Уголовно-правовой анализ преступлений в сфере компьютерной информации

Актуальность темы

выпускной квалификационной работы обусловлена следующими обстоятельствами

В начале третьего тысячелетия, в эпоху становления информационного общества, основанного на все более широком применении компьютеров, компьютерной техники, информационных технологий, делающих доступными «все, для всех, везде и всегда». Объектом права выступает то, что имеет экономическую ценность, а в век информационных технологий, объектом становятся информационные отношения. По мере развития технологий, серьезный сбой локальных сетей может просто парализовать работу целых корпорций, что приводит к ощутимым материальным потерям. Последствия могут быть самыми разнообразными: это не только нарушение неприкосновенности интеллектуальной собственности, но и разглашение сведений о частной жизни граждан, имущественный ущерб в виде прямых убытков и неполученных доходов, потеря репутации фирмы, различные виды нарушений нормальной деятельности предприятия, отрасли и т. д. Из-за ценности информации, возрастает потребность в ее защите. Проблема защиты компьютерной информации и информационных систем во всем мире является самой актуальной.

Теоретическая разработанность темы нашла отражение в трудах известных ученых таких, как Ю. М. Батурин, А. В. Боков, В. Б. Вехов, М. Ю. Дворецкий, М. П. Журавлев, С. Я. Казанцев, В. Н. Кудрявцева, А. В. Наумов, С. И. Никулин, С. В. Полубинская, А. В. Пушкин, Т. Г. Смирнова, И. Г. Соломоненко, А. И. Чучаев, Б. В. Яцеленко и др.

Несмотря на теоретическую и практическую значимость исследований указанных авторов, многие вопросы остаются спорными, неразрешенными, на что косвенно указывают различия в употребляемой терминологии.

Задача уголовного законодательства обеспечить соблюдение закона и пресечения общественно опасных деяний, посягающих на компьютерную информацию, информационные системы и сети. И необходимо заметить, что уголовное право несколько отстает от развития компьютерных технологий и темпов распространения их в повседневную жизнь.

Многие законодательные акты были приняты в 90-х годах прошлого столетия и немного устарели, а информационная сфера очень динамична и прогресс не стоит на месте. В результате быстрого развития новых технологий не менее быстрыми темпами появляются новые формы компьютерной преступности. Очевидно, что необходима корректировка и совершенствование норм УК РФ, устанавливающих ответственность за преступления в сфере компьютерной информации, на основе исследования действующего российского законодательства, изучения судебной практики, практики применения статей 272−274 УК РФ.

Объектом исследования являются правовые отношения, складывающиеся в сфере компьютерной информации в России, а также проблемы применения норм уголовного закона, устанавливающих ответственность за такие преступления.

Предметом исследования являются законодаельные акты, регламентирующие уголовную ответственность за преступления в сфере компьютерной информации, так же российская судебная практика.

Цель работы провести комплексный уголовно-правовой анализ норм предусматривающих ответственность за преступления в сфере компьютерной информации, определить направления совершенствования этих мер и выяснить возможность знакомства школьников с правонарушениями в данной сфере.

Реализация поставленных целей обеспечивалась путем решения следующих задач:

— дать общую характеристику преступлений в сфере компьютерной информации,

— рассмотреть объект и предмет преступлений в сфере компьютерной информации,

— изучить законодательные акты и уголовно-правовые нормы, регулирующие информационные отношения,

— изучение проблем уголовной ответственности за преступления, предусмотренные ст. 272−274 УК,

— внесение предложений по совершенствованию мер, предусматривающих ответственность за данные преступления,

— ознакомиться с отечественным опытом в борьбе с компьютерными преступлениями,

— предложить методический вариант урока по теме «Преступления в сфере компьютерной информации».

Методологическую основу исследования составили методы познания: общенаучные (диалектический метод, исторический, а также системный метод), в том числе специальные (формально-юридический, конкретно-социологический) методы анализа.

Структура работы обусловлена целями и задачами предлагаемого исследования и состоит из введения, трех глав, семи параграфов, заключения и списка использованной литературы

Первая глава выпускной квалификационной работы «Общая характеристика преступлений в сфере компьютерной информации» состоит из двух параграфов.

В первом параграфе «Объект преступлений в сфере компьютерной информации» рассматривается объект преступлений в сфере компьютерной информации, его структура.

Во втором параграфе «Предмет преступлений в сфере компьютерной информации» анализируются законодательные акты, регулирующие отношения в области эксплуатации и использовании вычислительной техники, трактуется определение понятия «компьютерная информация». Рассматривается предмет преступлений в сфере компьютерной информации в соответствии с уголовным законодательством.

Вторая глава «Уголовно-правовая характеристика преступлений в сфере компьютерной информации» состоит из трех параграфов.

В первом параграфе «Неправомерный доступ к компьютерной информации ст. 272» осуществляется уголовно-правовая характеристика данного преступления. Выделяются три обязательных признака, характеризующих это преступление с его внешней объективной стороны.

Во втором параграфе «Создание, использование и распространение вредоносных программ для ЭВМ ст. 273» идет речь о наиболее опасной разновидности компьютерной преступности: создание, использование и распространение вредоносных программ для ЭВМ.

В третьем параграфе «Нарушение правил эксплуатации ЭВМ, системы ЭВМ или их сети ст. 274». Осуществляется уголовно-правовая характеристика данного преступления. Определяется необходимость составить определить примерный перечень правил эксплуатации ЭВМ, системы ЭВМ или их сети.

Третья глава «Изучение преступлений в сфере компьютерной информации в школе» состоит из двух параграфов.

В первом параграфе «Компьютер в жизни школьника» проводиться анализ мини-исследования, проведенного нами в школе № 14 г. Юрги Кемеровской области, по результатам которого были сделаны выводы о роли компьютера в жизни школьника.

Во втором параграфе предложен сценарий урока по теме «Преступления в сфере компьютерной информации» для учащихся 11-го класса.

В заключении исследования подводятся итоги работы, формулируются основные выводы, сделанные в ходе исследования.