются на экзамене), лабораторное оборудование (в случае необходимости выдается на экзамене);
• — на физике — непрограммируемый калькулятор (можно принести свой), лабораторное оборудование (выдается на экзамене);
• — на иностранных языках — компьютерную технику, технические средства для воспроизведения аудиозаписей на компакт-дисках, гарнитуру со встроенным микрофоном (выдаются на экзамене);
• — на географии — непрограммируемый калькулятор, линейка (можно принести свои), географические атласы для 7, 8 и 9-х классов (выдаются на экзамене);
• — на биологии — непрограммируемый калькулятор и линейка (можно принести свои);
• — на литературе — полные тексты художественных произведений и сборники лирики (выдаются на экзамене).

Художественные тексты не предоставляются индивидуально каждому экзаменуемому. Участники по мере необходимости работают с текстами за отдельными столами, на которых находятся нужные книги;

— на всех предметах (за исключением устной части ОГЭ по иностранным языкам) — черновики (выдаются на экзамене).

Запрещено: приносить на экзамен мобильные телефоны и другие средства связи, электронно-вычислительную технику, фото-, аудиои видеоаппаратуру, справочные материалы и шпаргалки; выносить экзаменационные материалы из аудиторий и ППЭ, фотографировать их; разговаривать с другими участниками ОГЭ; обмениваться любыми материалами и предметами; свободно перемещаться по аудитории и ППЭ.

При нарушении этих правил или отказе их соблюдать участник удаляется с экзамена, а его результаты аннулируются.

За 30 минут и за 5 минут до окончания выполнения экзаменационной работы организаторы должны сообщить участникам о скором завершении экзамена и напомнить о необходимости перенести ответы из черновиков в бланки ГИА-9. По истечении времени выполнения экзаменационной работы организаторы объявляют окончание экзамена и собирают экзаменационные материалы у обучающихся.

Если участник ОГЭ по объективным причинам (например, по состоянию здоровья) не может завершить выполнение экзаменационной работы, ему можно досрочно уйти с экзамена. В этом случае организатор сопровождает участника в медицинский кабинет, приглашает медицинского работника и уполномоченного представителя ГЭК, которые составят акт о досрочном завершении экзамена по объективным причинам. В бланке регистрации участника экзамена ставится соответствующая отметка.

Записи в черновиках и КИМ не проверяются. Полученные результаты в первичных баллах (сумма баллов за правильно выполненные задания экзаменационной работы) переводятся в пятибалльную систему оценивания.

Если выпускник получил на ГИА-9 неудовлетворительный результат по одному или двум из сдаваемых учебных предметов, то он может повторно сдать эти экзамены в резервные дни.

Если выпускник не прошел ГИА-9 или получил неудовлетворительные результаты более чем по двум учебным предметам, либо получил повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов при пересдаче в резервный день, то он может еще раз пройти ГИА-9 по соответствующим учебным предметам в дополнительные сроки в сентябре.

Обработка и проверка экзаменационных работ занимает не более 10 календарных дней.

Для обеспечения права участника ГИА-9 на объективное проведение экзамена и оценивание его результатов существует процедура апелляции.

Участники ГИА-9 могут подать апелляцию:

• — о нарушении установленного порядка проведения ГИА-9 по учебному предмету;
• — о несогласии с выставленными баллами.

Не принимаются апелляции:

• — по вопросам содержания и структуры КИМов по учебным предметам;
• — по вопросам, связанным с нарушением самим участником порядка проведения ГИА-9;
• — по вопросам, связанным с неправильным оформлением экзаменационной работы;
• — по вопросам, связанным с оцениванием результатов выполнения заданий с кратким ответом.

Для рассмотрения апелляций в каждом регионе создаются конфликтные комиссии.

По сути, ГИА-9 является региональной итоговой аттестацией. В отличие от ГИА-11:

• — Государственная экзаменационная комиссия, предметные комиссии, конфликтные комиссии создаются регионом;
• — КИМ «собираются» регионом из открытого банка заданий по алгоритму, заданному Рособрнадзором;
• — обработка и проверка экзаменационных работ осуществляется только в регионе;
• — минимальное количество баллов, соответствующее отметке «удовлетворительно», определяет регион с учетом рекомендаций Рособрнадзора.

После утверждения ГЭК результаты ГИА в течение одного рабочего дня передаются в общеобразовательную организацию для последующего ознакомления обучающихся с утвержденными результатами ГИА.

По решению ГЭК повторно допускаются к сдаче экзаменов в дополнительные сроки (резервные сроки) в текущем учебном году по соответствующему учебному предмету следующие обучающиеся:

• — получившие на ГИА неудовлетворительный результат не более чем по двум учебным предметам;
• — не явившиеся на экзамены по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально);
• — не завершившие выполнение экзаменационной работы по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально);
• — апелляция которых о нарушении установленного порядка проведения ГИА КК была удовлетворена;
• — результаты которых были аннулированы ГЭК в случае выявления фактов нарушений установленного порядка проведения ГИА.

Результаты ГИА-9 признаются удовлетворительными в случае, если обучающийся набрал минимальное количество баллов, определенное министерством в соответствии с рекомендациями «Федерального института педагогических измерений».

По результатам ГИА-9 обучающемуся вручается аттестат об основном общем образовании. Оценки, полученные на ГИА-9, влияют на итоговые оценки, выставляемые в аттестат. Они будут определяться как среднее арифметическое годовой и экзаменационной отметок выпускника. Это значит, что экзамен может повысить или понизить оценки по четырем предметам. (Итоговые оценки по остальным школьным предметам, по которым экзамены не сдавались, будут выставляться на основе годовой отметки за 9-й класс.).

По каждому предмету ОГЭ устанавливается шкала оценивания результатов выполнения экзаменационных работ и шкала перевода первичных баллов в отметку по пятибалльной шкале. Для получения аттестата достаточно набрать минимальные баллы, соответствующе оценке «3» по всем четырем сдаваемым предметам.

Если участник ОГЭ получит результат ниже установленного минимального количества баллов по одному из обязательных учебных предметов, он имеет право на повторную сдачу в дополнительные сроки (резервные дни), предусмотренные единым расписанием [428].

Итак, результаты ГИА-9 учитываются:

• — при итоговой аттестации выпускников основной школы;
• — при формировании профильных классов и групп в старшей школе;
• — при поступлении в учреждения среднего профессионального образования без вступительных испытаний;
• — для внесения изменений в содержание образования, формы и методы обучения;
• — для анализа эффективности учебно-методического обеспечения и организации учебного процесса по предмету в общеобразовательной организации;
• — для корректировки программ повышения квалификации педагогических кадров;
• — как основа для самооценки деятельности муниципальных образовательных систем и методических служб;

— используются (по желанию) в ходе аккредитации общеобразовательных организаций, как показатель уровня освоения образовательного стандарта выпускниками второй ступени.