Поисково-исследовательская деятельность школьника — основная форма краеведческой работы на базе музея. В ходе этой работы достигаются такие цели, как: музей патриотический воспитание краеведческий.
- Ш реализация творческих способностей ученика;
- Ш создание ситуации успеха для конкретного ребенка;
- Ш в процессе работы над темой школьник развивает познавательные,
Такая работа позволяет проводить совместную работу учителей и учеников по исследованию проблемных вопросов истории района, города, области, обобщать изученный материал в рефератах, творческих работах, готовить ребят к участию в конкурсах и олимпиадах.
Поиск местного краеведческого материала является самой увлекательной частью работы музея. Работа в библиотеке, переписка с архивами, военкоматами, изучение периодической печати, путешествие по родному краю, знакомство с вещевыми, изобразительными объектами наследия — один из путей сбора историко-краеведческого материала. Другими вариантами поисковой работы являются встречи с односельчанами, краеведами района, ветеранами, участниками исторических обществ. Результаты исследований сопровождаются фотографиями, грамотами, газетами и журналами прошлых лет.
Таким образом, деятельность школьников в исследовательской работе на базе школьного музея, увеличивает пространство, в котором школьники могут развивать свою творческую и познавательную активность, реализовать свои личностные качества, демонстрировать те невостребованные в учебном процессе способности, которые способствует формированию новых компетентностей, следовательно исследовательская работа в школьном музее — это есть ни что иное как еще одна сфера их образования.
