Место образования согласных

Согласные различаются не только по уже известным вам признакам:

• · глухость-звонкость,
• · твердость-мягкость,
• · способ образования: смычка-щель.

Важен последний, четвертый признак: место образования.

Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других — языком, его разными частями. Так, звуки [п], [п'], [б], [б'], [м], [м'] - губно-губные, [в], [в'], [ф], [ф'] - губно-зубные, все остальные — язычные: переднеязычные [т], [ т'], [д], [д'], [н], [н'],[с], [с'], [з], [з'], [ш], [ж], [ш':], [ч'], [ц], [л], [л'], [р], [р'], среднеязычный [й'] и заднеязычные [к], [к'], [г], [г'], [х], [х'].

Позиционные изменения звуков

1. Сильные-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция Люди не используют произносимые звуки изолированно. Им это не нужно.

Речь — это звуковой поток, но поток, определённым образом организованный. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным — всё это разные позиции. Будем разбираться, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а потом и для согласных.

Сильная позиция та, в которой звуки не подвергаются позиционно обусловленным изменениям и выступают в своём основном виде. Сильную позицию выделяют для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, к примеру, сильной является позиция перед гласными.

Для гласных сильная позиция под ударением, а слабая — без ударения.

В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией. Благодаря редукции в слабой позиции различается меньше гласных, чем в сильной.

Звуки, соответствующие ударным [о] и [а], после твёрдых согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным в русском языке признается «аканье», т. е. неразличение О и А в безударном положении после твёрдых согласных.

Сравни:

• · под ударением: [дом] - [дам] - [о]? [а].
• · без ударения: [дамаґ] -домаґ- [далаґ] -далаґ - [а] = [а].

Звуки, соответствующие ударным [а] и [э], после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным произношением считается «иканье», т. е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных.

Сравни:

• · под ударением: [м'эч'] - [м'ач'] - [э] ?[a].
• · без ударения: [м'ич'оґм]- мечоґм — [м'ич'оґм]— мячоґм — [и] = [и].
• · А как же гласные [и], [ы], [у]? Почему о них ничего не говорилось? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции подвергаются только количественной редукции: они произносятся более кратко, слабо, но качество их не изменяется. То есть, как для всех гласных, безударное положение для них — это слабая позиция, но для школьника эти гласные в безударном положении проблемы не представляют.

Сравни:

[лыґжы], [в _луґжу], [н'иґт'и] - и в сильной, и в слабой позициях качество гласных не меняется. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: [ы], [у], [и] и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать.

Обсуждаем проблему толкования Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твёрдых согласных?

Выполняя фонетический разбор и делая транскрипцию слов, многие ребята высказывают недоумение. В длинных многосложных словах после твёрдых согласных произносится не звук [а], как это утверждают школьные учебники, а нечто иное.

Они правы.

Сравни произношение слов: Москва — москвичи. Повтори каждое слово несколько раз и послушай, какой гласный звучит в первом слоге. Со словом Москва всё просто. Мы произносим: [маскваґ] - ясно слышен звук [а]. А слово москвичи? В соответствии с литературной нормой, во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также позиций начала и конца слова мы произносим не [а], а другой звук: менее отчетливый, менее ясный, больше похожий на [ы], чем на [a]. В научной традиции этот звук обозначают значком [ъ]. Значит, реально мы произносим: [мълакоґ] - молокоґ, [хърашоґ] — хорошоґ, [кълбасаґ] — колбасаґ.

Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы пытались его упростить. Упростили. Но многие ребята с хорошим слухом, слышащие ясно, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы. На самом деле:

[вадаґ] - водаґ - [въд'иной'] — водяноґй: [а]?[ъ].

[драваґ] — дроваґ - [дръв'иноґй'] — дровяноґй: [а]?[ъ].

Особую подсистему составляют реализации гласных в безударных слогах после шипящих. Но в школьном курсе этот материал в большинстве учебников не представлен вообще.

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после мягких согласных?

