Разработайте мероприятие по нравственному воспитанию учащихся учреждения начального профессионального образования

Этап.

Деятельность преподавателя.

Деятельность воспитанника.

Время этапа.

Количество участников.

Организационный момент.

Организовать проведение лекции полового воспитания для учащихся учреждений начального профессионального образования.

Организовать родительское собрание для отработки с родителями навыков воспитательного взаимодействия с детьми.

Прийти на лекцию полового воспитания.

• 60 мин.
• 60 мин.

• 20−35
• 20−40

1) Информирование.

Способствовать гармоничному развитию подрастающего поколения, полноценному формированию полового поведения и детородной функции, содействовать укреплению физиологических и нравственных основ брака и семьи.

Правильное понимание и усвояемость сущности нравственных норм и установок в области взаимоотношений полов и потребность руководствоваться ими во всех сферах жизни и деятельности.

90 мин.

20−35.

2) Фрагмент тестирования.

В устной или письменной (возможно анонимно) форме провести опрос по информационной части, какие выводы были сделаны каждым учащимся, устроить групповые дискуссии.

Закрепить полученную информацию по теме полового воспитания, исправить ошибочные знания по тем или иным вопросам.

30 мин.

25−35.

3) Подведение итогов.

Из выводов учащихся выявить проблемы и ошибочные выводы учеников, и скорректировать их, что бы обеспечить правильное понимание сущности нравственных норм и установок, и нравственных проблем современного общества.

Сделать выводы. Правильно усвоить и понять данную информацию по половому воспитанию. Все положительные и отрицательные аспекты. Понять нравственные основы поведения. Пересмотреть свои моральные рамки и приоритеты. Спросить у преподавателя интересующие вопросы.

20 минут.

25−35.

4) Сильные стороны.

• 1. Обладание информацией преподавателем
• 2. Преподавательская деятельность дает возможность правильно преподносить информацию и находить подход к ученикам.

Владение основами нравственных норм и установок в области взаимоотношений полов и руководствоваться ими во всех сферах жизни и деятельности.

;

25−35.

5) Слабые стороны.

Некоторые аспекты по половому воспитанию, такие, как вопросы гигиены, санитарии полового воспитания коллегия министерства считает целесообразным поручить преподавателям анатомии, физиологии и гигиены человека. По отдельным темам рекомендуется привлекать врачей, работников специализированных медицинских учреждений, вопросы личной гигиены мальчиков и девочек излагать дифференцированно.

Нежелание педагогически запущенных подростков с нравственными недостатками в поведении усваивание информации по данным лекциям. Необходим индивидуальный подход и работа с такими учениками. Комплексное воздействие со стороны образовательного учреждения и семьям подростков.

;

25−35.