Цель и задачи программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся

Цель программы — «способствовать формированию установки на здоровый образ жизни учащихся и выработке на этой основе жизненной позиции, позволяющей личности понимать обязанность ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих» .

Для достижения этой цели считаем необходимым выделение трех тактических целей, которые будут определять направления в образовательном процессе:

Тактические цели программы Способствовать приведению образовательного процесса в соответствие с психолого-физиологическими возможностями учащихся.

Формировать систему валеологических знаний, воспитывающих.

психологию санитарно — гигиенических установок и мотивацию,.

направленную на формирование сохранения и укрепления здоровья.

Повышать уровень знаний родителей в вопросах формирования, сохранения и укрепления здоровья детей и подростков.

Задачи программы:

создание условий для охраны здоровья и полноценного питания обучающихся;

формирование ценностного отношения к состоянию здоровья учащихся и педагогического состава (развитие навыков гигиены и соблюдения режима дня;

разработка и проведение мероприятий по здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения с использованием современных информационных технологий;

развитие физкультуры и спорта в школе, в том числе улучшение материально-технического состояния спортивной базы;

разработка и проведение профилактических и пропагандистских мероприятий, способствующих отказу от вредных привычек среди обучающихся и педагогов;

внедрение в деятельность школы комплекса мероприятий, направленных на поддержку молодежных инициатив по формированию и пропаганде здорового образа жизни среди.

обучающихся и преподавателей.

В соответствии с Законом «Об образовании» здоровье школьников относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования.

Принципами организации здоровьесберегающей работы в школе являются:

системная работа по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни, которая представлена в виде пяти взаимосвязанных блоков:

создание здоровьесберагающей инфраструктуры;

рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся;

эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы;

реализация образовательной программы;

просветительская работа с обучающимися, родителями (законными представителями) и должна способствовать формированию у обучающихся ценности здоровья.