Наибольшее сочувствие я испытываю к ребятам, которые учатся по учебникам, предлагающим на месте А, Э, О после мягких согласных слышать и передавать в транскрипции звук «и, склонное к э». Считаю принципиально неверным давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения — «эканье», встречающуюся сегодня гораздо реже «иканья», преимущественно у глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударной позиции в первом слоге перед ударением на месте А и Э — [и].

После мягких согласных в других безударных слогах, кроме позиции конца слова, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как [ь]. Произнесите слова воґсемь, деґвять и послушайте себя. Мы произносим: [воґс'ьм'] - [ь], [д'эґв'ьт'] - [ь].

Не путай:

Знаки транскрипции — это одно, а буквы — совсем другое.

Знак транскрипции [ъ] обозначает гласный после твердых согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.

Буква ъ — это твёрдый знак.

Знак транскрипции [ь] обозначает гласный после мягких согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.

Буква ь — это мягкий знак.

Знаки транскрипции, в отличие от букв, даются в прямых квадратных скобках.

Конец слова — особая позиция. В ней наблюдается прояснение гласных после мягких согласных. Система безударных окончаний — это особая фонетическая подсистема. В ней Э и А различаются:

Здаґние [здаґн'ий'э] — здаґния [здаґн'ий'а], мнеґние [мн'эґн'ий'э] — мнеґния [мн'эґн'ий'а], моґре [моґр'э] — моґря [моґр'а], воґля [воґл'а] — на воґле [на_воґл'э]. Помните об этом, когда делаете фонетический разбор слов.

Проверьте:

Как требует обозначать гласные в безударном положении ваш учитель. Если он использует упрощённую систему транскрипции, ничего страшного: это широко принято. Просто не удивляйтесь тому, что реально вы слышите в безударном положении разные звуки.

2. Сильные-слабые позиции для согласных. Позиционные изменения согласных Для всех без исключения согласных сильной позицией является позиция перед гласным. Перед гласными согласные выступают в своём основном виде. Поэтому, делая фонетический разбор, не бойтесь ошибиться, характеризуя согласный, стоящий в сильной позиции: [дач'а] — даґча, [т'ьл'ив'иґзър] — телевиґзор, [с'иноґн'имы] — синоґнимы, [б'ир'оґзы] — берёзы, [карз'иґны] — корзиґны. Все согласные в этих примерах перед гласными, т. е. в сильной позиции.

Сильные позиции по глухости звонкости:

• · перед гласными: [там] — там, [дам] — дам,
• · перед непарными звонкими [р], [р'], [л], [л'], [н], [н'], [м],[м'],[й']: [дл'а] — для, [тл'а] — тля,
• · Перед [в],[ в']: [свой'] - свой, [звон] - звон.

Запомни:

В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухости-звонкости:

• · перед парными по глухости-звонкости: [слаґтк'ий] — слаґдкий, [зуґпк'и] - зуґбки.
• · перед глухими непарными: [апхваґт] - обхват, [фхот] - вход.
• · на конце слова: [зуп] - зуб, [дуп] — дуб.
• ·

Позиционные изменения согласных по глухости-звонкости В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения. Звонкие становятся глухими, т. е. оглушаются, а глухие — звонкими, т. е. озвончаются. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.

Оглушение-озвончение согласных.

Оглушение звонких происходит в позициях:

• · перед парными глухими: [фстаґв'ит'] - встаґвить,
• · на конце слова: [клат] - клад.

Озвончение глухих происходит в позиции:

· перед парными звонкими: [каз'баґ] - косьбаґ

Cильные позиции по твёрдости-мягкости:

• · перед гласными: [мат'] - мать, [м'aт'] - мять,
• · на конце слова: [вон] - вон, [вон'] - вонь,
• · перед губно-губными: [б], [б'], [п], [п'], [м], [м'] и заднеязычными: [к], [к'], [ г], [ г'], [х[, [ х'] для звуков [с], [ с'], [ з], [ з'], [ т], [ т'], [ д], [ д'], [ н], [н'], [ р], [ р']: [ саґн'к'и] — Саґньки (род. пад.), [сґанк'и] - саґнки, [буґлка] — буґлка , [буґл'кът'] - буґлькать,
• · все позиции для звуков [л] и [ л']: [лба] - лба, [пал'ба] — пальба.

