Список использованной литературы

1. Аванесов В. С. Ошибочные цели — плачевные результаты // Статья журнал «Педагогические измерения» № 4 2009г.-33с.

2. Амонашвили Ш. А. В школу — с шести лет. М., 1986 стр. 160.

3. Амонашвилли Ш. А. Здравствуйте дети: Пособие для учителя// Ш. Н. Амонашвилли — Москва: Издательский центр «Академия», 1990 .-98с.

4. Богоявленская Д. Б.. Психология творческих способностей: Монография. — Самара: Издательский дом «Федоров», 2009. — 416 с.

5. Большая педагогическая энциклопедия в 4 томах. Том3 /гл. редактор И. А. Каиров, Ф. Н. Петров, А. И. Богомолов и др. Москва: Советская энциклопедия, 1964.-783−787с.

6. Букатов М. Б. Секреты дидактических игр: Психология. Методика. Дисциплина // М.Б. Букатов-Москва: Сфера, 2009.-203с.

7. Бурменская Г. Л. Хрестоматия по детской психологии// Под ред. Г. В. Бурменской — Москва: — Издательский центр «Академия», 2005.-308с.

8. Википедия //ru.Wikipedia.org.wiki.критерий.

9. Волков И. П. Учим творчеству. М., Просвещение, 1986.

10. Волков И. П. Учим творчеству // И. П. Волков. Москва: — Издательский центр «Академия», 2005.-308с.

11. Выгодский Л. С. Проблема возраста // Выготский Л. С. Игра и её роль в психическом развитии. Москва: 1960.-224с.

12. Выготский Л. С. Вопросы детской (возрастной) психологии [текст] Л. С. Выготский Собр. соч.- М., 1984.

13. Газман О. С., Харитонова Н. Е. В школу с игрой. — М.: Просвещение, 1991. 96с.

14. Газман О. С. Неклассическое воспитание.// Редактор-составитель А. Н. Тубельский От авторитарной педагогики к педагогике свободы. Москва: МИРОС, 2002.-56с.

15. Газман О. С. Каникулы: Игра, воспитание. -М., 1988 с. 6−12.

16. Гальперин П. Я.. Актуальные проблемы возрастной психологии // Ж-л «Вопросы психологии», 1966, № 4, или ш: 4 лекции, 2000.

17. Государственный стандарт начального образования. Познание мира. 2−4. Классы.- Алматы, 2004. 59 с.

18. Гуревич П. С. Философский словарь// Москва: «Республика», 2001. — 719с.

19. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. — М., Педагогика, 1986.

20. Данилов, И. К. Об игровых моментах на уроках математики // Математика в школе. — 2005. № 1. 98с.

21. Днепров Э. Д. Ушинский и современность. М., 2008.

22. Есипов Б. П. Самостоятельные работы учащихся на уроке. М., 1961.

23. Жикалкина Т. К. Система игр на уроках математики в 1 и 2 классах. М., 1996 стр. 46.

24. Закон Республики Казахстан «Об образовании» // Казахстанская правда. — 2007. 15 августа.- С.9−11.

25. Зверев А. О. Игры на уроках математики//Зверев А. О. Волгоград: Учитель, 2008.-99с.

26. Ильин Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности: моногр. — СПб., Питер, 2008. — С.210.

27. «Начальная школа плюс До и После» журнал. Москва, 8.02 стр. 68 — 69.

28. Карпова Е. В. Дидактические игры в начальный период обучения. — Ярославль, 1997 — 423 с.

29. Коваленко В. Г. Дидактические игры на уроках математики. — М., 1990.

30. Козлова Е. Г. Сказки и подсказки: задачи для математического кружка// Е. Г. Козлова — Москва: МЦНМО, 2008;165с.

31. Концепция развития образования в Республике Казахстан до 2015 года // 24 февраля 2004 года — С.3−5.

32. Кушнерук Е. Н. Занимательность на уроках математики в начальных классах.

33. Левитов Н. Д. Детская и педагогическая психология. М., 1960.

