Проверка разборчивости речи в зале

Результирующий эффект восприятия звука в помещении, с точки зрения его разборчивости, зависит от величины относительного воздействия на слушателя полезной и «бесполезной» частей звуковой энергии. К полезной звуковой энергии относятся энергия прямого звука и первых его полезных отражений (со временем запаздывания до 20 миллисекунд). К «бесполезной» — вся остальная звуковая энергия и «бесполезной» она названа условно, так как фактически она представляет собой реверберирующий фон в помещении.

Коэффициент разборчивости речи К_р определяется из выражения по формуле:

К_р =.

где, А — эквивалентная площадь поглощения в зале в диапазоне 500−2000 Гц, м² (берется из таблицы расчета времени реверберации);

— средний коэффициент звукопоглощения;

r ₀ — расстояние между источником звука и рассматриваемой точкой, м;

r ₁, r ₂ … r_n — длина пути первых отражений от источника звука до рассматриваемой точки, пришедших в течение 20 миллисекунд, (r _{1… n} =), м;

a₁, a₂, … a_n — коэффициенты звукопоглощения поверхностей от которых пришли первые полезные отражения.

Минимальной величиной К_р считается 0, 2, что соответствует 80% артикуляции, т. е. зрители правильно слышат 80% произнесенных звуков.

Рекомендуемые параметры различных залов.

Субьективная и обьективная оценка помещений для речевых программ Субьективная Процесс слухового восприятия речи рассматривается главным образом, с позиции правильной передачи смысловой информации, заключенной в речевом сигнале. Отсюда основным субьективным фактором, определяющим качество передачи речи в помещении, является её разборчивость. Для определения разборчивости речи применяются так называемые артикуляционные испытания, позволяющие получить разборчивость в процентах. В ходе испытаний в помещение с помощью диктора или фонограммы передается испытательный текст, а слушатели, находящиеся в помещении, записывают этот текст. Отношение правильно записанных на слух фонетических элементов к общему количеству переданных и определяет процент разборчивости.

Надёжность результатов оценки разборчивости повышается, как известно, с увеличением числа слушателей. В то же время увеличение количества слушателей приводит к организационным и экономическим трудностям, а также удлиняет время испытаний. Последнее обстоятельство неблагоприятно сказывается на результатах, так как вызывает снижение внимательности слушателей и дикторов вследствие их переутомления. В стандарте принята сравнительно небольшая группа слушателей (20 человек), позволяющая получить статически надежные результаты. Для зала вместимостью более 2000 человек привлекают 2 группы слушателей, а если вместимость зала более 5000 человек — 3 группы слушателей по 20 человек в каждой группе. Для сокращения времени испытаний в каждой группе проводится цикличная смена мест, при которой каждый слушатель с занимаемого им места переходит на место, порядковый номер которого на единицу больше. Слушатель, находящийся на последнем по порядку месте, переходит на первое место. Цикл заканчивается, когда все слушатели побывают на всех местах испытаний. Места, на которых определяется разборчивость, должны быть равномерно распределены по залу, а их количество должно соответствовать числу участвующих в испытаниях слушателей.

Наряду с разборчивостью часто указываются и другие субьективные факторы, влияющие на качество восприятия речи. К ним относятся: громкость речи, эхо, порхающее эхо, нарушение локализации, тембровые искажения источника звука. Следует заметить, что громкость, эхо и шум являются факторами, которые непосредственно определяют разборчивость речи и косвенно оцениваются при субъективной оценке разборчивости.

Объективная Накопленный опыт и результаты многочисленных исследований показали, что разборчивость речи в помещении определяют следующие акустические характеристики: уровень речевого сигнала, уровень шума, время реверберации и структура звуковых отражений. При этом для хорошей разборчивости требуется достаточно высокий уровень речи, низкий уровень шума, небольшое время реверберации и структура отражений, характеризующаяся наличием интенсивных ранних отражений при отсутствии поздних интенсивных отражений (типа эхо). Существующие в настоящее время методы объективной оценки разборчивости речи в той или иной степени связаны с перечисленными акустическими характеристиками. Эти методы можно разделить на 2 группы: аддитивную и мультипликативную.

Первая аддитивная группа базируется на том предположении, что результирующая разборчивость речи определяется суммой вкладов в отдельных частотных полосах, а величина вклада зависит от отношения сигнала к шуму в каждой полосе.

Отношение сигнала к шуму в отдельных полосах частот определяется по пиковым значениям речевого сигнала и по эффективным величинам шума. Причем в шум включаются все мешающие передаче речи сигналы: шумовой фон помещения, реверберационная составляющая речевого сигнала и шум электроакустического тракта. Неопределенность в оценке пиковых величин речи корректируется в индексе артикуляции с помощью постояннной к значению которой по данным различных авторов колеблется от 0 до 6. В настоящее время предпочтение отдается величине, равной нулю.