Запомни:

В сильной позиции твёрдые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твёрдости-мягкости и позиционные изменения по твёрдости-мягкости.

• · перед мягкими [т'], [д'] для согласных [c], [з], которые обязательно смягчаются: [c'т'эп'], [з'д'эс'],
• · перед [ч'] и [ш':] для [н], который обязательно смягчается: [поґн'ч'ик] - поґнчик, [каґм'ьн'ш':ьк] - каґменщик.

Запомни:

В ряде позиций сегодня возможно как мягкое, так и твёрдое произношение:

• · перед мягкими переднеязычными [н'], [л'] для переднеязычных согласных [c], [з]: снег — [с'н'эк] и [cн'эк], злить — [з'л'ит'] и [зл'ит']
• · перед мягкими переднеязычными [c'], [з'] для переднеязычных [т], [д] - подняґть — [пад'н'аґт'] и [падн'аґт'], отняґть — [ат'н'аґт'] и [атн'аґт']
• · перед мягкими переднеязычными [т'], [д'], [с'], [з'] для переднеязычного [н]: виґнтик — [в'иґн'т'ик] и [в'иґнт'ик], пеґнсия — [п'эґн'с'ий'а] и [п'эґнс'ий'а]
• · перед мягкими губными [в'], [ф'], [б'], [п'], [м'] для губных: вписаґть — [ф'п'исаґт'] и [фп'исґат'], риґфме (дат. пад.) — [р'иґф'м'э] и [р'иґфм'э]

Запомни:

Во всех случаях в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных.

Писать мягкий знак при позиционном смягчении согласных ошибочно.

Позиционные изменения согласных по признакам способа и места образования Естественно, в школьной традиции не принято излагать характеристики звуков и происходящих с ними позиционных изменений со всеми подробностями. Но общие закономерности фонетики нужно усвоить. Без этого трудно делать фонетические разборы и выполнять задания тестов. Поэтому ниже представлен список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места образования. Этот материал — ощутимая помощь для тех, кто хочет избежать ошибок в фонетическом разборе.

Уподобление согласных Логика такая: для русского языка характерно уподобление звуков, если они в чем-либо схожи и при этом оказываются рядом.

Выучи список:

[c] и [ш] >[ш:] - сшить

[з] и [ж] > [ж:] - сжать

[с] и [ч'] - в корне слов>[ш':] - счастье, счёт

— на стыке морфем и слов>[ш':ч'] - расчесать, бесчестный, с чем (предлог с последующим словом произносится слитно, как одно слово).

[с] и [ш':] >[ш':] — расщепить

[т] и [c] - в глагольных формах > [ц:] - улыбается

— на стыке приставки и корня>[цс] - отсыпать

[т] и [ц] >[ц:] — отцепить

[т] и [ч'] >[ч':] — отчёт

[т] и [т] и [ш':]<[c] и [ч'] - отсчёт

[д] и [ш':] <[c] и [ч'] — подсчёт

Расподобление согласных Расподобление — это процесс позиционного изменения, противоположный уподоблению.

[г] и [к'] >[х'к'] - лёгкий

Упрощение групп согласных.

Выучи список:

вств — [ств]: здравствуй, чувствовать

здн — [зн]: поздно

здц — [сц]: под уздцы

лнц — [нц]: солнце

ндц - [нц]: голландцы

ндш - [нш:] ландшафт

нтг — [нг]: рентген

рдц - [рц]: сердце

рдч - [рч']: сердчишко

стл — [сл']: счастливый

стн — [сн]: местный

Произношение групп звуков:

В формах прилагательных, местоимений, причастий встречаются буквенные сочетания: ого, его. Вместо г в них произносится [в]: его, красивого, синего.

Избегай побуквенного чтения. Произноси слова его, синего, красивого правильно.