34. Лук А. И. Мышление и творчество// А. И. Лук. Москва: Политиздат, 1976.-45с.

35. Лук А. Н. Психология творчества// А. Н Лук. Москва: Наука, 1978.

36. Лысенкова С. Н. Жизнь моя — моя школа, или право на творчество// С. Н Лысенкова. — Москва, 1995.-47с.

37. Математика. 2−4 классы/ Н. В. Барышникова.- Волгоград: Учитель, 2009. 154с.

38. Математика. 2−4 классы: игровые технологии на уроках.-2-е из. // И. Б. Ремчукова. — Волгоград: Учитель, 2008.-99с.

39. Математика. Издательский дом «Первое Сентября» № 39 2002.

40. Математика в стихах: задачи, сказки, рифмованные правила. 5−11 классы//О.В. Панишева.- Волгоград: Учитель, 2009. 219с.

41. Математика в школе № 3 2011, Беркалиев Т. Н. Инновации и качество современного образования «/ научно-методическое пособие для педагогов инновационных школ/ Т. Н Беркалиев.

42. Математические игры: 2−4 классы. — Москва: Вако, 2010.-208с.

43. Монтесори М. Руководство к моему методу.//М.Монтессори.- Москва: 1916.-78с.

44. Муравьева Г. Е. Игровые технологии// Г. Е. Муравьева.- Волгоград: Учитель, 2009. 29с.

45. Немов Р. С. Общая психология: краткий курс//Немов Р.С.- СПБ: Питер, 2008;199с.

46. Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий//учебное пособие. — Москва: Высшая школа,-1984.-174с.

47. Попова В. И. Игра помогает учиться. //Начальная школа № 2, 1987 стр. 39.

48. Психолого-педагогические особенности проведения дидактических игр. Под. ред. Акшиной А., Акшиной Т., Жарковой Т. — М., 1990. 540 с.

49. Рахимжанова М. К., Мукашева А. Д. Игра в педагогическом процессе // 12-летнее образование. — 2008. № 2. С.75−77.

50. Степкина И. А. Дидактическая игра как средство развития творческих способностей младших школьников // Начальная школа Казахстана.-2007. № 6. С.13−18.

51. Сухомлинский В. А. О воспитании. М., 1985 стр. 93.

52. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям // Сухомлинский В.А.- Москва: МИРОС, 2002.-56с.

53. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий// Теплов Б. М. Москва: Наука, 1965.-302с.

54. Тихеева Е. И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста) — М.: Просвещение, 1981.

55. Толковый словарь русского языка. 4-е издание, дополнительное, — Москва: Азбуковник, 1999;757с.

56. Туник Е. Е. Модифицированные креативные тесты Вильямса. Санкт-Петербург, 2003.

57. Туник Е. Е. Практикум по психодиагностике//Е.Е. Туник — Санкт-Петербург: издательство «РЕЧЬ», 2003 г.-304с.

58. Универсальный словарь русского языка. Санкт-Петербург, 2009.

59. Учебно-практическое пособие. /В.К. Лукашевич, В. М. Белокурский, И. П. Мамыкин, Е. З. Волчек, Е. А. Криштапович; Под общ. ред. В. К. Лукашевича — Мн.: БГЭУ, 2000. — с.

60. Философия: Учеб. для вузов / П. С. Гуревич. — Москва: Проект, 2003. — 348 с.

61. Хрипкова А. Г. «Мудрость воспитания», Москва, «Педагогика», 1989.

62. Шадриков В. Д. Психология деятельности и способности человека.// В. Д. Шадриков Психол. журнал — 1983. — № 5.

63. Шацкий С. Т. Педагогические сочинения в 4-х т. — М., 1959.

64. Шмаков, С. А. Культура — досуг — ребенок. — М.: Просвещение, 1994. — 381с.

65. Щедровицкий Г. П. Методические замечания к педагогическим исследованиям игры. // Психология и педагогика игры дошкольников. Под.ред.Запорожца М., 1996 с. 24.

66. Эльконин Д. Б. Психология игры. М., 1978 стр. 57, 277.