Другие работы
Рейтинговая интенсивная технология модульного обучения «Ритм» (Бирск, 1992), «Теория и практика разработки и внедрения перспективных технологий в педагогический процесс» (Бирск, 1993), «Место и роль учителя в инновационных педагогических технологиях» (Бирск, 1994), «Учредительный съезд Российского Психологического общества» (Москва, 1995), «Образование — будущее России» (Уфа, 1996), «Ценностные…
Диссертация Изучение содержания языковой способности, проведенное на междисциплинарной основе, позволило выделить ее виды: репродуктивный (способствует ориентировке в структуре текста, пользованию готовыми языковыми образцами и моделями в своей речевой деятельности), вариативный (способствует освоению знаний, умений и навыков работы с текстами различной сложноститрансформации этих текстов, пополнению…
Диссертация Апробация результатов научного исследования шла следующим образом. По материалам и результатам исследования автор выступала с докладами и сообщениями по проблемам наказания младших школьников на региональной научно-практической конференции «Проблема образования на современном этапе» (г. Соликамск, апрель 1995 года), на научной конференции молодых ученых, посвященной 75-летию Пермского…
Диссертация В соответствии с целью и задачами коррекционно-педагогической деятельности были разработаны следующие требования учебных занятий: 1) объединение учебного и коррекционно-тренировочных аспектов при сохранении единства целевой направленности обучения- 2) соблюдение принципа психологического события. По А. С. Макаренко, мало полагаться только на эволюционные пути развития духовной структуры индивида…
Диссертация Все тесты построены на обобщенном стимульном материале, но с таким расчетом, чтобы активизировать именно те способности, которые требуются для усвоения данного учебного предмета. Как известно, мерой качества систем и процессов выступает эффективность. В последнее время диагностика интеллектуальных способностей подкрепляется квалиметрическими (измерением качества) исследованиями. Педагогическая…
Курсовая Приемами, которые способствуют тому, чтобы цель становилась лично зна-чимой, являются приемы, возбуждающие потребность в изучении данного мате-риала. Это приемы проблемного обучения. В то же время проблемность имитирует творческий процесс в обучении и способствует развитию мышления. Если цели выдвигаются самими учениками, то проблемы принятия этих целей вообще не возникает. Постановка целей…
Курсовая Анализ литературы по тифлопедагогике, тифлопсихологии и социальной адаптации инвалидов по зрению показал, что фундаментальные понятия и положения взаимоотношения слепого человека и общества, компенсации физических дефектов заложены в трудах JI.C. Выготского, М. И. Земцовой, А. Г. Литвака, Л. И. Солнцевой, А. Маслоу применительно к трудовой и социальной адаптации слепых развиваются в работах H. H…
Диссертация Формирование произносительной стороны речи тесно связано с развитием фонематического слуха, с одной стороны, и становлением лексико-грамматических (про лексико-грамматические категории — это не правда и они нам совершенно не нужны, наверное нам нужно что-то связанное с моторикой и что вы там еще обследовали?.) категорий — с другой. Поэтому от того, насколько успешно и своевременно будет…
Реферат Семинарские занятия, проводимые в виде «сократовской» беседы, являются гибкой формой совместной творческой деятельности преподавателя и обучающихся. Задаваемый педагогом вопрос должен заставлять последних постоянно размышлять, доказывать и отстаивать свои позиции, свои мысли. При этом важно создавать проблемную ситуацию, для решения которой необходимы индуктивные обобщения. Сущность…
Реферат Специфика овладения содержанием профессий широкого профиля в условиях рыночной экономики требует от учащихся владения разносторонними умениями учебной деятельности, знаниями и умениями эффективного самоопределения в разнообразных условиях рынка труда. В этой связи в ряде профессиональных учебных заведений, прежде всего в профессиональных лицеях, а также в «продвинутых» профессиональных училищах…
Реферат Главное достоинство детского экспериментирования заключается в том, что оно даёт детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания. В процессе эксперимента идёт обогащение памяти ребёнка, активизируются его мыслительные процессы, т.к. постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения…
Курсовая В педагогической теории и практике сложились различные направления исследования интеграции теоретического и практического знания в ходе обучения: сущность этого процесса, факторы, способствующие и противодействующие актуализации, исследованы в работах А. Ш. Амонашвили, С. И. Архангельского, Ю. К. Бабанского, В. П. Беспалько, В. В. Давыдова, В. В. Краевского, Н. В. Кузьминой, Н. Н. Нечаева…
Диссертация Нарисовать в тетради шахматную доску и так раскрасить на ней поля, чтобы внизу слева было черное поле. Нарисовать в тетради начальную позицию, обозначив королевский и ферзевый фланги. Анализ собственной партии, учитывая ценность фигур. Решение задач. Составление собственных заданий. На рисунок доски нанести наименование полей. Горизонтали и вертикали. Наименование полей. Обсуждение возможности…
Реферат Например, А. В. Мудрик считает, что развитие личности подростка включает три «само»: самосознание, самоопределение и самоутверждение. О. С. Газман в саморазвитие личности включает процесс самоопределения как выбор и сознательную постановку целей, самореализацию, как творческую реализацию своих целей и самореабилитацию, как умение восстанавливать потребности и энергию. Профессор Института развития…
Реферат При цслеполагании и планировании деятельности на всех тьюториалах важно заранее спроектировать возрастание интереса к работе от занятия к занятию. Опыт использования различных ситуаций подсказывает: чем эмоционально напряженнее работали на занятии обучающиеся, решая технически сложные задачи, тем с большим интересом и ожиданиями они выполняют курсовые работы и приходят на следующее занятие. Пик…
Реферат