1Возрастная и педагогическая психология /Под ред. М. В. Гамезо, М. В. Матюхиной, Т. С. Михальчик. — М., 1984.
2. Гаганов Ю. Б. Развитие личности, способной к творческой самореализации. — М., 1998.
3. Гальперин П. Е.
Введение
в психологию. — М.: МГУ 1976.
4. Гликман И. З. Воспитание и образование, № 2 за 1999 г.
5. Диагностика личностной креативности (Е.Е. Туник) / Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., 2002.
6. Коджаспиров А. Ю., Коджаспирова Г. М. Педагогический словарь. — М., 2000.
7. Козловский О. В. Открой в себе гения. — Донецк, 2005.
8. Левин В. Нестандартный ребенок. — М., 2002.
9. Левин В. А. Воспитание творчества. — Томск: Пеленг, 1992.
10. Лейтес Н. С. Возрастная одарённость школьников. — М., 2000.
11. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. — М.: Педагогическое общество России, 1999.
12. Прокопьев И. И. Педагогика. Основы общей педагогики. Дидактика уч. пособие. И. И. Прокопьев, Н. В. Михалкович. — Мн.: ТетраСистемс, 2002.
13. Психологическая диагностика детей и подростков. /Ред. К. М. Гуревич и др. — М., 1995.
14. Психологический словарь/Под ред. В. В. Давыдова, А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова и др. — М., 1993.
15. Степанов Е. Н.: Воспитательный процесс: Изучение эффективности. Методические рекомендации — М.: Сфера, 2003.
16. Электронный журнал «Социально-психологические аспекты развития творческих способностей человека в процессе образования».
